Презентации по Математике

1. Нелинейные модели регрессии Во многих практических случаях моделирование экономических зависимостей линейными уравнениями дает вполне удовлетворительный результат и может использоваться для анализа и прогнозирования. Однако в силу многообразия и сложности экономических процессов ограничиться рассмотрением лишь линейных регрессионных моделей невозможно. Многие экономические зависимости не являются линейными по своей сути, и поэтому их моделирование линейными функциями, безусловно, не даст положительного результата. Так, например, нелинейными являются производственные функции (зависимости между объемом произведенной продукции и основными факторами производства - трудом, капиталом и т.п.), функции спроса (зависимость между спросом на товары или услуги и их ценами или доходом) и др.

ПРИСВАИВАНИЕ И ЕГО СВОЙСТВА ПРИСВАИВАНИЕ — ВАЖНЕЙШАЯ ОПЕРАЦИЯ В АЛГОРИТМАХ, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ С ВЕЛИЧИНАМИ ПЕРЕМЕННАЯ ВЕЛИЧИНА ПОЛУЧАЕТ ЗНАЧЕНИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИСВАИВАНИЯ. ПРИСВАИВАНИЕ: КОМАНДА ПРИСВАИВАНИЯ КОМАНДА ВВОДА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ КОМАНД ПРИСВАИВАНИЯ ДВЕ ПЕРЕМЕННЫЕ ВЕЛИЧИНЫ: a и b трассировочная таблица Компьютер выполняет команды в порядке их записи в алгоритме

Транзистор — основа устройства компьютера Число транзисторов в процессорах Intel Pentium II: 7 млн. ARM Cortex A9: 15 млн. Core i7 (4 ядра) 731 млн. Логически транзистор представляет собой выключатель Их комбинации позволяют строить логические элементы – И, ИЛИ, НЕ, … На логических элементах строятся устройства – сумматор, мультиплексор, декодер, регистр На логических устройствах строится процессор Цепь с выключателем Выключатель разомкнут: тока нет лампа не горит Vout +1,5 В Выключатель замкнут: ток идёт лампа горит Vout 0 В Такая цепь практически отражает два состояния 1,5 В

При переходе из одной инерциальной системы в другую, в соответствие с преобразованиями Галилея скорость света должна изменяться, но в соответствии с теорией Максвелла этого не происходит. Уравнения, описывающие распространение электромагнитных волн, не инвариантны относительно преобразований Галилея В этом опыте одно из плеч интерферометра Майкельсона устанавливалось параллельно направлению орбитальной скорости Земли (υ = 30 км/с). Опыт Майкельсона–Морли, неоднократно повторенный впоследствии со все более возрастающей точностью, дал отрицательный результат. Анализ результатов опыта Майкельсона–Морли и ряда других экспериментов позволил сделать вывод о том, что представления об эфире как среде, в которой распространяются световые волны, ошибочно. Опыт Майкельсона–Морли Для света не существует избранной (абсолютной) системы отсчета. Движение Земли по орбите не оказывает влияния на оптические явления на Земле

Понятие о геометрическом теле и его поверхности. Многогранники. Призма. Тело – конечная замкнутая область Поверхность тела - граница тела

Проблема исследования: Показать исторические истоки теоремы, умение применять полученные знания к решению прикладных задач. Цель исследования: Обобщить и систематизировать знания по теме, учиться воспринимать материал в целостной системе различных предметов.

Введение Для того чтобы понять сущность происходящего, надо заглянуть в далекое прошлое. Именно изучая его, сможем мы найти ответ на вопрос о том, что для нас значит наследие Руси. Вопрос о значимости единиц измерения всегда актуален. История мер -это история торговли , ремесла, сельского хозяйства, а в конечном итоге - это часть истории человека. Большинство старых мер забыто, вышло из употребления, но многие из них фигурируют в литературных произведениях, исторических памятниках, заложены в старинных постройках, во многих лекарственных рецептах и всевозможных кушаний. Как появились меры? Как изменялись? Что несли народам и как влияли на их жизнь? Это интересно и сегодня. Поэтому темой нашей исследовательской деятельности мы выбрали «Старинные русские меры» Цели Изучить старинные русские меры Установить зависимость между старинными мерами длины, веса, площади,объема.

Содержание Теоретические основы Теорема Чевы Теорема Менелая Методические рекомендации Методика обучения решению задач в период предпрофильной подготовки Изучение темы «Теорема Менелая и теорема Чевы» в курсе геометрии 10 классаИзучение темы «Теорема Менелая и теорема Чевы» в курсе геометрии 10 класса Изучение темы «Теорема Менелая и теорема Чевы» в курсе геометрии 10 класса Применение теорем Менелая и Чевы в решении стереометрических задач Теорема Чевы Пусть в ∆ABC на сторонах BC,AC,AB или их продолжениях взяты соответственно точки A1, B1 и C1,не совпадающие с вершинами треугольника. Прямые A A1, BB1 и CC1 пересекаются в одной точке или параллельны тогда и только тогда, когда выполняется равенство

Ход урока 1. Умножение суммы на число 2. Умножение разности на число 3. Умножение смешанного числа на натуральное 4. Вынесение за скобки общего множителя Умножение суммы на число Распределительное свойство умножения относительно сложения позволяет упрощать вычисления.

Считаем устно 1. Вычислите: 2. Вычислите удобным способом: а) 0,2 × 8 = б) 1,4 × 2 = в) 11 × 0,6 = г) 60 × 0,5 = а) 19,5 × 5 × 2 = б) 0,11 × 125 × 8 = в) 25 × 4,56 × 4 = г) 2,5 × 1,47 × 4 = д) 0,25 × 7,53 × 4 = 1,6 2,8 6,6 30 195 110 456 14,7 7,53 60 12 48 24 Восстановите цепочку вычислений

Что же такое показательные уравнения ? Показательные уравнения – это уравнения, в которых неизвестное число находится в показателе степени. Чаще всего решение показательных уравнений сводится к решению уравнения аx=ab , где а – заданное число, а>0, а 1, х – неизвестное. Например: 2x=4 или 4x-1=1 Разобрался> Как решать? Напомню: чаще всего решение показательных уравнений сводится к решению уравнения аx=ab , где а – заданное число, а>0, а 1, х – неизвестное. Разобрался> Это уравнение можно решить очень просто с помощью свойства степени с одинаковым основанием а>0, а 1 равны только когда, когда их показатели равны. (напомнить свойства степени) Попробуем решить уравнение: 4*2х =1 запишем уравнение в другом виде 22*2х=1 ; теперь, пользуясь свойством степени 22+х=1 любое число нулевой степени = 1, значит 22+х=20 теперь приравниваем показатели 2+х=0 видим, что х=-2 Ответ: х=-2

Содержание Определение симметрии; Центральная симметрия; Осевая симметрия; Симметрия относительно плоскости; Симметрия вращения; Зеркальная симметрия; Симметрия подобия; Симметрия растений; Симметрия животных; Симметрия в архитектуре; Человек – существо симметричное? Симметрия слов и чисел; Определение симметрии СИММЕ́ТРИЯ - соразмерность, одинаковость в расположении частей чего-нибудь по противоположным сторонам от точки, прямой или плоскости. (Толковый словарь Ожегова) Итак, геометрический объект считается симметричными, если с ним можно сделать что-то такое, после чего он останется неизменным.

Параллельные прямые Определение. Две прямые называются параллельными, если они не пересекаются. а b аIIb

Определения тригонометрических функций Синусом угла х называется ордината точки единичной окружности, полученной из точки (1; 0) поворотом на угол х

План: Введение. История создания цементов для временной фиксации. Представители различных марок и химических групп цементов. Назначение временных цементов. Вывод.

Назови и сосчитай фигуры Продолжи ряд 13, 10, 7….. 9,7,5…. 13, 10, 7, 4, 1 9,7,5,3,1 Что пропущено?

Цели урока: Вспомнить формулы для нахождения площади и периметра прямоугольника и квадрата Научиться применять формулы для нахождения нужного результата в реальной ситуации Вывести формулу для нахождения площади прямоугольного треугольника Внимательно посмотрите на слайд. Вам дается одна секунда, после чего слайд будет убран, а вы должны сложить три числа, которые будут на нём, и назвать сумму этих чисел.

Цели: 09.05.2012 ознакомить с разложением на простые множители; повторить степень числа; формировать умения и навыки использования признаков делимости при разложении чисел на простые множители; развивать память . www.konspekturoka.ru Запишите в виде степени произведение: 2³ 7⁵ 5⁴ a⁵ b⁴ Вспомним! 2 ∙ 2 ∙ 2 = 5 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 5 = 7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7 = а ∙ а ∙ а ∙ а ∙ а = b ∙ b ∙ b ∙ b = 09.05.2012 www.konspekturoka.ru

Аксио́ма – исходное утверждение, принимаемое истинным без доказательств, и которое в последующем служит «фундаментом» для построения какой-либо теории, дисциплины. Теоре́ма – утверждение , для которого в рассматриваемой теории существует доказательство. Следствие – утверждение, которое выводится из теорем и аксиом. Аксиома, теорема и следтвие Сначала формулируются исходные положения - аксиомы На их основе, путём логических рассуждений доказываются другие утверждения – теоремы Такой подход к построению геометрии зародился в глубокой древности и был изложен в сочинении «Начала» древнегреческого учёного Евклида Геометрия, изложенная в «Началах», называется евклидовой геометрией Некоторые из аксиом Евклида (часть из них он называл постулатами) и сейчас используются в геометрии Слово «аксиома» происходит от греческого «аксиос», что означает «ценный, достойный».

Геометрия Планиметрия Стереометрия stereos телесный, твердый, объемный, пространственный Стереометрия. Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве. Основные фигуры в пространстве: А Точка. а Прямая. Плоскость.

Отгадайте загадку Здравствуйте, ребята! Меня зовут Сова – умная голова Вместе с вами мы отправимся в замечательный город – Геометринск! Что ж пора в путь! И в лесу, заметьте, дети, Есть ночные сторожа. Сторожей боятся этих Мыши, прячутся, дрожа! В нашем городе будут жить мои друзья!

Алгебраическая дробь Основные понятия Область допустимых значений Равенство дроби нулю Многочлен сумма Одночлен произведение чисел и степеней переменных с  натуральными показателями.  одночленов Алгебраическая дробь Дробь   В алгебраической дроби числитель и знаменатель многочлены

Вычислите устно: 20 10 0,35 0,6 4,5 2,4 Найдите площадь прямоугольника со сторонами а и в, если: а) а=1,2 см ; в=4 см б) а=0,8 дм ; в=5 дм в) а=10 м; в=0,006 м Выразите площадь в см Выразите площадь в дм S = 4,8см S = 4дм S = 0,06м = 0,04см = 0,0006дм

Статистика - что это? Статистика – социальная наука, предметом изучения которой являются явления общественной жизни и происходящие в ней процессы. Задача статистики – найти и выявить в них закономерности. Для статистики я взял численность населения г. Нижнего Новгорода в период с 2007 по 2014 годы включительно