МОУ СОШ № 37 г. Архангельска МОУ СОШ № 37 г. Архангельска Организация работы математического кружка «Эврика» Садовина В. Е., учи

Август 26, 2022

Главная
Математика
МОУ СОШ № 37 г. Архангельска МОУ СОШ № 37 г. Архангельска Организация работы математического кружка «Эврика» Садовина В. Е., учи

Содержание

2. Одарённость – значительное по сравнению с возрастными нормами опережение в умственном развитии либо исключительное развитие специальных
3. Цели: - пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и её приложениям; - расширение и
4. Задачи: Развитие математических способностей и логического мышления у обучающихся; Развитие у обучающихся умения самостоятельно и творчески
5. Решение нестандартных задач: - задачи, связанные с величинами; задачи на нахождение чисел по сумме и разности;
6. - логические задачи; задачи с геометрическим содержанием; задачи на упорядочивание множеств; задачи, решаемые с помощью графов;
7. Участие в математических олимпиадах; Конкурсы знатоков; КВНы; Игровые занятия («Турнир смекалистых», «Крестики-нолики», «Своя игра», «Математическая радуга»
13. 6 5 4
14. 8 4 3
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Одарённость – значительное по сравнению с возрастными нормами опережение в умственном

развитии либо исключительное развитие специальных способностей (музыкальных, художественнных и др.)

Слайд 3

Цели: - пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и её

приложениям; - расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу; - разностороннее развитие личности.

Слайд 4

Задачи:
Развитие математических способностей и логического мышления у обучающихся;
Развитие у обучающихся умения

самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой;
Расширение и углубление представлений обучающихся о культурно-исторической ценности математики;
Осуществление индивидуализации и дифференциации

Слайд 5

Решение нестандартных задач:
- задачи, связанные с величинами;
задачи на нахождение чисел

по сумме и разности;
задачи на нахождение чисел по кратному отношению;
задачи, решаемые с конца;
задачи с промежутками;

Формы работы:

Слайд 6

- логические задачи;
задачи с геометрическим содержанием;
задачи на упорядочивание множеств;
задачи, решаемые с

помощью графов;
задачи на планирование действий;
задачи на движение;
задачи, связанные со временем;
комбинаторные задачи и др.

Формы работы:

Слайд 7

Участие в математических олимпиадах;
Конкурсы знатоков;
КВНы;
Игровые занятия («Турнир смекалистых», «Крестики-нолики», «Своя игра»,

«Математическая радуга» и др.);
Знакомство с научно-популярной литературой, с великими математиками.

Формы работы:

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

6
5
4

Слайд 14

МОУ СОШ № 37 г. Архангельска МОУ СОШ № 37 г. Архангельска Организация работы математического кружка «Эврика» Садовина В. Е., учи

Содержание

Одарённость – значительное по сравнению с возрастными нормами опережение в умственном

Цели: - пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и её

Задачи:Развитие математических способностей и логического мышления у обучающихся;Развитие у обучающихся умения

Решение нестандартных задач: - задачи, связанные с величинами;задачи на нахождение чисел

- логические задачи;задачи с геометрическим содержанием;задачи на упорядочивание множеств;задачи, решаемые с

Участие в математических олимпиадах;Конкурсы знатоков;КВНы;Игровые занятия («Турнир смекалистых», «Крестики-нолики», «Своя игра»,

654

843

Похожие презентации

Задачи:
Развитие математических способностей и логического мышления у обучающихся;
Развитие у обучающихся умения

Решение нестандартных задач:
- задачи, связанные с величинами;
задачи на нахождение чисел

- логические задачи;
задачи с геометрическим содержанием;
задачи на упорядочивание множеств;
задачи, решаемые с

Участие в математических олимпиадах;
Конкурсы знатоков;
КВНы;
Игровые занятия («Турнир смекалистых», «Крестики-нолики», «Своя игра»,

6
5
4

8
4
3