Сопротивление воспитанию: сущность, виды проявления и способы преодоления

Содержание

Слайд 2

Синдром хронической усталости

Синдром хронической усталости

Слайд 3

Сопротивление воспитанию такое состояние воспитанника в воспитательном процессе, которое выражается в

Сопротивление воспитанию

такое состояние воспитанника в воспитательном процессе, которое выражается в неприятии,

игнорировании, противостоянии всем компонентам воспитательного процесса
Слайд 4

Дидактогения возникновение негативных психических процессов в структуре личности учащегося, вызванное нетактичным, неэтичным, непедагогическим поведением воздействием педагога

Дидактогения

возникновение негативных психических процессов в структуре личности учащегося, вызванное нетактичным, неэтичным,

непедагогическим поведением воздействием педагога
Слайд 5

Сопротивление как защитная реакция

Сопротивление как защитная реакция

Слайд 6

Групповое сопротивление Возможно и фронтальное противостояние всего класса действиям классного руководителя, отдельных учителей, администрации, педагогическому коллективу

Групповое сопротивление

Возможно и фронтальное противостояние всего класса действиям классного руководителя, отдельных

учителей, администрации, педагогическому коллективу
Слайд 7

Конкретные проявления сопротивления воспитанию Общение фазическое (fatuus - глупый) - бессодержательное

Конкретные проявления сопротивления воспитанию

Общение фазическое (fatuus - глупый) - бессодержательное общение ради самого процесса

общения, процесс установления и развития контактов для обмена информацией, позициями; психическими состояниями, эмоциональными переживаниями. Не случайно в числе любимых занятий такие школьники называют: «стоять в подъезде», «бездельничать», «ходить по улице», «рассматривать витрины магазинов и ларьков», «сидеть в беседке», «тусоваться»…
Деморализация — моральное разложение, утрата нравственных критериев, падение дисциплины, морально-психического состояния.
Комплекс неполноценности — синдром, заключающийся в стойких переживаниях человека по поводу своих мнимых или реальных недостатков, своей неполноценности в системе межличностных социальных отношений. Результат его — деформация естественного развития личности.
Слайд 8

Конкретные проявления сопротивления воспитанию Девиантное поведение — поведение с отклонениями от

Конкретные проявления сопротивления воспитанию

Девиантное поведение — поведение с отклонениями от принятых

в обществе правовых или нравственных норм.
Дистимия — подавленное, унылое настроение, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни.
Отчуждение — система отношений человека с окружающей действительностью, при которых все социальные ценности (товарищество, дружба, культура, образование, воспитание...) и их носители (а значит, и педагоги) осознаются как противоположные его собственным взглядам, устремлениям — от болезненного ощущения несходства до полного неприятия и даже враждебности. Отчуждение выражается -в чувстве обособленности, одиночества, отверженности, потере своего «Я». (Нередко отчуждение сопровождается приобщением к употреблению алкоголя и никотина, наркотиков и токсичных веществ.)
Слайд 9

Идеи преодоления сопротивления воспитанию Полная уверенность в том, что «нет столь

Идеи преодоления сопротивления воспитанию

 Полная уверенность в том, что «нет столь дурного

человека, которого бы хорошее воспитание не сделало лучшим» (В.Г. Белинский) и «порою из дурных качеств складываются великие таланты» (Ларошфуко).
 Выбор правильной логики воспитательного воздействия: принять таким, каков он есть понять, хорошо изучив причины, природу возникновения негативных явлений, проявления найти адекватные меры реабилитации (создание воспитывающей среды, включение в коллективную творческую деятельность, индивидуальный подход).
 Начинать с малого, простого, легкого, но с быстро ощутимым результатом. Начинай трудное с легкого, начинай великое с малого.
Слайд 10

Идеи преодоления сопротивления воспитанию Стержнем всей деятельности сделать акцент на поднятие

Идеи преодоления сопротивления воспитанию

 Стержнем всей деятельности сделать акцент на поднятие престижа

личности в собственных глазах и в глазах окружающих — сверстников и взрослых. Не низвергать, не критиковать, а возвышать, внушать оптимизм.
Особая инструментовка методов и приемов воспитания при преодолении сопротивления воспитанию.
Чаще использовать такой прием, как перенос знаний, умений и навыков, — прием использования уже имеющихся знаний, умений и навыков или их элементов для формирования новых. При преодолении сопротивления воспитанию - системы позитивных знаний, умений и навыков.