Линии. 5 класс

Август 10, 2022

Главная
Математика
Линии. 5 класс

Содержание

2. Цели по содержанию: обучающие: обучить осмысленному, грамотному и адекватному восприятию геометрических объектов; развивающие: развивать представление о
3. Оборудование: Учебник: Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений с приложением на электоронном носителе /
4. Этапы урока Организационный момент Актуализация знаний и умений Целеполагание и мотивация Усвоение новых знаний и способы
5. Актуализация знаний и умений
6. Целеполагание и мотивация
7. Усвоение новых знаний и способы усвоения Флеш-демонстрация. Виды линий
8. Усвоение новых знаний и способы усвоения Работаем в рубрике «Читаем и делаем».
9. Физкультминутка
10. Организация первичного закрепления Работаем в Тетрадях-тренажерах № 1,3,7.
11. Организация первичного контроля Виртуальная лаборатория «Линии»
12. Подведение итогов урока Что изучали сегодня на уроке? Что такое линия? Перечислите виды линий Приведите примеры
13. Информация о домашнем задании По учебнику: п. 1, № 3, стр. 10 Т-Т : № 9,13
14. Рефлексия Если считаете, что вы поняли тему сегодняшнего урока, то хлопните в ладоши три раза. Если
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели по содержанию:
обучающие: обучить осмысленному, грамотному и адекватному восприятию геометрических

объектов;
развивающие: развивать представление о линиях на плоскости и пространственное воображение учащихся; развивать познавательный интерес и регуляторные навыки через игровые моменты взаимоконтроля взаимопроверки
воспитательные: способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.

Слайд 3

Оборудование:
Учебник: Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений с приложением

на электоронном носителе / Е.А. Бунимович и др. –2-е изд. – М.:Просвещение, 2011. – 223 с.: ил. – (Академический школьный учебник) (Сферы),
Задачник-тренажер Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Е.А. Бунимович и др.. – М.:Просвещение, 2010. – 127 с.: ил.,
Тетрадь-тренажер Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Е.А. Бунимович и др. – 2-е изд. – М.:Просвещение, 2011. – 128 с.: ил., рабочие тетради учащихся, интерактивная доска SmartBoard.

Слайд 4

Этапы урока
Организационный момент
Актуализация знаний и умений
Целеполагание и мотивация
Усвоение новых знаний и

способы усвоения
Организация первичного закрепления
Организация первичного контроля
Подведение итогов урока
Информация о домашнем задании
Рефлексия

Слайд 5

Актуализация знаний и умений

Слайд 6

Целеполагание
и мотивация

Слайд 7

Усвоение новых знаний и способы усвоения
Флеш-демонстрация. Виды линий

Слайд 8

Усвоение новых знаний и способы усвоения
Работаем в рубрике «Читаем и делаем».

Слайд 9

Физкультминутка

Слайд 10

Организация первичного закрепления
Работаем в Тетрадях-тренажерах № 1,3,7.

Слайд 11

Организация
первичного контроля
Виртуальная лаборатория «Линии»

Слайд 12

Подведение итогов урока
Что изучали сегодня на уроке?
Что такое линия?
Перечислите виды линий
Приведите

примеры линий

Слайд 13

Информация о домашнем задании
По учебнику: п. 1, № 3, стр. 10
Т-Т

: № 9,13
Эл. Приложение: 001 лаборатория «Линии»

Слайд 14

Рефлексия
Если считаете, что вы поняли тему сегодняшнего урока, то хлопните в

ладоши три раза.
Если считаете, что не достаточно усвоили материал, то хлопните в ладоши один раз.
Если считаете, что вы не поняли тему сегодняшнего урока, то хлопать не надо.
Вы аплодировали себе и своим новым знаниям.