Окислительно-восстановительные реакции

Содержание

Слайд 2

ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ

ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ

Слайд 3

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы: (2 балла):

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы: (2 балла):
-выбраны вещества

и записано уравнение окислительно- восстановительной реакции;
-составлен электронный баланс, указан окислитель и восстановитель ;
Правильно записан один элемент ответа (1 балл)
Все элементы ответа записаны неверно (0 баллов)
Слайд 4

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Ставится 1 балл, если выбраны вещества из списка и

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Ставится 1 балл, если выбраны вещества из списка и составлено

молекулярное уравнение окислительно-восстановительной реакции между ними:
из приведённого в условии списка веществ выбраны те вещества, между которыми протекает окислительно-восстановительная реакция;
правильно составлены формулы продуктов этой окислительно-восстановительной реакции;
расставлены все коэффициенты в уравнении (при этом допустимо использование кратных коэффициентов, в том числе и дробных).
Слайд 5

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Дополнительные рекомендации, которые необходимо учитывать в случае проблемных ситуаций:

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Дополнительные рекомендации, которые необходимо учитывать в случае проблемных
ситуаций:
в качестве исходных

веществ (окислителя и восстановителя) могут быть использованы только вещества из предложенного списка (вода может быть указана как среда для протекания реакций);
реакции диспропорционирования, которые протекают с участием среды (раствора щелочи или кислоты), должны приниматься как возможный вариант ответа;
реакции разложения сложных веществ не могут быть приняты в качестве возможного варианта ответа, так как по условию задания требуется выбрать «…не менее двух веществ из предложенного перечня»
Слайд 6

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Дополнительные рекомендации, которые необходимо учитывать в случае проблемных ситуаций.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Дополнительные рекомендации, которые необходимо учитывать в случае проблемных ситуаций.
степень окисления

0 может не указываться экзаменуемым;
если степень окисления не указана, то считать её равной 0;
считать верными записи, подобные следующим «Cl-1», «Cl-» , «2Cr3+», «Cr+6», которые экзаменуемый использовал при указании степени окисления;
считать неверными записи, подобные следующим «О22–», «Cr26+»;
наличие в ответе экзаменуемого взаимоисключающих суждений или обозначений следует рассматривать как факт несформированности умения применять данные знания (например, знаки «+» и «–» в записи электронного баланса не соответствуют природе окислителя или восстановителя).
Слайд 7

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Экзаменуемый может: в качестве окислителя и восстановителя указать элементы

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Экзаменуемый может:
в качестве окислителя и восстановителя указать элементы в соответствующей

строчке электронного баланса, или отдельно выписать формулы /названия веществ.
обозначить окислитель и восстановитель даже одной буквой («В» и «О»).
При оценивании выполнения задания принимается во внимание тот факт, что экзаменуемый может использовать свой алгоритм выполнения задания (отличный от предложенного «варианта ответа»).
При этом, если выбраны вещества, между которыми невозможно протекание окислительно-восстановительной реакции, то за молекулярное уравнение ставится 0 баллов и электронный баланс не оценивается – 0 баллов.
Слайд 8

КАК СПРАВИТЬСЯ? Ищем соединения с низшими степенями окисления (типичные восстановители) и

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Ищем соединения с низшими степенями окисления (типичные восстановители) и с

высшими степенями (типичные окислители)
Если есть окислитель, то должен быть и восстановитель (не может быть только два окислителя или только два восстановителя)
Следим за средой, в реакции не может получиться кислота, если была щелочная среда, и наоборот.
Слайд 9

КАК СПРАВИТЬСЯ?

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Слайд 10

Марганец

Марганец

Слайд 11

Хром

Хром

Слайд 12

Азотная кислота

Азотная кислота

Слайд 13

Серная кислота

Серная кислота

Слайд 14

Галогены

Галогены

Слайд 15

Нитраты

Нитраты

Слайд 16

Фосфор C кислотами-окислителями: P + HNO3(конц.) → PH3 + HNO3(конц.) →

Фосфор

C кислотами-окислителями:
P + HNO3(конц.) →
PH3 + HNO3(конц.) →
P +

H2SO4(конц.) →
P + HNO3(разб.) + H2O →
Слайд 17

Сера C кислотами-окислителями: S/H2S + HNO3(конц.) → S/H2S + H2SO4(конц.) → S + HNO3(разб.) →

Сера

C кислотами-окислителями:
S/H2S + HNO3(конц.) →
S/H2S + H2SO4(конц.) →
S + HNO3(разб.)


Слайд 18

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Щёлочь На что обращаем внимание? -Есть ли

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Щёлочь
На что обращаем внимание?
-Есть ли галоген, ведь на холоду

или при нагревании галоген в щёлочи подвергается диспропорционированию.
Слайд 19

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Нитриты, сульфиты На что обращаем внимание? -Если

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Нитриты, сульфиты
На что обращаем внимание?
-Если есть марганцовка – ОВР

готово. Если нет ни кислоты, ни щёлочи – используем водный раствор (KMnO4 до MnO2).
Слайд 20

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Галоген На что обращаем внимание? -Щелочь (диспропорционирование)

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Галоген
На что обращаем внимание?
-Щелочь (диспропорционирование) или галогенид другого галогена,

стоящего в Таблице ниже.
Слайд 21

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Галогеноводород На что обращаем внимание? -Окислители (KMnO4,

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Галогеноводород
На что обращаем внимание?
-Окислители (KMnO4, K2MnO4, MnO2, K2Cr2O7, PbO2)

- окисление галогенводорода до чистого галогена.
Слайд 22

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Галогениды На что обращаем внимание? -Вытеснение галогена

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Галогениды
На что обращаем внимание?
-Вытеснение галогена из его соли более

активным галогеном или взаимодействие твёрдого галогенида с конц. серной кислотой.
Слайд 23

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Марганцовка На что обращаем внимание? -Нитриты, сульфиты

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Марганцовка
На что обращаем внимание?
-Нитриты, сульфиты (см. пункт выше), галогеноводород

(получение чистого галогена).
Слайд 24

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Конц. азотная или серная кислоты На что

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Конц. азотная или серная кислоты
На что обращаем внимание?
-Подойдут металлы

(как до, так и после водорода), простые вещества (C, P, S), дающие кислоты.
Слайд 25

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Аммиак На что обращаем внимание? -Взаимодействие с

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Аммиак
На что обращаем внимание?
-Взаимодействие с оксидом меди (II), можно

марганцовку (до чистого азота).
Слайд 26

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Сера На что обращаем внимание? -Взаимодействие с

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Сера
На что обращаем внимание?
-Взаимодействие с щёлочью (образование сульфида и

сульфита), взаимодействие с конц. азотной (до серной кислоты) или серной (до оксида серы IV) кислотами.
Слайд 27

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Сероводород На что обращаем внимание? -Взаимодействие с

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Сероводород
На что обращаем внимание?
-Взаимодействие с окислителями (KMnO4, K2Cr2O7, конц.

HNO3 и H2SO4), взаимодействие с галогеном, взаимодействие с SO2.
Слайд 28

КАК СПРАВИТЬСЯ? Что видим? -Сульфиды На что обращаем внимание? -Окислители (KMnO4, K2Cr2O7) - до чистой серы.

КАК СПРАВИТЬСЯ?

Что видим?
-Сульфиды
На что обращаем внимание?
-Окислители (KMnO4, K2Cr2O7) - до чистой

серы.