Презентации по Математике

Устная работа 1.Какое уравнение называется квадратным? 2.Назовите коэффициенты квадратных уравнений: а) 3х2 - 18х + 24 = 0 б) 2х2 - 4х - 30 = 0 в) 2х2 - 14х - 16 = 0 3.Разделите каждое уравнение на его старший коэффициент. а) х2 - 6х + 8 = 0 б) х2 - 2х – 15 = 0 в) х2 - 7х – 8 = 0 а) х2 - 6х + 8 = 0 б) х2 - 2х – 15 = 0 в) х2 - 7х – 8 = 0 Квадратное уравнение, в котором старший коэффициент равен 1, называется приведённым квадратным уравнением. х2 + pх + q = 0 Приведённое квадратное уравнение Назовите коэффициент a

ПЛАН УРОКА Слуховая работа Математический спринт Изучение нового материала Решение заданий на построение графика функции Самостоятельная работа Историческая справка Экран настроения. Подведение итогов урока СЛУХОВАЯ РАБОТА ГОВОРИ ХОРОШО! Пропорция График функции Значение функции Значение аргумента Ось абсцисс, ось ординат Обратная пропорциональность

I тур Какое число изображено на экране? ХХХХIV

Цели и задачи урока. повторить понятия уравнения, корня и решения уравнения; повторить свойства сложения и вычитания; развивать навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия; показать практическую значимость математических знаний для решения уравнений; сформировать первичные навыки математического моделирования. План урока «Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед». А. Нивен Устные упражнения Решение уравнений Решение задачи Решите тест Изучение нового материала «Проверка домашнего задания. Математический фокус Актуализация знаний учащихся. Работа в группах Из истории математики

Найдите ошибку! -4 2 x 2 -6 y 6 -2 0 4 -2 -4 Найдите ошибку! | | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 x y 2

Основные понятия комбинаторики Теорема 1. Правило умножения: если из некоторого конечного множества первый объект (элемент а) можно выбрать n1 способами, а второй объект (элемент b) – n2 способами, то оба объекта (а и b) в указанном порядке можно выбрать n1∙n2 способами. Теорема 2. Правило сложения: если некоторый объект а можно выбрать п1 способами, а объект b можно выбрать n2 способами, причем первые и вторые способы не пересекаются, то любой из объектов (а или b) можно выбрать n1 + n2 способами. Схема выбора без возвращений Размещения из n элементов по k элементов (0 ≤ k ≤ n) где n! = 1 ∙ 2 ∙ 3 ∙ … ∙ n, причем 1! = 1, 0! = 1 Перестановки из n элементов Сочетания из n элементов по k элементов (0 ≤ k ≤ n)

Правила игры: За каждый правильный ответ команда получает жетон. 1 жетон – 1 балл. Если команда ответить не может – отвечает команда соперников. Разминка.

4 часть Выполните умножение.

1 часть Сравните дроби.

Вопросы По горизонтали По вертикали Ответы

Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида: Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида: 1) (а + 5)2 =  

План решения методом интервалов

Использование ИКТ на уроках: способ постижения мира ребенком; источник дополнительной информации по предмету; способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся; возможность личностно-ориентированного подхода для учителя; способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка Целесообразность использования ИКТ: развитие личности обучающегося; реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества; интенсификация образовательного процесса во всех уровнях системы непрерывного образования

На каком из рисунков два луча образуют угол? Определение. Угол, стороны которого образуют прямую, называют развернутым. Единица измерения углов 1о – градус – единица измерения углов

Делится ли 45 246 987 без остатка на 5? Признак делимости — правило, позволяющее сравнительно быстро определить, является ли число кратным заранее заданному. Верно ли, что 178 236 кратно 2? ? 45 246 987 не делится без остатка на 5 178 236 кратно 2 45 246 987 178 236 Число 10 Кратные 10: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180,… Если запись натурального числа оканчивается цифрой 0, то это число делится без остатка на 10.

Деление – это действие разложения величины на равные части. 6 : 2 = 3 5 : 2 = 2,5

Математика - очень увлекательная, интересная и полезная наука. Она может стать захватывающим занятием не только для взрослых, но и для детей. Сегодня я расскажу вам несколько историй из жизни великих математиков в те времена, когда они были еще детьми БЛЭЗ ПАСКАЛЬ (1623-1662) Отец запретил маленькому Блэзу заниматься математикой. Но однажды обнаружил, что мальчик рассматривает какой-то рисунок из прямых линий и окружностей. Выяснилось, что Блэз сам нашёл доказательства первых теорем известного древнегреческого математика Евклида. А в 16 лет Блэз доказал утверждение, которое до сих пор изучается в высших учебных заведениях под именем теоремы Паскаля. Паскаль сконструировал первую вычислительную машину. Иллюстрации к знаменитым «Началам» Евклида Теорема Паскаля

КАКУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ПОКАЗЫВАЮТ ТЕРМОМЕТРЫ?

1 3 2 5 4 6 7 8 Укажите все прямоугольники. Как найти периметр прямоугольника? a b P=4a Как найти периметр квадрата? a P=2(a+b)

Французский писатель Анатоль Франс (1844-1924) «Учиться можно только весело... Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.» Закончите предложение или дайте ответ на вопрос: Чтобы сложить дроби с разными знаменателями нужно… Чтобы умножить число на обыкновенную дробь….. Чтобы умножить дробь на дробь….. Чтобы найти дробь от числа… Назовите основное свойство дроби Чтобы найти число по данному значению его дроби…. Дробными выражениями называют…. Назовите правила деления смешанных чисел.

по теме: Знания имей отличные Дроби десятичные Космическое путешествие

Разминка