Урок математики в 6 классе. Тема: « Действия с положительными и отрицательными числами»

Август 24, 2022

Главная
Математика
Урок математики в 6 классе. Тема: « Действия с положительными и отрицательными числами»

Содержание

2. Цели урока: Образовательные Развивающие Воспитательные
3. Цели урока:
4. «Примеры учат больше, чем теория» М.В.Ломоносов.
5. Работа над правилами (5 баллов)
6. Работа над правилами (5 баллов)
7. Работа над правилами (5 баллов)
8. Работа над правилами (5 баллов)
9. Работа над правилами (5 баллов)
10. Работа над правилами (5 баллов)
11. Работа над правилами (5 баллов)
12. Работа над правилами (5 баллов)
13. а) какое из чисел больше (меньше); б) модули этих чисел; в) два целых числа, расположенных между
14. Опорная схема
15. Опорная схема
16. Опорная схема
17. Опорная схема
18. Ключ для проверки теста
19. Выполните действия:
20. Замените ответы соответствующими буквами. Расшифрованное слово запишите в тетрадях. У А Т Б Г П Р
21. Это интересно! Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII веке. Одним из первых он начал
22. Рене Декарт (1596 – 1650гг.) Признанию отрицательных чисел способствовали работы французского математика, физика и философа Рене
23. Задание на дом: 1. №1211, 1224 (2) 2. Для желающих: составить математическое лото по данной теме
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели урока:
Образовательные
Развивающие
Воспитательные

Слайд 3

Цели урока:

Слайд 4

«Примеры учат больше, чем теория»
М.В.Ломоносов.

Слайд 5

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 6

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 7

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 8

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 9

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 10

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 11

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 12

Работа над правилами (5 баллов)

Слайд 13

а) какое из чисел больше (меньше);
б) модули этих чисел;
в) два

целых числа, расположенных между ними;
г) сумму, разность, произведение и частное данных чисел.

Слайд 14

Опорная схема

Слайд 15

Опорная схема

Слайд 16

Опорная схема

Слайд 17

Опорная схема

Слайд 18

Ключ для проверки теста

Слайд 19

Выполните действия:

Слайд 20

Замените ответы соответствующими буквами. Расшифрованное слово запишите в тетрадях.
У
А
Т
Б
Г
П
Р
М
Х
?
БРАХМАГУПТА

Слайд 21

Это интересно!
Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII веке.

Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».

Нет
портрета.

Слайд 22

Рене Декарт (1596 – 1650гг.)
Признанию отрицательных чисел способствовали работы французского

математика,
физика и философа Рене Декарта. Он предложил геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел
- ввел координатную прямую (1637 г.).

Слайд 23

Задание на дом:
1. №1211, 1224 (2)
2. Для желающих: составить математическое лото

по данной теме или придумать правила сложения, вычитания, умножения и деления рациональных чисел в стихотворной форме.