Содержание
- 2. Наиболее часто встречающиеся диагнозы у детей в домах ребенка патология центральной нервной системы — 95-100% болезни
- 3. Наиболее часто встречающиеся диагнозы у детей в домах ребенка болезни мочевыводящих путей — 20-25% болезни органов
- 4. Перинатальная энцефалопатия ПЭП - это сосудистые повреждения головного мозга, возникающие с 28-й недели беременности и до
- 5. ПЭП может звучать так: Перинатальное поражение ЦНС гипоксического генеза, восстановительный период, синдром задержки психомоторного развития, синдром
- 6. ПЭП трансформируется: синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) ММД задержка психического развития (ЗПР) умственная отсталость (малоумие,
- 7. Фоновые состояния: гипотрофия рахит анемия дерматит
- 8. Гипотрофии – хронические расстройства питания По степени тяжести: I степень – 10-20% II степень – 20-30%
- 9. Рахит – нарушение обмена веществ, с преимущественным нарушением фосфорно-кальциевого обмена
- 10. Анемия – заболевание крови, при котором отмечается снижение содержания эритроцитов и гемоглобина в единице объема крови
- 11. Атопический дерматит – объединяет различные патологические состояния, протекающие с аллергическим поражением кожных покровов
- 12. Особые формы фоновых состояний: недоношенность морфо-функциональная незрелость
- 13. Прогностически неблагоприятные заболевания: инфекции мочевых путей на фоне врожденной патологии бронхиальная астма врожденные пороки сердца эпилепсия
- 14. Некорректируемые заболевания - генетические: синдром Дауна синдром Патау синдром Эдвардса синдром «кошачьего крика» синдром Вольфа-Хиршхорна
- 15. Хромосомные болезни: Синдром Дауна Заболевание обусловлено наличием в кариотипе 1 лишней хромосомы 21 (трисомия по хромосоме
- 16. Хромосомные болезни: Синдром Патау Трисомия хромосомы 13. Частота синдрома – 1 на 6000 новорожденных. В 75%
- 17. Хромосомные болезни: Синдром Эдвардса Трисомия хромосомы 18, возникает вследствие нерасхождения хромосом в гаметогенезе у родителей. Большая
- 18. Хромосомные болезни: «Синдром кошачьего крика» Моносомия короткого плеча хромосомы хромосомы 5 – развивается за счет утраты
- 19. Хромосомные болезни: Синдром Вольфа-Хиршхорна Моносомия короткого плеча хромосомы 4. У детей с этим синдромом резко выражена
- 20. Состояние здоровья детей, находящихся в приютах
- 21. Задержка физического развития: Особенности внутриутробного периода развития. Генетические факторы. Характер питания. Низкое качество медицинской помощи. Эндокринные
- 22. Неврологическая патология: возбудимость, импульсивность, агрессивность, рассеянность, слабая концентрация внимания заторможенность реакций, вялость нарушение общей и тонкой
- 23. Ортопедическая патология: нарушение осанки диспластические нарушения позвоночника нарушения развития свода стопы
- 24. Заболевания ЖКТ: Функциональные изменения срыгивание рвота неустойчивый стул дисбактериоз
- 25. Аллергические реакции: кожные сыпи, зуд отёк губ, нёба, гортани осиплость голоса слезотечение, чихание, кашель тошнота, рвота,
- 26. Индивидуальный подход к ребенку: создание индивидуального режима дня сбалансированности питания с учетом конкретного заболевания контроль лекарственной
- 27. Нарушение психического развития детей: астенические и астено-невротические состояния неврозы страха нарушение сна и аппетита нервные тики
- 28. Особенности полового воспитания приемного ребенка
- 29. Стадии психосексуального развития: оральная стадия – от рождения до полутора лет; анальная стадия – от полутора
- 30. Фиксация на той или иной стадии развития приводит к тому, что взрослый человек сохраняет бессознательную память
- 31. Оральная стадия развития Два крайних типа материнского поведения: излишняя строгость матери, игнорирование потребностей ребенка; чрезмерная гиперопека
- 32. Оральная стадия развития Обе модели поведения ведут к формированию у ребенка орально-пассивного типа личности (появляется чувство
- 33. Оральная стадия развития При фиксации формируется: цинизм, сарказм, склонность к спорам, стремление доминировать над людьми. При
- 34. Анальная стадия развития Формируется один из двух типов характера: анально-выталкивающий (склонность к разрушению, беспокойство, импульсивность); анально-удерживающий
- 35. Анальная стадия развития Когда родители ведут себя корректно, ребенок чувствует поддержку со стороны семьи, то у
- 36. Фаллическая стадия развития В этот период ребенок переживает так называемый Эдипов комплекс – для мальчиков, или
- 37. Фаллическая стадия развития При фиксации мужчины ведут себя самоуверенно, иногда нагло. Любовные победы ассоциируют с жизненным
- 38. Латентная стадия развития Формируются новые элементы структуры личности ребенка: эго и супер-эго. «Оно» (Id) «Я» (Ego)
- 39. Генитальная стадия развития В этот момент происходит объединение сразу всех предыдущих сексуальных стремлений и эрогенных зон.
- 40. Генитальная стадия развития Для успешного прохождения генитальной стадии подростку необходимо занимать активную позицию в решении собственных
- 41. Генитальная стадия развития Только в этом случае у человека формируется генитальный тип личности, который в психоанализе
- 42. Формирование половой идентичности у ребенка Родители с самого детства начинают влиять на формирование половой идентичности ребенка,
- 43. Формирование половой идентичности у ребенка Полоролевая ориентация – представления ребенка о том, насколько его качества соответствуют
- 44. Формирование половой идентичности у ребенка Первичное сознание половой принадлежности формируется к полутора годам, двухлетний знает свой
- 45. Правила проведения беседы: Доброжелательно относиться к любым вопросам. Нельзя обрывать ребенка, высмеивать его, применять окрики, угрозы
- 46. Правила проведения беседы: На все вопросы давать конкретные ответы, идти от простого к сложному, но на
- 47. «Прямые разговоры без всяких прикрас с молодежью 17-18 лет – это не только можно, а нужно,
- 48. Семья воспитывает ребенка не какими-то «мероприятиями», а всем образом своей жизни
- 49. Анатомо-физиологическая и гигиеническая часть: половое созревание личная гигиена информация о ЗППП
- 50. Социально-психологическая часть: понятие мужественности и женственности психология межличностных отношений культура общения нравственные основы отношений юношей и
- 51. Чем лучше отношения в семье, чем больше эмоционального тепла подросток получает именно в семье, тем меньше
- 52. Обеспечение безопасной среды для ребенка. Охрана здоровья ребенка
- 53. Одна из основ детской безопасности – это наша родительская предусмотрительность. Главный ее закон: «Предвидеть, по возможности
- 54. Обязательно расскажите ребенку назначение и устройство розеток. А еще лучше пусть папа разберет розетку вместе с
- 55. Статистика безжалостна. Именно отравления бытовой химией стоят на первом месте среди всех несчастных случаев, происходящий с
- 56. Следующая опасность – окна, балконы и прочая высота. Ее актуальность обратно пропорциональна возрасту ребенка: ребенок взрослеет,
- 57. Кухня не зря считается самой опасной зоной во всей квартире. Поэтому лучше не злоупотреблять фразами вроде
- 58. Важно! Никогда не оставляйте ребенка без присмотра в ванной, во время еды или когда он находится
- 59. Важно! Ребенок даже не предполагает, что милый, симпатичный человек может быть самым настоящим бандитом
- 60. Важно! Не запирайте малыша в квартире. Случится может всякое, и путь к спасению должен быть свободным.
- 61. Важно! Воспитательную работу по теме безопасности нужно начинать с самого нежного возраста, не полагая наивно, что
- 62. Необходимо научить ребенка: доверять своим чувствам, интуиции уметь различать хорошие, плохие и смущающие прикосновения
- 63. Следует объяснить ребенку: хорошие прикосновения всегда приятны плохие прикосновения причиняют вред и оставляют неприятные воспоминания смущающие
- 64. Если прикосновения причиняют боль или смущают, ребенок должен: громко сказать «нет», глядя прямо в глаза тому,
- 65. Взаимоотношения с посторонними: входная дверь должна быть захлопнута и закрыта на замок. Нельзя открывать дверь посторонним,
- 66. Взаимоотношения с посторонними: ребенок должен знать, кому из друзей или соседей он может позвонить в отсутствии
- 67. Взаимоотношения с посторонними: если ребенок регулярно ходит в определенные места (школа, магазин, спортивная секция), необходимо вместе
- 68. Организация здорового образа жизни: период от рождения до одного года период от одного года до трех
- 70. Скачать презентацию