Презентации по Математике

График функции Теория Практикум Тренажер Графиком функции называется множество точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты соответствующим значениям функции. У = f (x) Алгоритм построения графика Дополнительные задания Определение квадратичной функции Функция у = ах² + bx + c , где а, b и с заданные числа, а≠0, х – действительная переменная, называется квадратичной функцией. Примеры: у = -5х² + 3х – 6; а = -5, b = 3; с = -6 у = 0,2х² -7х + 8; а = 0,2, b = -7, с = 8

Цели урока: Повторить названия элементарных функций и их графики Повторить построение графиков линейной функции с модулем Применить графики при решении линейных уравнений с модулем и параметром Передавать информацию сжато, выборочно и четко Решить задачи графическим способом 1. Задача из ЕГЭ Сколько корней имеет уравнение || х | - 2| = а при различных значениях параметра а ? 2. Решить уравнение с параметром При каких значениях параметра а уравнение 4 |x-a| +2=|x| 1) не имеет корней; 2) имеет единственный корень; 3) имеет два корня?

Цели: 1) повторение сложения и вычитания в пределах 100; повторение таблицы умножения; формирование умения решать несложные примеры и логические задачи; 2) воспитание любви к предмету, чувства сотрудничества. 3) коррекция внимания, памяти, счётных навыков, мышления. Деление на две команды Выбираем капитанов, которые впоследствии набирают поочереди себе членов команды. Ход урока

Введение Задачи на части и проценты часто вызывают затруднения у учащихся. Причина такой ситуации, на мой взгляд, в том, что тема «Проценты» изучается в классах, когда собственно математики еще нет, изучается непродолжительно и, наконец, к задачам на части и проценты не возвращаются в старших классах. В своей работе я хотела показать методику объяснения решения задач на проценты самым слабым ученикам. Проценты

Станция метро "Площадь Восстания" Московский вокзал, Санкт-Петербург Внимание вирус !

Памятник императрице ЕКАТЕРИНЕ II Аничков дворец

Памятник Кутузову у Казанского собора Памятник Барклаю де Толли

Начало Невского проспекта Внимание вирус ! Теорема Виета ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС Правильный ответ 1)Да, 2)1. разных знаков 2.корней нет, 3)4;5 1. Верно ли, что числа 15 и 7 являются корнями уравнения x² – 22x + 105 = 0 ? 2. Определите знаки корней уравнения x² + 5x – 36 = 0, x² + 5x + 36 = 0, 3. Найдите устно корни уравнения x² – 9x + 20 = 0.

Невский проспект в 19 веке Невский проспект в начале 20 века

Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»

Забрался заяц в огород и накопал морковки. Сразу есть не стал: собак боялся. Решил добычу в лес отнести, там и полакомится. Несёт заяц морковку, согнулся от тяжести. Вдруг навстречу ему медведь. Попался ,заяц! - говорит медведь. Сейчас я тебя съем! Заплакал заяц, взмолился: Не трогай меня, дяденька медведь, я тебе морковки дам.

Основная цель создания электронного учебника – дать возможность ученикам поработать с каким-то одним модулем или пройтись по всему курсу 7 класса. Задачи содержание учебника должно быть направлено на усвоение знаний по отдельным модулям и приобретение навыков работы; внутри каждого модуля должна соблюдаться последовательность от простого к сложному; обучаемый должен иметь возможность оценить свой прогресс в процессе обучения.

Достоверным называется событие, которое в результате испытания должно произойти. Невозможным называется событие, которое произойти не может. События называются равновозможными, если в результате испытания ни одно из них не является объективно более возможным. Частота события – это количество его выпадений в ходе испытания. Вероятность = число благоприятных исходов общее число исходов Задача 1. Из 500 лампочек 3 бракованные. Какова вероятность купить исправную лампочку? Неисправную? Противоположными называются такие события, что наступление одного события означает не наступление другого. Задача 2. В ящике лежат 3 красных шара, 9 белых шаров, 10 зелёных и 7 коричневых. Из ящика вынимают 1 шар. Какова вероятность того, что шар окажется цветным (не белым).

Белка вылезла из дупла и бегает по стволу дерева вверх и вниз. Покажите, где будет находиться белка, если она удалится от дупла на 3 м. Сколько ответов можно дать на этот вопрос? Покажите, где окажется белка, если она будет находиться: 1) Выше дупла на 2 м; 2) Ниже дупла на 3 м; 3) Ниже дупла на 1,5 м; 4) Выше дупла на 2,5 м. На координатной прямой лежит точка О(0). Определите координаты точек А, В, С, К, если: А правее О на 7 клеток, В левее О на 3 клетки, С правее О на 4,5 клетки, К левее О на 7,5 клетки.

Математический турнир Тур I

Не вычисляя, сравните числа: (48 - 57):0,9 и -2(-6) 50 : 1,2 > < = Подумай! Не верно! Молодец!

Множество – набор, совокупность, собрание каких-либо объектов (элементов), обладающих общим для всех их характеристическим свойством. Для наглядного представления множеств используют диаграммы Эйлера-Венна. В этом случае множества обозначают областями на плоскости и внутри этих областей условно располагают элементы множества. Покажем, например, С помощью диаграммы Эйлера-Венна, что множество А является подмножеством множества В: С помощью такой диаграммы становиться наглядным, например, такое утверждение: если А принадлежит В, а В принадлежит С, то А принадлежит С.

Попади в кораблик. 1. Морской бой! 0 у у х 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 (2;2) (3;5) (6;1) (8;1) (4;3) (6;7) (1;8) О А В М Какие прямые называют перпендикулярными? 2. Перпендикулярные прямые. N СТР 236 МN⊥АВ

Веревку длиной 63 м разрезали на два куска так, что 0,4 длины первого куска были равны 0,3 длины второго куска. Найдите длину каждого куска веревки. П х 63 м 63-х 0,4х 0,3(63-х) = Составим и решим уравнение. Ответ:27м, 36 м Попади в кораблик. 1. Морской бой! 0 у у х 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 (2;2) (3;5) (6;1) (8;1) (4;3) (6;7) (1;8)

1. Назовите координаты точек! -3 у х -2 -1 0 1 2 5 3 4 А В С D Е N R M -4 -1 -2 -3 -4 А В (-2; 0) С D E N R M (2; 1) (4; - 3) (5; 0) (1; 4) (- 3; 1) (0; - 4) (- 4; - 3) 2. Задача №1415(б) (стр. 248) 30 100% 85% Составим пропорцию. Ответ: 200 листов в пачке бумаги. х 100% - 85% = 15% 15% х = 200 листов

Вероятно меня завтра вызовут к доске. Меня тоже вероятно вызовут. Тебя сегодня спрашивали, а меня давно не спрашивали, так что более вероятно , что вызовут меня. Согласна . меня тоже могут вызвать, но это менее вероятно. более вероятно менее вероятно События в материальном мире можно разбить на три категории– Достоверные, невозможные и случайные. Достоверное событие – это такое событие, о котором заранее известно, что оно произойдет. Достоверные невозможные Невозможное событие – это событие, о котором заранее известно, что оно не произойдёт. случайные Случайное событие – это событие, которое может произойти или не произойти в результате испытания.

Решение: Составим дерево вариантов. Возможны 8 исходов: 1 2 3 4 5 6 7 8 А) все три раза выпадет «решка»; 1/8=0.125 Б) «орёл» выпадет в два раза чаще, чем «решка» ; 3/8=0.375 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 В) «орёл» выпадет в три раза чаще, чем «решка»; Данное событие невозможно. 0/8=0 Г)при первом и третьем подбрасывании результаты будут различны? 1 2 3 4 4/8=0.5

1 случай 2 случай 3 случай 4 случай 5 случай 6 случай 7 случай Нарисовать дерево возможных вариантов

Комбинаторные задачи. Решить можно: 1.Методом перебора; 2.Дерево вариантов; 3.Правило умножения. Перебор. , , , , , , . 2 1 3 4 5 6 7 , 8 8