- Свойства степени с натуральными показателями. Урок 55
Содержание
- 2. № 17.15(в,г) Представьте частное в виде степени: аn : ak = an – k в) z13
- 3. № 17.17(в,г) Представьте частное в виде степени: аn : ak = an – k в) (c
- 4. № 17.18(в,г) Вычислите: аn : ak = an – k в) (– 324)3 : (– 324)2
- 5. № 17.20(в,г) Вычислите: аn : ak = an – k в) г)
- 6. № 17.21(в,г) Замените символ * степенью с основанием х так, чтобы выполнялось равенство: в) х49 :
- 7. № 17.23(в,г) Каким должно быть натуральное число n, чтобы выполнялось равенство: в) 395n : 395 =
- 8. № 17.24(в,г) Решите уравнение: в) х : 52 = 5 х = 53 г) 77 :
- 9. № 17.25(в,г) Вычислите: в) 152 = 225 г) 431 = 43
- 10. № 17.26(в,г) Вычислите: в) (0,09)2 = = 0,0081 г)
- 11. № 17.27(в,г) Используя правила умножения и деле- ния степеней, упростите выражение: в) с1 г) d15 =
- 12. * К л а с с н а я р а б о т а. Свойства
- 13. РТ № 17.14 Вычислите, заполняя таблицу по образцу. 35 · 35 · 35 = 35+5+5 =
- 14. РТ № 17.25 (аn)k = an · k Закончите фразу и запишите соответству-ющую формулу. При возведении
- 15. РТ № 17.22 Представьте в виде степени: а) (35)4 = 35·4 = 320 б) (96)4 =
- 16. РТ № 17.23 Представьте в виде степени c показателем 2: а) 412 = ( )2 46
- 17. РТ № 17.24 Представьте в виде степени c показателем 3: а) х18 = ( )3 х6
- 18. № 17.32(а) Вычислите: а) 23 = 8 № 17.33(а,б) а) 56 · 53 52 ( )4
- 19. № 17.38(а) Упростите выражение: а) (х5)4 · (х6)7= х20 · х42 = х20+42 = х62 №
- 20. № 17.40(а,б) Упростите выражение: а) х4 б) у1 = у
- 21. № 17.42(а) Решите уравнение: х1 = 5 х = 5 Ответ: 5
- 23. Скачать презентацию
№ 17.15(в,г)
Представьте частное в виде степени:
аn : ak = an –
№ 17.15(в,г)
Представьте частное в виде степени:
аn : ak = an –
№ 17.17(в,г)
Представьте частное в виде степени:
аn : ak = an –
№ 17.17(в,г)
Представьте частное в виде степени:
аn : ak = an –
№ 17.18(в,г)
Вычислите:
аn : ak = an – k
в) (– 324)3 :
№ 17.18(в,г)
Вычислите:
аn : ak = an – k
в) (– 324)3 :
№ 17.20(в,г)
Вычислите:
аn : ak = an – k
в)
г)
№ 17.20(в,г)
Вычислите:
аn : ak = an – k
в)
г)
№ 17.21(в,г)
Замените символ * степенью с основанием х так, чтобы выполнялось
№ 17.21(в,г)
Замените символ * степенью с основанием х так, чтобы выполнялось
№ 17.23(в,г)
Каким должно быть натуральное число n, чтобы выполнялось равенство:
в) 395n
№ 17.23(в,г)
Каким должно быть натуральное число n, чтобы выполнялось равенство:
в) 395n
№ 17.24(в,г)
Решите уравнение:
в) х : 52 = 5
х = 53
г) 77
№ 17.24(в,г)
Решите уравнение:
в) х : 52 = 5
х = 53
г) 77
№ 17.25(в,г)
Вычислите:
в)
152 =
225
г)
431 =
43
№ 17.25(в,г)
Вычислите:
в)
152 =
225
г)
431 =
43
№ 17.26(в,г)
Вычислите:
в)
(0,09)2 =
= 0,0081
г)
№ 17.26(в,г)
Вычислите:
в)
(0,09)2 =
= 0,0081
г)
№ 17.27(в,г)
Используя правила умножения и деле- ния степеней, упростите выражение:
в)
с1
г)
№ 17.27(в,г)
Используя правила умножения и деле- ния степеней, упростите выражение:
в)
с1
г)
*
К л а с с н а я р а б
*
К л а с с н а я р а б
РТ № 17.14
Вычислите, заполняя таблицу по образцу.
35 · 35 · 35
РТ № 17.14
Вычислите, заполняя таблицу по образцу.
35 · 35 · 35
РТ № 17.25
(аn)k = an · k
Закончите фразу и запишите соответству-ющую
РТ № 17.25
(аn)k = an · k
Закончите фразу и запишите соответству-ющую
РТ № 17.22
Представьте в виде степени:
а) (35)4 =
35·4 =
320
РТ № 17.22
Представьте в виде степени:
а) (35)4 =
35·4 =
320
РТ № 17.23
Представьте в виде степени c показателем 2:
а) 412 =
РТ № 17.23
Представьте в виде степени c показателем 2:
а) 412 =
РТ № 17.24
Представьте в виде степени c показателем 3:
а) х18 =
РТ № 17.24
Представьте в виде степени c показателем 3:
а) х18 =
№ 17.32(а)
Вычислите:
а)
23 =
8
№ 17.33(а,б)
а)
56 ·
53
52
( )4
51 =
5
б)
32 =
9
№ 17.32(а)
Вычислите:
а)
23 =
8
№ 17.33(а,б)
а)
56 ·
53
52
( )4
51 =
5
б)
32 =
9
№ 17.38(а)
Упростите выражение:
а) (х5)4 · (х6)7=
х20 ·
х42 =
х20+42
№ 17.38(а)
Упростите выражение:
а) (х5)4 · (х6)7=
х20 ·
х42 =
х20+42
№ 17.40(а,б)
Упростите выражение:
а)
х4
б)
у1 =
у
№ 17.40(а,б)
Упростите выражение:
а)
х4
б)
у1 =
у
№ 17.42(а)
Решите уравнение:
х1 = 5
х = 5
Ответ: 5
№ 17.42(а)
Решите уравнение:
х1 = 5
х = 5
Ответ: 5
Трудные случаи таблицы умножения и деления
Математические модели систем автоматического управления
Свойство сторон прямоугольника
Многоугольники. Параллелограмм. 8 класс
Параллельность плоскостей
Математические функции в жизни человека
Методы и модели корреляционно-регрессионного анализа. Лекция 2
Возрастание и убывание функции. Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле. 
Правильные многогранники. (11 класс)
Сложение натуральных чисел и его свойства
Мой любимый предмет – геометрия. «Геометрия – прообраз красоты мира.» И. Кеплер. 11 класс
Действительные числа. Математический диктант. 9 класс
Тренажёр счёта
Числовые и функциональные ряды, их сходимость
Теория вероятностей. Случайные величины
Простейшие вероятностные задачи. Элементарные и сложные события. Вероятность противоположного события. (11 класс)
Математические модели сейсмоизолирующих устройств
Урок начинается. Занимательная математика
Количественные характеристики случайных переменных
Разложение многочлена на множители способом группировки
Обучающие слайды
Нормальный закон распределения непрерывных случайных величин. Графическое представление вариационного ряда
Математическая регата. 6 класс
Комбинаторные задачи по математике
Математическая статистика. (Лекция 1)
Лекция 9. Использование теории графов для решения задач стационарной кинетики
Возведение одночлена в степень
Способ подстановки. 7 класс