Содержание
- 2. ПЕРВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
- 3. ВТОРАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ Делит все методы на количественные и качественные согласно двум основным подходам к исследованию. Под
- 4. РАЗЛИЧИЯ КАЧЕСТВЕННОГО И КОЛИЧЕСТВЕННОГО ПОДХОДОВ
- 5. ВЗАИМОСВЯЗЬ КАЧЕСТВЕННОГО И КОЛИЧЕСТВЕННОГО ПОДХОДОВ Количественные и качественные традиции сосуществовали и часто находились в состоянии конфликта.
- 6. Количественные и качественные методы К количественным методам относятся: анкета, структурированное наблюдение, станд. интервью, контент-анализ, социометрия. К
- 7. Третья классификация 1. Методы общей психологии: наблюдение, тесты, проективные методы (рисуночные, коллаж). 2. Методы социологии: анкета,
- 8. Общая характеристика опросных методов (анкета, интервью). 1. Понятие опроса. Типы опросных методов. 2. Сравнительный анализ анкетирования
- 9. Понятие опроса. Типы опросных методов. Опрос – это метод целенаправленного получения информации о социально-психологических явлениях путем
- 10. Интервью и анкетирование Интервью – вербальный непосредственный опрос, в котором интервьюер стремится получить информацию от респондента
- 11. Сравнительный анализ анкетирования и интервью. Анкетирование целесообразно проводить в случаях, когда за минимальный промежуток времени необходимо
- 12. Для получения оптимальных результатов возможно и совмещение анкетирования и интервьюирования. Анкетирование может служить источником основных количественных
- 13. Метод анкетирования в социальной психологии При составлении анкеты для исследований используют два типа вопросов: открытые и
- 14. Открытые вопросы должны отвечать следующим требованиям: 1 Каждый открытый вопрос должен быть независимым. Независимость вопросов дает
- 15. Типы закрытых вопросов 1. Вопросы номинального уровня: - альтернативные, - многовариантные, - вопросы-меню. 2. Вопросы порядкового
- 16. Вопросы номинального уровня Альтернативные вопросы номинального уровня могут требовать утвердительного или отрицательного ответа. Вопросы многовариантного выбора
- 17. Вопросы порядкового уровня Ответы упорядочиваются вдоль некоторой явно заданной оси измерения. Это дает исследователю возможность упорядочить
- 18. Вопросы интервального уровня Самый распространенный тип – оценочная шкала: шкала семантического дифференциала, шкала Стейпела и шкала
- 19. Этапы составления анкеты - Определение типа необходимой информации, - определение потребности в сокрытии цели исследования, -
- 20. Определение информации Этот этап определяется ситуацией опроса, сметой исследования и т. д. Существуют некоторые ориентировочные стандарты:
- 21. Сокрытие цели исследования Иногда цель исследования должна быть скрыта от респондента. Анкеты, не скрывающие цели, явным
- 22. Разработка составных частей анкет Анкета состоит из четырех основных составных частей: - введения, - отсеивающей части,
- 23. Введение Текст введения зависит от того, есть ли необходимость в сокрытии цели исследований, а также от
- 24. Отсеивающая часть Отсеивающая часть– это пропускной пункт: она допускает к участию в исследовании лиц, обладающих всеми
- 25. Основная часть анкеты Основная часть анкеты содержит вопросы, цель которых – получить сведения, удовлетворяющие потребностям данного
- 26. Паспортичка Паспортичка – вопросы, направленные на получение соответствующей демографической информации. К демографическим вопросам относятся вопросы о
- 27. Компоновка анкеты При компоновке анкеты следует учитывать четыре параметра: - привлекательный внешний вид; - переходы от
- 28. Компоновка анкеты Связующие переходы – это соединительный текст, который обеспечивает анкете впечатление целостности и связанности. В
- 30. Скачать презентацию