Презентация по математике "Всегда ли 2 × 2 четыре?" - скачать

Слайд 2

Цель: Выяснить всегда ли дважды два – четыре? Задачи: Исследовать историю

Цель: Выяснить всегда ли дважды два – четыре?
Задачи:
Исследовать историю возникновения счёта,

появление цифр и систем счисления.
Выяснить, что такое система счисления и происхождение десятичной системы счисления.
Отыскать другие способы подсчёта предметов и выяснить их происхождение.
Разобраться, откуда взялись 12 часов и 12 месяцев?
Узнать, как считают жители других стран.
Провести свои эксперименты по своим версиям.
Ответить на вопрос: всегда ли дважды два четыре?
Слайд 3

История счета и систем счисления

История счета и систем счисления

Слайд 4

Системы счисления Позиционные Непозиционные

Системы счисления

Позиционные

Непозиционные

Слайд 5

Непозиционные системы - системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина,

Непозиционные системы -

системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина, не

зависящая от её места в записи числа.

Египетская
Римская
Древнегреческая
Славянская
Ясачная грамота

XXIV

λ β

Слайд 6

Позиционные системы - системы счисления, где один и тот же числовой

Позиционные системы -

системы счисления, где один и тот же числовой знак

(цифра) в зависимости от того места (разряда), где он расположен.

Десятичная
Двенадцатеричная
Шестидесятеричная
Двоичная

Слайд 7

Результаты социологического опроса.

Результаты социологического опроса.

Слайд 8

Всегда ли два умножить на два равно четыре? Приняли участие 91 человек –учителя и учащиеся.

Всегда ли два умножить на два равно четыре?
Приняли участие 91 человек

–учителя и учащиеся.
Слайд 9

Эксперимент: Две и две капли на деревянной поверхности стола получили лужицу на стекле множество брызг

Эксперимент:

Две и две капли на деревянной поверхности стола получили лужицу

на стекле

множество брызг