Психологическая диагностика и коррекция познавательных процессов у детей с задержкой психического развития
Содержание
- 2. Актуальность – исследование особенностей развития познавательной сферы детей с задержкой психического развития могут стать и ориентиром
- 3. Целью - данной работы является изучение особенностей развития познавательной сферы детей с задержкой психического развития. Задачи:
- 4. Большой вклад в изучение и развитие познавательных процессов внесли такие ученые, как: Л.С. Выгодский, А.Н. Леонтьев,
- 5. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И С ЗПР
- 6. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИИ Технология психологического обследования ребенка с отклоняющимся развитием (Н. Я. Семаго, М.
- 7. Поэтапное проведение обследование Основные части: 1) Установка контакта; 2) Проведение исследований; 3) Выводы.
- 8. СОДЕРЖАНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ЗПР Диагностика познавательного развития по Г.В. Фадиной включает: (см. Приложение
- 9. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ Единства диагностики и коррекции Этиопато-генетического подхода Комплексного подхода Динамичного изучения Качественного анализа
- 10. КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Цель этой работы — коррекция и развитие поврежденных психологических механизмов, формирование сложных процессов на
- 12. Скачать презентацию