Элективный курс «Черчение и графика» Зеленина Елена Алексеевна учитель изобразительного искусства и черчения МОУ «Ивнянская с

Август 25, 2022

Главная
Геометрия
Элективный курс «Черчение и графика» Зеленина Елена Алексеевна учитель изобразительного искусства и черчения МОУ «Ивнянская с

Содержание

2. Цель курса Заложить основы подготовки учащихся к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать воспитанию и
3. Основные задачи Показать применение графических знаний и умений в быту, деловом общении, бизнесе. Дополнить и расширить
4. Учебные заведения Белгородской области, требующие знания и навыки черчения Технологическая академия им. Шухова Сельскохозяйственная академия Белгородский
5. Знание черчения необходимо в следующих направлениях (сферах и профилях) трудовой деятельности: в сфере промышленного и сельскохозяйственного
6. Люди разных профессий о чертеже «Я не представляю себе архитектуру без чертежа. Это так же немыслимо,
7. Л.Воробьев,слесарь «… «Дюймовочка»… Видели вы такую игрушку? Нажимаешь на пружину – цветок раскрывается, и в чашке
8. Выпускники школы о черчении Закончив одиннадцать классов МОУ «Ивнянская СОШ № 1», я поступил в строительный
9. Обучающиеся школы о необходимости курса черчения В 2009 году я получаю среднее образование. Передо мной стоит
10. Реализация программы элективного курса осуществляется на основе межпредметных связей черчения с геометрией, географией, физикой, технологией.
11. Тематический план Графическое образование 4 Коммуникативные возможности графического языка 2 Графические методы научной, производственной и проектно-конструкторской
12. Формы проведения занятий Лекции Творческие задания Выступления с докладами и сообщениями Коллективные и индивидуальные задания Викторины
13. Решение занимательных задач способствует развитию у обучающихся наиболее общих качеств продуктивного мышления (таких как логичность, гибкость
14. Вербальные головоломки (загадки, ребусы, кроссворды и т.п.)
15. Проектное задание «Придумай игрушку» (изучение темы «Сопряжение»)
16. Сопрягаемые линии в очертаниях животных
17. Формы и их элементы Назовите геометрические формы, которые можно увидеть в силуэтах одежды
18. Какая из трех ласточек не изображена на плоскости V ?
19. Сможет ли проехать автомашина с сеном, если шлагбаум в открытом положении спроецируется на дорогу в половину
20. На рисунке изображены 8 пластин с тремя отверстиями. Придумайте и нарисуйте пробку для одной пластины, которая
21. Обязательные работы Ознакомление с учебниками различных графических дисциплин Выполнение : Задания на тему «Значение пространственных представлений
22. Пример работы, выполненной учащимся ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОЮ САМ Выполнил Кирилов Александр
23. Общий план участка
24. ФАСАД
25. Планы этажей
26. БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ. БЕСЕДКА и качели
27. ФАСАДНАЯ СТОРОНА ЗАБОРА
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель курса
Заложить основы подготовки учащихся к трудовой деятельности в новых

экономических условиях, способствовать воспитанию и развитию инициативной творческой личности, процессу её самоопределения и самореализации в будущей профессиональной карьере.

Слайд 3

Основные задачи
Показать применение графических знаний и умений в быту, деловом общении,

бизнесе.
Дополнить и расширить теоретические и практические знания по предмету
Познакомить с профессиями, в которых графический язык является языком профессионального общения.
Раскрыть основные направления и перспективы развития графического языка; возможности графических дисциплин в формировании логического и пространственного мышления.

Слайд 4

Учебные заведения Белгородской области, требующие знания и навыки черчения
Технологическая академия

им. Шухова
Сельскохозяйственная академия
Белгородский государственный университет
Университет потребительской кооперации
Механико-технологический колледж
Строительный колледж
Автодорожный колледж (г. Шебекино)
Индустриальный колледж
Лицеи и технические училища

Слайд 5

Знание черчения необходимо в следующих направлениях (сферах и профилях) трудовой деятельности:
в

сфере промышленного и сельскохозяйственного производства (токарное дело, фрезерное дело, слесарное дело и т.д.);
в сфере строительных и ремонтных работ (архитектурное проектирование, столярные и плотничные работы и т.д.);
в сфере телекоммуникаций и информационных технологий (компьютерная графика);
в сфере проектирования (черчение, художественно-оформительские работы);
в сфере сервиса (слесарно-ремонтные работы, ремонт и обслуживание автомобилей) и др.

Слайд 6

Люди разных профессий о чертеже

«Я не представляю себе

архитектуру без чертежа. Это так же немыслимо, как музыка без звука или литература без слов.
Допустим, что архитектор продумал и мысленно представил себе будущее здание. Но как передать свои мысли другим без чертежа? Без него не расскажешь, как построить дом, не рассчитаешь, не докажешь возможности создания какого-нибудь сооружения».
Б.Иоффан, академик

Слайд 7

Л.Воробьев,слесарь
«… «Дюймовочка»… Видели вы такую игрушку? Нажимаешь на пружину

– цветок раскрывается, и в чашке дюймочка, та самая, о которой говорится в сказке. Сказку это вы, наверно, все читали. Так вот, чтобы сделать такую игрушку, потребовалось шестьдесят чертежей!»

Слайд 8

Выпускники школы о черчении
Закончив одиннадцать классов МОУ «Ивнянская СОШ №

1», я поступил в строительный колледж. Все годы обучения в колледже знания черчения , приобретённые в школе, помогали мне в учёбе освоения профессией. Сейчас я работаю на стройке мастером. Могу с уверенностью сказать о том, что черчение необходимо не только в профессии строителя, инженера. Оно необходимо каждому человеку в повседневной жизни. Сколько бывает ситуаций когда знания начертательной геометрии и инженерной графики помогают их решить.
Бабков Евгений, выпуск 1999г.

Я первый год являюсь студенткой технологической академии им. Шухова.
Будучи одиннадцатиклассницей, записавшись на подготовительные курсы в академию, поняла важность и необходимость знания такого предмета, как черчение. Умения и навыки, приобретённые в школе, помогли мне сдать вступительные экзамены, на них я опираюсь сейчас, они будут необходимы мне в течение всего курса обучения в академии. Какой может быть архитектор без знания черчения. Считаю, что черчение в школе надо изучать.
Горлова Эля, выпуск 2008г.

Слайд 9

Обучающиеся школы о необходимости курса черчения
В 2009 году я получаю

среднее образование. Передо мной стоит вопрос: куда пойти учиться? Вариантов, конечно, много, и все они связаны со знанием черчения. Именно поэтому я занимаюсь черчением. Убеждён, что знание черчения помогут мне не только при поступлении, но и в приобретении профессии, в становлении специалистом.
Кацыка Евгений

Слайд 10

Реализация программы элективного курса
осуществляется на основе межпредметных связей черчения с геометрией,

географией, физикой, технологией.

Слайд 11

Тематический план
Графическое образование 4
Коммуникативные возможности графического языка 2
Графические методы научной, производственной

и
проектно-конструкторской деятельности 22
Графические изображения и их использование в различных
сферах жизни 2
Перспективные изменения в графическом отображении информации 2
Средства создания графических документов 2
Итого: 34

Слайд 12

Формы проведения занятий
Лекции
Творческие задания
Выступления с докладами и сообщениями
Коллективные и индивидуальные задания
Викторины
Графические

диктанты
Занимательные задачи
Эстафеты

Слайд 13

Решение занимательных задач способствует развитию у обучающихся наиболее общих

качеств продуктивного мышления (таких как логичность, гибкость и т.п.). Обладание же такими общими качествами позволяет человеку решать проблемные задачи в любой сфере профессиональной деятельности, быту.

Слайд 14

Вербальные головоломки (загадки, ребусы, кроссворды и т.п.)

Слайд 15

Проектное задание «Придумай игрушку» (изучение темы «Сопряжение»)

Слайд 16

Сопрягаемые линии в очертаниях животных

Слайд 17

Формы и их элементы Назовите геометрические формы, которые можно увидеть в

силуэтах одежды

Слайд 18

Какая из трех ласточек не изображена на плоскости V ?

Слайд 19

Сможет ли проехать автомашина с сеном, если шлагбаум в открытом положении

спроецируется на дорогу в половину натуральной величины?

Слайд 20

На рисунке изображены 8 пластин с тремя отверстиями. Придумайте и нарисуйте

пробку для одной пластины, которая могла бы без зазора пройти в каждое отверстие пластины

Слайд 21

Обязательные работы
Ознакомление с учебниками различных графических дисциплин
Выполнение :
Задания на тему «Значение

пространственных представлений в выбранной профессиональной деятельности»;
Реферата на одну из возможных тем:
-«Использование графических изображений в различных сферах жизни и деятельности»;
- «Графические изображения в области моих профессиональных интересов»;
Аксонометрической проекции несложного изделия, используемого в предполагаемой сфере профессиональных интересов школьников;
Чертежа трёхмерного объекта, используемого в профессиональной сфере интересов школьников.

Слайд 22

Пример работы, выполненной учащимся
ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОЮ САМ
Выполнил Кирилов Александр

Слайд 23

Общий план участка

Слайд 24

ФАСАД

Слайд 25

Планы этажей

Слайд 26

БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ. БЕСЕДКА и качели

Слайд 27

Элективный курс «Черчение и графика» Зеленина Елена Алексеевна учитель изобразительного искусства и черчения МОУ «Ивнянская с

Содержание

Цель курса Заложить основы подготовки учащихся к трудовой деятельности в новых

Основные задачиПоказать применение графических знаний и умений в быту, деловом общении,

Учебные заведения Белгородской области, требующие знания и навыки черчения Технологическая академия

Знание черчения необходимо в следующих направлениях (сферах и профилях) трудовой деятельности:в

Люди разных профессий о чертеже «Я не представляю себе

Л.Воробьев,слесарь «… «Дюймовочка»… Видели вы такую игрушку? Нажимаешь на пружину

Выпускники школы о черчении Закончив одиннадцать классов МОУ «Ивнянская СОШ №

Обучающиеся школы о необходимости курса черчения В 2009 году я получаю

Реализация программы элективного курсаосуществляется на основе межпредметных связей черчения с геометрией,

Тематический планГрафическое образование 4Коммуникативные возможности графического языка 2Графические методы научной, производственной

Формы проведения занятийЛекцииТворческие заданияВыступления с докладами и сообщениямиКоллективные и индивидуальные заданияВикториныГрафические