Пандемия ВИЧ и СПИДа

Июль 23, 2022

Главная
Медицина
Пандемия ВИЧ и СПИДа

Содержание

2. Писатель и биолог Вячеслав Залманович Тарантул говорил об этом новом заболевании – синдроме приобретенного иммунодефицита человека
3. Цель: расширение информационного поля по проблеме заболеваемости синдромом приобретенного иммунодефицита (СПИД) в г. Луганске, с целью
4. Объект исследования: учащиеся ГОУ ЛНР «Луганский экономико-правовой лицей-интернат имени героев «Молодой гвардии»». Предмет исследования: ВИЧ/СПИД –
5. Почему мы говорим о ВИЧ/СПИДе В стране эпидемия ВИЧ/ СПИДа , инфицирована уже треть миллиона; Вакцины
6. СПИД – это приобретенный иммунодефицит, который отличается от других наличием определенного комплекса свойств и специфического возбудителя.
7. ВИЧ – это ретровирус
8. На территории ЛНР организовано ГУ «Луганский республиканский центр по профилактике и борьбе со СПИД»
9. Пути передачи ВИЧ/СПИД - инфекции При половых контактах; От матери к плоду или ребенку; При переливании
10. Результаты исследований
24. Рекомендации по расширению информационного поля о проблеме заболеваемости синдромом приобретенного иммунодефицита. По итогам анкетирования можно сделать
27. Скачать презентацию

Слайд 2

Писатель и биолог Вячеслав Залманович Тарантул говорил об этом новом заболевании

– синдроме приобретенного иммунодефицита человека в своей книге «Четвертый всадник Апокалипсиса: имя ему СПИД».

… имя

ему…

Слайд 3

Цель: расширение информационного поля по проблеме заболеваемости синдромом приобретенного иммунодефицита (СПИД)

в г. Луганске, с целью снятия нарастающего страха у молодежи перед ВИЧ-инфекцией и развития у них на основе приобретенных знаний трезвого, взвешенного отношения к проблеме в целом и собственному здоровью.

Задачи работы:
1. Изучить причины возникновения, генезис развития СПИДа;
2. Проанализировать методы профилактики и лечения синдрома приобретенного иммунодефицита;
3. Провести исследование по проблеме заболеваемости СПИДом в г. Луганске;
4. Провести анкетирование среди учащихся 9-х и 10-х классов;
5. Разработать рекомендации по расширению информационного поля о проблеме заболеваемости синдромом приобретенного иммунодефицита.

Слайд 4

Объект исследования: учащиеся ГОУ ЛНР «Луганский экономико-правовой лицей-интернат имени героев «Молодой

гвардии»». Предмет исследования: ВИЧ/СПИД – как актуальная проблема современности. Методы исследования: 1. Анализ научной литературы. 2. Анкетирование школьников.

Слайд 5

Почему мы говорим о ВИЧ/СПИДе
В стране эпидемия ВИЧ/ СПИДа , инфицирована

уже треть миллиона;
Вакцины нет, поэтому профилактика – единственное средство сдерживания эпидемии;
Наибольшей опасности подвергается молодежь – именно ей свойственны активность и рискованное поведение.

Слайд 6

СПИД – это приобретенный иммунодефицит, который отличается от других наличием определенного

комплекса свойств и специфического возбудителя.

Слайд 7

ВИЧ – это ретровирус

Слайд 8

На территории ЛНР организовано ГУ «Луганский республиканский центр по профилактике и

борьбе со СПИД»

Слайд 9

Пути передачи ВИЧ/СПИД - инфекции
При половых контактах;
От матери к плоду или

ребенку;
При переливании ВИЧ - инфицированной крови;
при совместном использовании одних и тех же шприцев и игл для внутривенных инъекций.

Слайд 10

Результаты исследований

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Рекомендации по расширению информационного поля о проблеме заболеваемости синдромом приобретенного иммунодефицита.
По

итогам анкетирования можно сделать вывод о том, что степень информированности учащихся лицея хорошая, но всё же есть некоторые пробелы.
Поэтому мы предлагаем такие рекомендации по расширению информационного поля о проблеме заболеваемости синдромом приобретенного иммунодефицита.
В учебных организациях уделить особое внимание оформлению стенда, посвященного проблеме ВИЧ/СПИД.
1 декабря проводить тематические классные часы среди учащихся.
Раздавать ленточки, буклеты.
Проводить беседы с учениками о безопасном сексе, правильном использовании презервативов.

Слайд 25