Управление методическим и психологическим сопровождением инноваций в образовательном процессе

Слайд 2

ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ от контрольно-организующей к побудительно-контролирующей, в некоторой степени обслуживающей;

ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ

от контрольно-организующей к побудительно-контролирующей, в некоторой степени обслуживающей;
от

планирующей к планово-прогностической;
от административно-контрольной к контрольно-диагностической.
Слайд 3

СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИИ НА ПРИМЕРЕ НОВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИИ НА ПРИМЕРЕ НОВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Слайд 10