Физическая культура и физическое воспитание

Июль 31, 2022

Главная
Спорт
Физическая культура и физическое воспитание

Содержание

2. Физическая культура - это вид культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных
3. Физическая культура представляет собой один из основных видов собственно человеческой культуры, специфика которого заключается главным образом
4. Физическая культура - это часть культуры общества, которая представляет собой интеграцию различных видов человеческой деятельности и
5. Главной специфической особенностью профессиональной физической культуры является прикладность, основанная на естественно-биологических предпосылках "переноса тренированности" и заключающаяся
6. Физическая культура реализуется в таких формах (компонентах), как физическое воспитание (связанное с освоением физических и духовных
7. Физическое воспитание - это педагогический процесс, направленный на формирование здорового, физически и духовно совершенного, морально стойкого
8. Ю.И. Евсеев определяет физическое воспитание как вид воспитательного процесса, специфика которого заключается в обучении двигательным актам
9. Ж.К.Холодов, рассматривая понятие "физическое воспитание", отмечает, что это процесс, направленный не только на обучение движениям, воспитание
10. Наиболее точное и всеобъемлющее определение физическому воспитанию дано Л.П. Матвеевым. Он отмечает, что физическое воспитание -
11. Таким образом, современные представления о физическом воспитании отражают не только его прикладной характер, но и вопросы
12. Центральным системообразующим фактором, объединяющим все компоненты физической культуры, предстает физкультурно-спортивная (физкультурная) деятельность, направленная на физическое совершенствование
13. Эмоционально-целостное отношение к физкультурной деятельности не формируется спонтанно и не наследуется, оно приобретается личностью в процессе
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Физическая культура - это вид культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная

деятельность, построенная на основе материальных и духовных ценностей, специально созданных в обществе для физического совершенствования человек.

Слайд 3

Физическая культура представляет собой один из основных видов собственно человеческой культуры,

специфика которого заключается главным образом в том, что этот вид культуры профилирован в направлении, приводящем к оптимизации физического состояния и развития индивида в единстве с его психическим развитием на основе рационализации и эффективного использования его собственной двигательной активности в сочетании с другими культурными ценностями.

Слайд 4

Физическая культура - это часть культуры общества, которая представляет собой интеграцию

различных видов человеческой деятельности и их результатов, направленных на совершенствование человека и которая существует в двух основных формах: объективной (в виде реальных предметов, в продуктах духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе) и субъективной (в виде деятельностных способностей человека, возможностей индивида овладеть этим предметным богатством

Слайд 5

Главной специфической особенностью профессиональной физической культуры является прикладность, основанная на естественно-биологических

предпосылках "переноса тренированности" и заключающаяся в формировании тех потребностей и способностей, освоении того общественного опыта и социальных ценностей, которые обладают наибольшей практической значимостью для личности, подготовки к труду.

Слайд 6

Физическая культура реализуется в таких формах (компонентах), как физическое воспитание (связанное

с освоением физических и духовных сил человека), спорт (их совершенствованием), физическая рекреация (поддержанием), двигательная реабилитация (восстановлением). Внутренним наполнением каждой из них является сочетание интеллектуального, социально-психологического и двигательного компонентов, а также определенной системы потребностей, способностей, деятельности отношений и институтов. Это определяет специфику каждого компонента физической культуры, где преобладающим моментом будет служить одухотворенность физического.

Слайд 7

Физическое воспитание - это педагогический процесс, направленный на формирование здорового, физически

и духовно совершенного, морально стойкого подрастающего поколения, укрепление здоровья, повышение работоспособности, творческого долголетия и продолжение жизни человека.

Слайд 8

Ю.И. Евсеев определяет физическое воспитание как вид воспитательного процесса, специфика которого

заключается в обучении двигательным актам и управлении развитием и совершенствованием физических качеств человека3. Однако, на наш взгляд, это определение не отражает полноту всего процесса физического воспитания и рассматривает только его деятельностный компонент, в то время как в нем существенными являются когнитивный и эмоционально-ценностный компоненты.

Слайд 9

Ж.К.Холодов, рассматривая понятие "физическое воспитание", отмечает, что это процесс, направленный не

только на обучение движениям, воспитание физических качеств, но и на овладение занимающимися специальными знаниями и формирование у них осознанной потребности в занятиях физическими упражнениями

Слайд 10

Наиболее точное и всеобъемлющее определение физическому воспитанию дано Л.П. Матвеевым. Он

отмечает, что физическое воспитание - это педагогически упорядоченный процесс направленного использования факторов физической культуры, включающий обучение двигательным действиям (в результате которых формируются двигательные умения, навыки и связанные с ними знания), воспитание индивидуальных физических качеств и сопряженных с ними двигательных способностей, содействие на этой основе становлению и развитию свойств личности.

Слайд 11

Таким образом, современные представления о физическом воспитании отражают не только его

прикладной характер, но и вопросы социализации личности, ее интеллектуальное, психологическое, духовное и творческое развитие и долголетие. Именно такое понимание физического воспитания дает возможность ставить в этом процессе ведущей и целеполагающей установкой формирование физической культуры личности

Слайд 12

Центральным системообразующим фактором, объединяющим все компоненты физической культуры, предстает физкультурно-спортивная (физкультурная)

деятельность, направленная на физическое совершенствование человека.

Слайд 13

Эмоционально-целостное отношение к физкультурной деятельности не формируется спонтанно и не наследуется,

оно приобретается личностью в процессе самой деятельности и эффективно развивается с освоением знаний и творческого опыта, с проявлением инициативы и активности в истинном педагогическом процессе.