Психология младенчества

Слайд 2

Младенческий возраст (2 месяца – 1 год) Ведущий тип деятельности –

Младенческий возраст (2 месяца – 1 год)

Ведущий тип деятельности – непосредственно-эмоциональное

общение со взрослым. Зависимость от взрослого носит всеобъемлющий характер. Например, когнитивный: все познавательные процессы реализуются в отношениях с матерью и с помощью нее.
Слайд 3

Новообразования возраста: 1. К году ребенок произносит первые слова (складывается структура

Новообразования возраста:

1. К году ребенок произносит первые слова (складывается структура речевого

действия);
2. Осваивает произвольные действия с предметами окружающего мира (структура предметного действия).
Слайд 4

До года речь ребенка – пассивная : он понимает интонацию, часто

До года речь ребенка – пассивная : он понимает интонацию, часто

повторяющиеся конструкции, но сам не говорит. Но именно в это время закладываются основы речевых навыков. Дети сами закладывают эти основы, стремясь установить контакт со взрослыми с помощью плача, гуления, воркования, лепета, жестов, а затем и первых слов.
Слайд 5

Автономная речь формируется около года и служит переходной фазой между пассивной

Автономная речь формируется около года и служит переходной фазой между пассивной

и активной речью.
По форме она является общением. По содержанию – эмоционально-непосредственной связью со взрослыми и ситуацией.
Слайд 6

Базовая потребность возраста – потребность в безопасности, защищенности. Она должна быть

Базовая потребность возраста – потребность в безопасности, защищенности. Она должна быть

базально удовлетворена. В этом главная функция взрослого человека. Если ребенок чувствует себя в безопасности, то он открыт окружающему миру. Если нет – ограничивает взаимодействие с миром замкнутой ситуацией.