Периферический и центральный отделы речевого аппарата

Содержание

Слайд 2

Речь Речь – одна из сложных высших психических функций. Она формируется

Речь

Речь – одна из сложных высших психических функций. Она формируется на

основе интегративной деятельности мозга.
Интегративная деятельность – это объединение всех структур, участвующих в речевом акте для реализации речевой функции.
Слайд 3

Основные отделы речевого аппарата Периферический (исполнительный) Включает три отдела: 1)дыхательный, 2)

Основные отделы речевого аппарата

Периферический (исполнительный)
Включает три отдела:
1)дыхательный,
2) голосовой,


3) артикуляционный.
Его основная функция – воспроизводящая.

Центральный (регулирующий)
Включает: 1)корковые концы анализаторов,
2)сенсорный речедвигательный аппарат,
3)афферентные проводящие пути,
4)корковые центры речи,
5)специфические центры речи,
6)подкорковые узлы и ядра,
7)эфферентные проводящие пути.
Основная функция-понимание речи, реализация двигательной стороны речи

Слайд 4

Главные части периферического речевого аппарата

Главные части периферического речевого аппарата

Слайд 5

Дыхательный отдел: Включает легкие с системой дыхательных мышц и проводящие дыхательные

Дыхательный отдел:

Включает легкие с системой дыхательных мышц и проводящие дыхательные пути

(бронхи, трахеи)
Обеспечивает силу звучания голоса
Слайд 6

Голосообразующий отдел Включает гортань с голосовыми связками и мышцами Обеспечивает высоту и силу голоса

Голосообразующий отдел

Включает гортань с голосовыми связками и мышцами
Обеспечивает высоту и

силу голоса
Слайд 7

Артикуляционный отдел Включает полость рта и носа. Полость рта обеспечивает образование

Артикуляционный отдел

Включает полость рта и носа.
Полость рта обеспечивает образование гласных и

согласных звуков и их дифференциацию по способу и месту артикуляции.
Полость носа выполняет резонаторную функцию - усиливает или ослабляет обертоны, придающие голосу звонкость.
Слайд 8

Центральный отдел речевого аппарата

Центральный отдел речевого аппарата

Слайд 9

Главенствующее значение в образовании речи имеет: лобная доля (является двигательной областью

Главенствующее значение в образовании речи имеет:

лобная доля (является двигательной областью и

участвуют в образовании собственной устной речи),
височная доля(является речеслуховой областью, куда поступают звуковые раздражения),
теменная доля (отвечает за понимания речи) ,
затылочная доля (является зрительной областью и обеспечивает усвоение письменной речи и артикуляции взрослых).
Слайд 10

Корковые концы анализаторов Корковый конец слухового анализатора находится в обеих височных

Корковые концы анализаторов

Корковый конец слухового анализатора находится в обеих височных

долях, зрительного – в затылочных долях, а корковый отдел двигательного анализатора, обеспечивающий работу мускулатуры челюстей, губ, языка, мягкого неба, гортани, принимающей участие и в речевом акте, находится в нижних отделах этих извилин
Слайд 11

Сенсорный речедвигательный аппарат Представлен проприорецепторами, находящимися внутри мышц и сухожилий, участвующих

Сенсорный речедвигательный аппарат

Представлен проприорецепторами, находящимися внутри мышц и сухожилий, участвующих в

речевом акте, и возбуждающимися под действием сокращений речевых мышц. Барорецепторы находятся в глотке и возбуждаются при изменениях давления на них при произнесении речевых звуков
Слайд 12

Подкорковые ядра Отвечают за ритм,темп и выразительность речи

Подкорковые ядра

Отвечают за ритм,темп и выразительность речи

Слайд 13

Специфические центры речи Сенсорный – Вернике и моторный – Брока, отвечающие

Специфические центры речи

Сенсорный – Вернике и моторный – Брока, отвечающие за

тонкий сенсорный анализ и нервно-мышечную координацию речи.
Слайд 14

Сенсорный речевой центр Вернике Слуховой сенсорный (чувствительный) речевой центр Вернике располагается

Сенсорный речевой центр Вернике

Слуховой сенсорный (чувствительный) речевой центр Вернике располагается в

заднем отделе левой верхней височной извилины. При его повреждениях или заболеваниях возникают нарушения звукового восприятия. Возникает сенсорная афазия, при которой становится невозможным различение на слух элементов речи (фонем и слов), а, следовательно, и понимание речи, хотя острота слуха и способность различать неречевые звуки при этом остаются нормальными.
Слайд 15

Моторный речевой центр Брока Слуховой моторный (двигательный) центр речи Брока располагается

Моторный речевой центр Брока

Слуховой моторный (двигательный) центр речи Брока располагается в

заднем отделе второй и третьей лобной извилин левого полушария. Повреждения или заболевания моторного центра речи ведут к нарушению анализа и синтеза кинестетических (двигательных) раздражений, возникающих при произнесении звуков речи. Наступает моторная афазия, при которой становится невозможным произнесение слов и фраз, хотя движения речевых органов, не связанные с речевой деятельностью (движения языка и губ, открывание и закрывание рта, жевание, глотание и т. д.), не нарушаются.