Презентации по Математике

… Жили – были

Золотой ключик

Устно: 1.Числа, употребляемые при счёте предметов 2.Четырёхугольник с прямыми углами. 3.Цифры : 0,1,2,3….. ----- называются? 4.Наглядное представление разных числовых данных? 5.Результат от деления? 6.Число,показывающее,на сколько равных частей разделено целое? 7. Закон сложения? 8. Площадь квадрата со стороной 100м? 9. Угол меньше прямого? 10. В 1кв. метре содержится ? кв. дециметров ? Задача на нахождение оптимального варианта. Семья из трёх человек едет из п. Горный в Москву. Можно ехать поездом, а можно -на машине. Билет на поезд стоит 910руб за одного человека. Автомобиль расходует 14литров на 100 км, цена за 1литр 24руб.Расстояние 1700км. Сколько рублей придётся заплатить за наиболее дешёвую поездку на троих?

Построение отрезка, центрально-симметричного данному A B O B1 A1 Построение отрезка, центрально-симметричного данному Построить луч АО Измерить длину отрезка АО Отложить на луче АО по другую сторону от точки О отрезок ОА1, равный отрезку ОА. Построить луч ВО Измерить длину отрезка ВО Отложить на луче ВО по другую сторону от точки О отрезок ОВ1, равный отрезку ОВ. Соединить точки А1 и В1 отрезком

ЭКОЛАНДИЯ

В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете Нам нельзя без них! Пусть герои сказок Дарят нам тепло, Пусть добро навеки Побеждает зло! Вычислите устно 100 : 25 * 7 : 2 + 26 16 * 3 - 12 : 12 * 23 90 – 16 : 2 + 23 : 5 50 + 19 : 3 + 47 : 5 42 + 26 : 2 - 16 * 3 60 – 22 : 2 + 46 : 5 40 69 12 54 14 13

Ось абсцисс Ось ординат 0 1 А(х; у) «абсцисса» «ордината»

§9. Формула корней квадратного уравнения 21. Решение квадратных уравнений по формуле Уроки №№ 45 - 47

31.03.2006 г. Жданова И.Ю. Цели: развитие познавательного интереса; активизация мыслительной деятельности; знакомство с понятием «Среднее арифметическое»; овладение алгоритмом вычисления среднего арифметического нескольких чисел; отработка навыков действий с десятичными дробями. 31.03.2006 г. Жданова И.Ю. Устный счет. 1,45+0,15 *4 +0,8 :0,8 ? 9,8-5,9 :1,3 +1,8 *2 ? Вычисли:

Цели: развитие познавательного интереса; активизация мыслительной деятельности; воспитание чувства локтя и ответственности друг за друга; закрепление понятия взаимно обратных чисел; знакомство с правилом деления обыкновенных дробей, выработка умения его применять на практике; отработка навыков действий с обыкновенными дробями. Взаимообратные числа Взаимообратные числа Умножение обыкновенных дробей Деление дробей

Устно Является ли число 4 корнем многочлена Найдите корни многочлена Деление многочлена на двучлен.

Зарядка для ума. «Нас не догонишь» 1.Эти слова произносят в минуту наивысшей опасности, которая может обрушиться в любую секунду Танталовые муки – 0,054 Дамоклов меч – 0,54 Гордиев узел - 5,4 1,2 : 5 3 + 1,8 0,6 х 0,9 0,54 МОЛОДЦЫ!

Формируемые УУД Задание 1 РУУД (прогнозирование): предвосхищение результата РУУД (контроль) сличение результата с эталоном ПУУД (общеучебные): преобразование информации, моделирование Найди необходимую информацию

Распределительное свойство умножения относительно сложения (a + b)∙ c = a ∙ c + b ∙ c (a + b)∙ c = a ∙ c + b ∙ c Чтобы умножить сумму на число, можно умножить каждое слагаемое на это число и полученные произведения сложить

Классическое определение вероятности Стохастическим называют опыт, если заранее нельзя предугадать его результаты. Результаты (исходы) такого опыта называются событиями. Пример: выбрасывается игральный кубик (опыт); выпадает двойка (событие). Событие, которое обязательно произойдет в результате испытания, называется достоверным, а которое не может произойти, - невозможным. Пример: В мешке лежат три картофелины. Опыт – изъятие овоща из мешка. Достоверное событие – изъятие картофелины. Невозможное событие – изъятие кабачка. Классическое определение вероятности Равновозможными называют события, если в результате опыта ни одно из них не имеет большую возможность появления, чем другие. Примеры: 1) Опыт - выбрасывается монета. Выпадение орла и выпадение решки – равновозможные события. 2) В урне лежат три шара. Два белых и синий. Опыт – извлечение шара. События – извлекли синий шар и извлекли белый шар - неравновозможны. Появление белого шара имеет больше шансов..

На рисунке изображен график производной функции у =f (x), заданной на промежутке (- 8; 8). Исследуем свойства графика и мы можем ответить на множество вопросов о свойствах функции, хотя графика самой функции не представлено! y = f /(x)   1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 y x Найдем точки, в которых f /(x)=0 (это нули функции). + – – + + По этой схеме мы можем дать ответы на многие вопросы тестов. y = f /(x)   1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 y x + – – + + Исследуйте функцию у =f (x) на экстремум и укажите количество ее точек минимума. 4 точки экстремума, Ответ: 2 точки минимума -8 8

Какой из знаков, применяемых в математике, нужно поставить между числами 4 и 5, чтобы получить число, большее 4, но меньшее 5? Укажите правильную запись десятичной дроби а) 0 целых 5 сотых 0,5 - 0,05 – 0,005 – б) 40 целых 9 тысячных 4,009 - 40,09 - 40,009 – в) 3 целых 17 десятитысячных 3,1700 - 3, 0170 - 3,0017 - v v v

(В теории) По колхозному двору гуляли свиньи и курицы. Попугай Кеша насчитал у них вместе 36 голов и 100 ног. Сколько среди них было свиней и сколько кур? Предположим, что по двору гуляло 36 свиней. 1) 36 * 4=144 ноги у 36 свиней. 3) 4 - 2=2 ноги разница в ногах у свиней и кур. 2) 144 - 100=44 ноги лишние. 4) 44 : 2=22 курицы. 5) 36 -22=14 свиней. Ответ: 22 курицы и 14 свиней. 2 способ. Предположим, что по двору гуляло 36 куриц. 1) 36 * 2=72 ноги у 36 куриц. 2) 100 - 72=28 ног не хватает. 3) 4 - 2=2 ноги разница в ногах у. 4) 28 : 2=14 свиней. 5) 36 -14=22 курицы. 1 способ. Задачи на замену. Стаханова П.А. Романова С.Л. У Бабы-Яги есть 52 банки с маринованными мухоморами и 38 банок с маринованными поганками, всего 1416 грибов. Известно, что в каждой банке с мухоморами на 3 гриба больше, чем в каждой банке с поганками. Сколько мухоморов и сколько поганок замариновано в банке? 1) 52*3=156 мухоморов больше, чем поганок. 2) 52+38=90 банок грибов всего. 3) 1416-156=1260 грибов было бы всего, если бы во всех 90 банках были только поганки. 4) 1260:90=14 поганок в банке. 5) 14+3=17 мухоморов в банке. Ответ: 14 поганок, 17 мухоморов. 1 способ Задачи на замену. Стаханова П.А. Романова С.Л.

Проверка домашней работы № 588. Устная работа. 3. Вычислите: 1. Выполните умножение: 2. Выполните деление:

Пропорции 6 класс Пропорции Равенство двух отношений называют пропорцией. а:b=c:d «отношение а к b равно отношению с к d». «а так относится к b, как с относится к d».

«Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить.» Т. Эдиссон

открытое акционерное общество ОАО - - это организация, созданная для получения прибыли I. Как будет называться наше акционерное общество 1. Среди дробей выберите неправильную дробь. Ответ: Буквы, соответствующие верным ответам: