Содержание
- 2. План занятия Семинар – 90 мин. Практика – 180 мин. Цетвинская О.А.
- 3. Цель занятия формирование способности общения с пациентом и его окружением c соблюдением принципов профессиональной этики Цетвинская
- 4. В результате освоения темы вы должны знать: определение понятий «биоэтика», «медицинская тайна», морально – этические нормы
- 5. типы общения, виды общения, каналы общения, элементы эффективного общения факторы, способствующие и препятствующие эффективному общению, стили
- 6. уметь: соблюдать принципы профессионального сестринского поведения, использовать вербальные и невербальные каналы общения, организовать терапевтическое общение с
- 7. Семинарская часть занятия Тема семинара: «Наиболее эффективные способы общения в сестринском деле. Соблюдение принципов профессиональной этики
- 8. Ответьте на вопросы Цетвинская О.А.
- 9. Вопрос 1. Определение биоэтики Цетвинская О.А.
- 10. Ответ Биоэтика - наука, изучающая этические аспекты проблемных ситуаций и защита прав человека в современной медицине.
- 11. Вопрос 2. Основополагающие принципы биоэтики Цетвинская О.А.
- 12. Ответ принцип гуманности, уважения человеческого достоинства личности принцип уважения моральной автономии личности принцип благодеяния принцип справедливости
- 13. Вопрос 3. Определение общения в сестринском деле Цетвинская О.А.
- 14. Ответ Общение в сестринском деле - это обмен информацией и (или) эмоциями между медсестрой и пациентом,
- 15. Вопрос 4. Функции общения Цетвинская О.А.
- 16. Ответ информационная, экспрессивная, регулятивная Цетвинская О.А.
- 17. Вопрос 5. Уровни общения Цетвинская О.А.
- 18. Ответ внутриличностное, межличностное, общественное Цетвинская О.А.
- 19. Вопрос 6. Элементы эффективного общения Цетвинская О.А.
- 20. Ответ отправитель, сообщение, канал, подтверждение, получатель Цетвинская О.А.
- 21. Вопрос 7. Типы общения Цетвинская О.А.
- 22. Ответ вербальный, невербальный Цетвинская О.А.
- 23. Вопрос 8. Средства вербального общения Цетвинская О.А.
- 24. Ответ устная речь, письменная речь Цетвинская О.А.
- 25. Вопрос 9. Средства терапевтического общения Цетвинская О.А.
- 26. Ответ пристальное внимание к пациенту терапевтическое прикосновение контакт глаз Цетвинская О.А.
- 27. Вопрос 10. Главная цель терапевтического общения Цетвинская О.А.
- 28. Ответ помощь пациенту в преодолении дезадаптации, связанной с болезнью Цетвинская О.А.
- 29. Вопрос 11. Зоны комфорта Цетвинская О.А.
- 30. Ответ сверхинтимная, интимная, личная, социальная, общественная Цетвинская О.А.
- 31. Вопрос 12. Паралингвистические эффекты Цетвинская О.А.
- 32. Ответ тон, звучность, тембр голоса, дикция скорость речи, возгласы, восклицания, паузы, интонации Цетвинская О.А.
- 33. Вопрос 13. Стили поведения в общении Цетвинская О.А.
- 34. Ответ давление, сотрудничество, избегание, уступка, компромисс Цетвинская О.А.
- 35. Вопрос 14. Критерии эффективности общения Цетвинская О.А.
- 36. Ответ деловой; межличностный Цетвинская О.А.
- 37. Вопрос 15. Средства не терапевтического общения Цетвинская О.А.
- 38. Ответ невнимательное выслушивание, констатированное заключение, безличное отношение, неоправданное доверие, стойкое и испуганное молчание, фальшивое успокаивание, морализирование,
- 39. Темы докладов и выступлений Цетвинская О.А.
- 40. 1. Морально-этические нормы профессионального сестринского поведения при общении с пациентом и его родственниками. Права пациента и
- 41. 2. Эффективность вербального общения. Эффективность устного общения. Эффективность письменного общения. Эффективность общения по телефону. 3. Способы
- 42. Задания и инструктаж к самостоятельной работе Цетвинская О.А.
- 43. Задание 1. Организация общения с пациентом при помощи карточек с рисунками. 1. Разделитесь на 2-3 команды.
- 44. Составление плана ухода за пациентом при нарушении потребности в общении. Ознакомьтесь с данными обследования потребностей пациента,
- 45. Ф. И. О. пациента Волошин Владимир Антонович 64г. DS: Острое нарушение мозгового кровообращения. 1 В Цетвинская
- 46. Ф. И. О. Волошко Геннадий Андреевич, 70 лет. DS: Острое нарушение мозгового кровообращения по ишемическому типу,
- 47. Задание 3. Беседа с пациентом, сбор субъективной информации о пациенте, заполнение «Сестринской карты». Разделитесь на пары:
- 48. Экспертная карта деятельности студента на самостоятельной работе Цетвинская О.А.
- 50. Скачать презентацию