Память

Сентябрь 5, 2022

Содержание

2. Память – отражение мозгом окружающей действительности, в которой заключается сохранение, воспроизведении информации
3. Мгновенная Кратковременная Оперативная Генетическая Долговременная Зрительная Двигательная Слуховая Эмоциональная Осязательная, обонятельная, вкусовая Виды памяти:
4. Мгновенная память связана с удержанием точной и полной картины только что воспринятого органами чувств, без какой
5. Кратковременная память представляет собой способ хранения информации в течение короткого промежутка времени.
6. Оперативной называют память, рассчитанную на хранение информации в течение определенного, заранее заданного срока, в диапазоне от
7. Долговременная - это память, способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.
8. Генетическую память можно определить как такую, в которой информация хранится в генотипе, передается и воспроизводится по
9. Зрительная память связана с сохранением и воспроизведением зрительных образов.
10. Слуховая память - это хорошее запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков, например музыкальных, речевых.
11. Двигательная память представляет собой запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение с достаточной точностью многообразных
12. Эмоциональная память -- это память на переживания. Она участвует в работе всех видов памяти, но особенно
13. Осязательная, обонятельная, вкусовая и другие виды памяти особой роли в жизни человека не играют, и их
14. Как можно развить память?
15. Чтобы совершенствовать и развивать память, вы можете использовать следующие приемы: Повторение заученного. Руководитель должен периодически освежать
16. Целенаправленные упражнения. Путем специальных упражнений можно развить все виды памяти. Здесь можно предложить: заучивание цифрового материала,
17. Тренировка наблюдательности. Чтобы запомнить виденное, надо развивать наблюдательность. Наблюдательность способствует улучшению непроизвольного запоминания. Для этой цели
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Память – отражение мозгом окружающей действительности, в которой заключается сохранение, воспроизведении

информации

Слайд 3

Мгновенная
Кратковременная
Оперативная
Генетическая
Долговременная
Зрительная
Двигательная
Слуховая
Эмоциональная
Осязательная, обонятельная, вкусовая
Виды памяти:

Слайд 4

Мгновенная память связана с удержанием точной и полной картины только что

воспринятого органами чувств, без какой бы то ни было переработки полученной информации.

Слайд 5

Кратковременная память представляет собой способ хранения информации в течение короткого промежутка

времени.

Слайд 6

Оперативной называют память, рассчитанную на хранение информации в течение определенного, заранее

заданного срока, в диапазоне от нескольких секунд до нескольких дней.

Слайд 7

Долговременная - это память, способная хранить информацию в течение практически неограниченного

срока.

Слайд 8

Генетическую память можно определить как такую, в которой информация хранится в

генотипе, передается и воспроизводится по наследству.

Слайд 9

Зрительная память связана с сохранением и воспроизведением зрительных образов.

Слайд 10

Слуховая память - это хорошее запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков,

например музыкальных, речевых.

Слайд 11

Двигательная память представляет собой запоминание и сохранение, а при необходимости и

воспроизведение с достаточной точностью многообразных сложных движений.

Слайд 12

Эмоциональная память -- это память на переживания. Она участвует в работе

всех видов памяти, но особенно проявляется в человеческих отношениях.

Слайд 13

Осязательная, обонятельная, вкусовая и другие виды памяти особой роли в жизни

человека не играют, и их возможности по сравнению со зрительной, слуховой, двигательной и эмоциональной памятью ограничены. Их роль в основном сводится к удовлетворению биологических потребностей или потребностей, связанных с безопасностью и самосохранением организма.

Слайд 14

Как можно развить память?

Слайд 15

Чтобы совершенствовать и развивать память, вы можете использовать следующие приемы:
Повторение заученного.

Руководитель должен периодически освежать в памяти все запомненное (перечитывать, продумывать, перелистывать и т. д.).

Слайд 16

Целенаправленные упражнения. Путем специальных упражнений можно развить все виды памяти. Здесь

можно предложить: заучивание цифрового материала, заучивание текстов прозы и стихов, запоминание образов.

Слайд 17

Тренировка наблюдательности. Чтобы запомнить виденное, надо развивать наблюдательность. Наблюдательность способствует улучшению

непроизвольного запоминания. Для этой цели можно рекомендовать регулярные упражнения по обдумыванию того, что имело место за день, неделю, месяц и т. д.