- Математика. Тест №5
Содержание
- 2. ВЫЧИСЛЯЕМ УСТНО ЗАДАНИЕ №1 ВЫПОЛНЯЕМ УМНОЖЕНИЕ. ЧИСЛИТЕЛЬ УМНОЖАЕМ НА ЧИСЛИТЕЛЬ, ЗНАМЕНАТЕЛЬ -НА ЗНАМЕНАТЕЛЬ. ПОЛУЧАЕМ ДРОБЬ…. ВЫПОЛНЯЕМ
- 3. ЗАДАНИЕ №2 ЧТОБЫ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВОЗВЕСТИ В СТЕПЕНЬ, НУЖНО КАЖДЫЙ ИЗ МНОЖИТЕЛЕЙ ВОЗВЕСТИ В ЭТУ СТЕПЕНЬ. РАСКРЫВАЕМ
- 4. ЗАДАНИЕ №4 В ФОРМУЛУ ПОДСТАВЛЯЕМ n=6. ПОЛУЧАЕМ С=5500+4400*6=5500+26400=….. ОТВЕТ:…. ЗАДАНИЕ №5 ВОЗВОДИМ В КВАДРАТ 5 И
- 5. ЗАДАНИЕ №9 РАСПОЛАГАЕМ ВЕЛИЧИНЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ (ОТ САМОЙ МАЛЕНЬКОЙ НАЧИНАЕМ). ПОЛУЧИЛИ …. РАСПОЛАГАЕМ ЗНАЧЕНИЯ В
- 6. ЗАДАНИЕ №12 РЕЙТИНГ НЕ НИЖЕ 4 ИМЕЮТ МАГАЗИНЫ НОМЕР …. ПРОСЧИТЫВАЕМ СТОИМОСТЬ ПОКУПКИ ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ
- 7. ЗАДАНИЕ №18 ПРОЧИТАЙТЕ ЗАДАНИЕ И ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ. ОТВЕТ:… ЗАДАНИЕ №19 54263027 ЧИСЛО ДЕЛИТСЯ НА 15,
- 8. НАЧИНАЕМ РЕШАТЬ ЗАДАНИЕ №3 1. СТОИМОСТЬ СОКОВЫЖИМАЛКИ В ПРОЦЕНТАХ 100-22=… 2. СОСТАВЛЯЕМ ПРОПОРЦИЮ -…. Х -
- 9. ЗАДАНИЕ №7 ДИСКРИМИНАНТ =…. Х1=…..Х2=…… ВЫБИРАЕМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ КОРЕНЬ. Х=… ОТВЕТ:… ЗАДАНИЕ №15 P= 2(a+b)= 100, ЗНАЧИТ
- 11. Скачать презентацию
ВЫЧИСЛЯЕМ УСТНО
ЗАДАНИЕ №1
ВЫПОЛНЯЕМ УМНОЖЕНИЕ. ЧИСЛИТЕЛЬ УМНОЖАЕМ НА ЧИСЛИТЕЛЬ, ЗНАМЕНАТЕЛЬ -НА ЗНАМЕНАТЕЛЬ.
ВЫЧИСЛЯЕМ УСТНО
ЗАДАНИЕ №1
ВЫПОЛНЯЕМ УМНОЖЕНИЕ. ЧИСЛИТЕЛЬ УМНОЖАЕМ НА ЧИСЛИТЕЛЬ, ЗНАМЕНАТЕЛЬ -НА ЗНАМЕНАТЕЛЬ.
ЗАДАНИЕ №2
ЧТОБЫ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВОЗВЕСТИ В СТЕПЕНЬ, НУЖНО КАЖДЫЙ ИЗ МНОЖИТЕЛЕЙ ВОЗВЕСТИ
ЗАДАНИЕ №2
ЧТОБЫ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВОЗВЕСТИ В СТЕПЕНЬ, НУЖНО КАЖДЫЙ ИЗ МНОЖИТЕЛЕЙ ВОЗВЕСТИ
ЗАДАНИЕ №4
В ФОРМУЛУ ПОДСТАВЛЯЕМ n=6. ПОЛУЧАЕМ С=5500+4400*6=5500+26400=…..
ОТВЕТ:….
ЗАДАНИЕ №5
ВОЗВОДИМ В КВАДРАТ 5
ЗАДАНИЕ №4
В ФОРМУЛУ ПОДСТАВЛЯЕМ n=6. ПОЛУЧАЕМ С=5500+4400*6=5500+26400=…..
ОТВЕТ:….
ЗАДАНИЕ №5
ВОЗВОДИМ В КВАДРАТ 5
ЗАДАНИЕ №9
РАСПОЛАГАЕМ ВЕЛИЧИНЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ (ОТ САМОЙ МАЛЕНЬКОЙ НАЧИНАЕМ). ПОЛУЧИЛИ
ЗАДАНИЕ №9
РАСПОЛАГАЕМ ВЕЛИЧИНЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ (ОТ САМОЙ МАЛЕНЬКОЙ НАЧИНАЕМ). ПОЛУЧИЛИ
ЗАДАНИЕ №12
РЕЙТИНГ НЕ НИЖЕ 4 ИМЕЮТ МАГАЗИНЫ НОМЕР ….
ПРОСЧИТЫВАЕМ СТОИМОСТЬ ПОКУПКИ
ЗАДАНИЕ №12
РЕЙТИНГ НЕ НИЖЕ 4 ИМЕЮТ МАГАЗИНЫ НОМЕР ….
ПРОСЧИТЫВАЕМ СТОИМОСТЬ ПОКУПКИ
ЗАДАНИЕ №18
ПРОЧИТАЙТЕ ЗАДАНИЕ И ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ.
ОТВЕТ:…
ЗАДАНИЕ №19 54263027
ЧИСЛО ДЕЛИТСЯ НА
ЗАДАНИЕ №18
ПРОЧИТАЙТЕ ЗАДАНИЕ И ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ.
ОТВЕТ:…
ЗАДАНИЕ №19 54263027
ЧИСЛО ДЕЛИТСЯ НА
НАЧИНАЕМ РЕШАТЬ
ЗАДАНИЕ №3
1. СТОИМОСТЬ СОКОВЫЖИМАЛКИ В ПРОЦЕНТАХ 100-22=…
2. СОСТАВЛЯЕМ ПРОПОРЦИЮ
НАЧИНАЕМ РЕШАТЬ
ЗАДАНИЕ №3
1. СТОИМОСТЬ СОКОВЫЖИМАЛКИ В ПРОЦЕНТАХ 100-22=…
2. СОСТАВЛЯЕМ ПРОПОРЦИЮ
ЗАДАНИЕ №7
ДИСКРИМИНАНТ =….
Х1=…..Х2=……
ВЫБИРАЕМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ КОРЕНЬ. Х=…
ОТВЕТ:…
ЗАДАНИЕ №15
P= 2(a+b)= 100, ЗНАЧИТ a+b=50.
ЗАДАНИЕ №7
ДИСКРИМИНАНТ =….
Х1=…..Х2=……
ВЫБИРАЕМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ КОРЕНЬ. Х=…
ОТВЕТ:…
ЗАДАНИЕ №15
P= 2(a+b)= 100, ЗНАЧИТ a+b=50.
Интегральная оценка угрозы биотерроризма. Цели, методы, задачи
Полет – это математика
Углы и отрезки
Cвоя игра
Аксиомы стереометрии
Аксонометрические проекции
Жизненные процессы, описывающиеся показательной функцией
Элементы комбинаторики
Метод конечных элементов
Применение ИКТ на уроках математики, как средство формирования УУД у школьников
Математическое моделирование. Воспроизводимость опытов
ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ
Умножаем и делим на 4 и 5
Логарифмы. Для чего были придуманы логарифмы
Математика в жизни животных
Предмет, метод задачи и организация статистики
Зачет по теме "Квадратные уравнения"
Способы задания функции
Функции. Основные характеристики функции. Чётность функции
Решение заданий №8. Пирамида. По материалам открытого банка задач ЕГЭ
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Сложение чисел с разными знаками. Верные равенства
Методика изучения сложения и вычитания в пределах 100 (внетабличное сложение и вычитание)
Постановка целей и задач и гипотезы
Уравнение средней
Творческая работа по геометрии. Высота здания
Функции и графики. Анализ функций
Числовые выражения. Преобразование выражений