Коллекция игр и упражнений по лексической теме: Одежда. Обувь. Головные уборы

Август 3, 2022

Главная
Разное
Коллекция игр и упражнений по лексической теме: Одежда. Обувь. Головные уборы

Содержание

2. Оглавление: Между делом Давай поиграем Для всей семьи Литературная гостиная
3. Между делом В этом разделе представлены игры и упражнения, не требующие специальной организации места и времени,
4. БЕСЕДА ЦЕЛЬ: Активизировать знания об одежде. ХОД БЕСЕДЫ: Расспросите ребенка об одежде, придерживаясь следующего плана: -Для
5. ШЛЯПНИК ЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме. ХОД ИГРЫ: Игра заключается в том, что
6. ОБУВЬ ПО СЕЗОНУ ЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме. ХОД ИГРЫ: Договоритесь заранее о
7. ИЗ ЧЕГО ЖЕ ? ЦЕЛЬ: Упражнять в подборе прилагательных. ХОД ИГРЫ: Вы называете предмет одежды ,
8. ЗАДАННЫЙ ЦВЕТ ЦЕЛЬ: Развитие наблюдательности и целенаправленности ХОД ИГРЫ: перед выходом из дома договоритесь с ребенком,
9. МУЖСКАЯ, ЖЕНСКАЯ, ДЕТСКАЯ ЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме. ХОД ИГРЫ: Договоритесь заранее, о
10. КТО БОЛЬШЕ НАЗОВЕТ ? ЦЕЛЬ: активизация словаря по теме, развитие долговременной памяти, развитие умения представлять предмет
11. ПУТАНИЦА Цель: Развитие зрительного внимания, критичности мышления, активизация речи. ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри картинку, и скажи, что
12. Давай поиграем Игры, представленные в этом разделе, не требуют дополнительной подготовки для проведения. В ОГЛАВЛЕНИЕ
13. НАЗОВИ ЦВЕТ ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете, развитие зрительного восприятия, цветоразличения. ИНСТУКЦИЯ: Рассмотри картинки. Назови предметы
14. НАЗОВИ ЦВЕТ** ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете, развитие зрительного восприятия, цветоразличения, активизация словаря. ИНСТУКЦИЯ: Рассмотри картинки.
15. СКОРЕЙ РАЗДАЙ ЦЕЛЬ: Развитие мышления ИНСТРУКЦИЯ: Посмотри на картинку в темной рамке. Брюки подойдут мужчине, а
16. СОБЕРИ КОМПЛЕКТ ЦЕЛЬ: Развитие концентрации и переключаемости зрительного внимания ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинки и подбери к каждой
17. СОБЕРИ КОМПЛЕКТ*** продолжение ЦЕЛЬ: Развитие концентрации и переключаемости зрительного внимания ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри шарфик и подбери к
18. НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщения ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри картинки. Назови (покажи)
19. НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ** ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщения ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри картинки. Назови (покажи)
20. ЧТО НАРИСОВАНО ? ЦЕЛЬ: Развитие переключаемости зрительного внимания ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинку. Расскажи, что здесь нарисовано.
21. Для всей семьи Помещенные здесь задания потребуют небольшой предварительной подготовки, к которой можно подключить всех членов
22. ВЕСЕЛЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ ЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, закрепление представлений о геометрических фигурах, развитие воображения ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Вырежьте
23. ШНУРОВКА ЦЕЛЬ: развитие мелкой моторики ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Можно купить, а можно изготовить самостоятельно из плотного картона
24. РАЗНОЦВЕТНЫЕ ПУГОВИЦЫ ЦЕЛЬ: Развитие мышления, умение классифицировать по различным основаниям, закрепление представлений о цвете и форме
25. Литературная гостиная В данном разделе размещен литературный материал по теме, загадки, пословицы, поговорки. В ОГЛАВЛЕНИЕ
26. ЗАГАДКИ Отгадай загадку - кто мы: В ясный день сидим мы дома. Если дождь — у
27. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ ЦЕЛЬ: активизация словаря, уточнение значений слов, развитие понимания переносного смысла слов. ХОД БЕСЕДЫ:
28. ВСПОМНИ И НАЗОВИ ЦЕЛЬ: Активизация памяти и логического мышления по заданной теме. ИНСТРУКЦИЯ: Назови как можно
29. ВОЛШЕБНЫЕ ВЕЩИ ЦЕЛЬ: Активизация памяти и логического мышления по заданной теме. ИНСТРУКЦИЯ: Назови как можно больше
30. Список литературных материалов об одежде для чтения детям: К.Чуковский. Чудо-дерево К. Чуковский. Мойдодыр Е.Благинина. Не мешайте
32. Скачать презентацию

Слайд 2

Оглавление:
Между делом
Давай поиграем
Для всей семьи
Литературная гостиная

Слайд 3

Между делом
В этом разделе представлены игры и упражнения,
не требующие специальной

организации места и времени,
в них можно играть по дороге из сада, в транспорте,
в общем, между делом.
В ОГЛАВЛЕНИЕ

Слайд 4

БЕСЕДА
ЦЕЛЬ: Активизировать знания об одежде.
ХОД БЕСЕДЫ: Расспросите ребенка об одежде, придерживаясь

следующего плана:
-Для чего нужна людям одежда?
-Какая она бывает (мужская –женская -детская, спортивная – деловая, праздничная – повседневная, летняя - зимняя и т.д.)
-Как надо ухаживать за одеждой?

Слайд 5

ШЛЯПНИК
ЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме.
ХОД ИГРЫ: Игра

заключается в том, что вы по очереди перечисляете названия головных уборов

Слайд 6

ОБУВЬ ПО СЕЗОНУ
ЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме.
ХОД

ИГРЫ: Договоритесь заранее о каком сезоне будете говорить. Игра заключается в том, что вы по очереди перечисляете названия обуви, относящейся к тому или иному сезону.

Слайд 7

ИЗ ЧЕГО ЖЕ ?
ЦЕЛЬ: Упражнять в подборе прилагательных.
ХОД ИГРЫ: Вы называете

предмет одежды , обуви или головной убор и говорите из какого материала он сделан. Предложите ребенку соединить два существительных в словосочетание. Например
Вы: «Платье из ситца»
Ребенок: «Ситцевое платье».
Возможные варианты:
Шорты из хлопка, варежки из шерсти, ботинок из кожи, сапоги из резины и т.д.
Спросите у ребенка, как будет называться рубашка в клетку? В полоску?

Слайд 8

ЗАДАННЫЙ ЦВЕТ
ЦЕЛЬ: Развитие наблюдательности и целенаправленности
ХОД ИГРЫ: перед выходом из дома

договоритесь с ребенком, что будете по очереди назвать предметы одежды определенного цвета, которые встретятся на прохожих по пути в детский сад.

Слайд 9

МУЖСКАЯ, ЖЕНСКАЯ, ДЕТСКАЯ
ЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме.
ХОД ИГРЫ:

Договоритесь заранее, о каком виде одежды будете говорить: о мужской, женской или детской. Игра заключается в том, что вы по очереди перечисляете названия одежды (головных уборов), относящейся к тому или иному виду.

Слайд 10

КТО БОЛЬШЕ НАЗОВЕТ ?
ЦЕЛЬ: активизация словаря по теме, развитие долговременной памяти,

развитие умения представлять предмет в деталях, развитие операций анализа и синтеза.
ХОД ИГРЫ: попробуете вместе с ребенком назвать как можно больше деталей одной вещи. В начале можно смотреть на предмет, а в дальнейшем, для усложнения, предложите ребенку действовать без опоры на наглядность.

Слайд 11

ПУТАНИЦА
Цель: Развитие зрительного внимания, критичности мышления, активизация речи.
ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри картинку,

и скажи, что перепутал художник.

Слайд 12

Давай поиграем
Игры, представленные в этом разделе,
не требуют дополнительной подготовки
для

проведения.
В ОГЛАВЛЕНИЕ

Слайд 13

НАЗОВИ ЦВЕТ
ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете, развитие зрительного восприятия, цветоразличения.
ИНСТУКЦИЯ: Рассмотри

картинки. Назови предметы одежды и скажи, какого они цвета.

Слайд 14

НАЗОВИ ЦВЕТ**
ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете, развитие зрительного восприятия, цветоразличения, активизация

словаря.
ИНСТУКЦИЯ: Рассмотри картинки. Назови предметы одежды и скажи, какого они цвета.

Слайд 15

СКОРЕЙ РАЗДАЙ
ЦЕЛЬ: Развитие мышления
ИНСТРУКЦИЯ: Посмотри на картинку в темной рамке. Брюки

подойдут мужчине, а женщине – выбери сам из предложенных картинок (конфета, юбка, дом)

Слайд 16

СОБЕРИ КОМПЛЕКТ
ЦЕЛЬ: Развитие концентрации и переключаемости зрительного внимания
ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинки и

подбери к каждой шапочки свой шарфик, чтобы получился комплект.

Слайд 17

СОБЕРИ КОМПЛЕКТ*** продолжение
ЦЕЛЬ: Развитие концентрации и переключаемости зрительного внимания
ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри шарфик и

подбери к нему шапочку, чтобы получился комплект.

Слайд 18

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ
ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщения
ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри

картинки. Назови (покажи) лишнюю картинку. Объясни свой выбор.

Слайд 19

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ**
ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщения
ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри

картинки. Назови (покажи) лишнюю картинку. Объясни свой выбор. (Возможны различные варианты).

Слайд 20

ЧТО НАРИСОВАНО ?
ЦЕЛЬ: Развитие переключаемости зрительного внимания
ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинку. Расскажи, что

здесь нарисовано.

Слайд 21

Для всей семьи
Помещенные здесь задания потребуют небольшой предварительной подготовки,
к которой

можно подключить
всех членов семьи.
В ОГЛАВЛЕНИЕ

Слайд 22

ВЕСЕЛЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ
ЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, закрепление представлений о геометрических фигурах, развитие

воображения
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Вырежьте разноцветные геометрические фигуры.
ХОД ИГРЫ: Предложите ребенку собрать веселых человечков. А каких человечков придумает сам ребенок?

Слайд 23

ШНУРОВКА
ЦЕЛЬ: развитие мелкой моторики
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Можно купить, а можно изготовить самостоятельно

из плотного картона основу, как на картинке, и дать ребенку шнурок.

Слайд 24

РАЗНОЦВЕТНЫЕ ПУГОВИЦЫ
ЦЕЛЬ: Развитие мышления, умение классифицировать по различным основаниям, закрепление представлений

о цвете и форме предметов.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Вырежьте разноцветные геометрические фигуры. С помощью дырокола проделайте в них дырки. Предложите ребенку разложить пуговицы на группы сначала по цветам, затем по формам, по количеству дырочек в них и т.д.

Слайд 25

Литературная гостиная
В данном разделе размещен литературный материал по теме,
загадки, пословицы,

поговорки.
В ОГЛАВЛЕНИЕ

Слайд 26

ЗАГАДКИ
Отгадай загадку - кто мы: В ясный день сидим мы дома.

Если дождь — у нас работа: Топать, шлепать по болотам. (сапоги)
Две сестренки, две плетенки Из овечьей пряжи тонкой. Как гулять - так надевать, Чтоб не мерзли пять да пять. (Перчатки)
Я как зонт ~ не промокаю, От дождя вас защищаю, И от ветра вас укрою, Ну, так что же я такое? (Плащ)
Я любой девчонке Прикрою волосенки, Прикрою и мальчишке Стрижки — коротышки. От солнца я защита — Для этого и сшита. (Панама)

ЦЕЛЬ: Развитие и активизация словаря, развитие логического мышления, чувства языка.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Прежде, чем загадывать загадку, объясните ребенку все незнакомые слова, содержащиеся в ней.
ИНСТРУКЦИЯ: Давай вместе попробуем отгадать загадки.

Слайд 27

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
ЦЕЛЬ: активизация словаря, уточнение значений слов, развитие понимания переносного

смысла слов.
ХОД БЕСЕДЫ: Прочитайте пословицы и поговорки. Выберите для начала одну. Объясните ребенку значение каждого из слов, используемых в пословице. Затем попытайтесь своим словами объяснить ребенку ее значение. Постарайтесь в течении последующих дней использовать эту пословицу в своей речи, чтобы ребенок начал лучше понимать ее переносный смысл. Так же можно поработать и с остальными поговорками.

Береги одежду, пока нова, а здоровье - пока молод.
По одежде не суди, по делам гляди.

Слайд 28

ВСПОМНИ И НАЗОВИ
ЦЕЛЬ: Активизация памяти и логического мышления по заданной теме.
ИНСТРУКЦИЯ:

Назови как можно больше произведений, где бы говорилось об одежде, обуви или головных уборах.

Слайд 29

ВОЛШЕБНЫЕ ВЕЩИ
ЦЕЛЬ: Активизация памяти и логического мышления по заданной теме.
ИНСТРУКЦИЯ: Назови

как можно больше волшебных предметов одежды, обуви из сказок, которые помогали различным героям.

Слайд 30

Список литературных материалов об одежде для чтения детям:
К.Чуковский. Чудо-дерево
К. Чуковский. Мойдодыр
Е.Благинина.

Не мешайте мне трудиться.

Коллекция игр и упражнений по лексической теме: Одежда. Обувь. Головные уборы

Содержание

Оглавление:Между делом Давай поиграемДля всей семьи Литературная гостиная

Между деломВ этом разделе представлены игры и упражнения, не требующие специальной

БЕСЕДАЦЕЛЬ: Активизировать знания об одежде.ХОД БЕСЕДЫ: Расспросите ребенка об одежде, придерживаясь

ШЛЯПНИКЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме. ХОД ИГРЫ: Игра

ОБУВЬ ПО СЕЗОНУЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме. ХОД

ИЗ ЧЕГО ЖЕ ?ЦЕЛЬ: Упражнять в подборе прилагательных.ХОД ИГРЫ: Вы называете

ЗАДАННЫЙ ЦВЕТЦЕЛЬ: Развитие наблюдательности и целенаправленностиХОД ИГРЫ: перед выходом из дома

МУЖСКАЯ, ЖЕНСКАЯ, ДЕТСКАЯЦЕЛЬ: Развитие и уточнение словаря по лексической теме. ХОД ИГРЫ:

КТО БОЛЬШЕ НАЗОВЕТ ?ЦЕЛЬ: активизация словаря по теме, развитие долговременной памяти,

ПУТАНИЦАЦель: Развитие зрительного внимания, критичности мышления, активизация речи.ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри картинку,

Давай поиграемИгры, представленные в этом разделе, не требуют дополнительной подготовки для

НАЗОВИ ЦВЕТЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете, развитие зрительного восприятия, цветоразличения.ИНСТУКЦИЯ: Рассмотри

НАЗОВИ ЦВЕТ**ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете, развитие зрительного восприятия, цветоразличения, активизация

СКОРЕЙ РАЗДАЙЦЕЛЬ: Развитие мышленияИНСТРУКЦИЯ: Посмотри на картинку в темной рамке. Брюки

СОБЕРИ КОМПЛЕКТЦЕЛЬ: Развитие концентрации и переключаемости зрительного вниманияИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинки и

СОБЕРИ КОМПЛЕКТ*** продолжениеЦЕЛЬ: Развитие концентрации и переключаемости зрительного вниманияИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри шарфик и

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщенияИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ**ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщенияИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри

ЧТО НАРИСОВАНО ?ЦЕЛЬ: Развитие переключаемости зрительного вниманияИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинку. Расскажи, что

Для всей семьи Помещенные здесь задания потребуют небольшой предварительной подготовки, к которой

ВЕСЕЛЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, закрепление представлений о геометрических фигурах, развитие

ШНУРОВКАЦЕЛЬ: развитие мелкой моторикиПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Можно купить, а можно изготовить самостоятельно

РАЗНОЦВЕТНЫЕ ПУГОВИЦЫЦЕЛЬ: Развитие мышления, умение классифицировать по различным основаниям, закрепление представлений

Литературная гостиная В данном разделе размещен литературный материал по теме,загадки, пословицы,

ЗАГАДКИОтгадай загадку - кто мы: В ясный день сидим мы дома.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИЦЕЛЬ: активизация словаря, уточнение значений слов, развитие понимания переносного

ВСПОМНИ И НАЗОВИЦЕЛЬ: Активизация памяти и логического мышления по заданной теме.ИНСТРУКЦИЯ:

ВОЛШЕБНЫЕ ВЕЩИЦЕЛЬ: Активизация памяти и логического мышления по заданной теме.ИНСТРУКЦИЯ: Назови

Список литературных материалов об одежде для чтения детям:К.Чуковский. Чудо-деревоК. Чуковский. МойдодырЕ.Благинина.

Похожие презентации