Алгоритм создания специальных условий при организации профессионального образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Август 19, 2022

Главная
Образование
Алгоритм создания специальных условий при организации профессионального образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Содержание

2. -важнейшее условие социальной и личностной реабилитации детей с особыми образовательными потребностями! Особая роль-профессиональное образование позволяет обеспечить
3. Профессиональное обучение/образование обучающихся с особыми образовательными потребностями осуществляется при создании специальных условий для получения образования, на
4. Специальные образовательные условия при реализации среднего профессионального образования Наличие адаптированной программы, модулей (дисциплин) в вариативной части
5. Специальные образовательные условия при реализации среднего профессионального образования Выбор мест прохождения практики с учетом выводов бюро
6. Комплексное психолого-педагогическое сопровождение Направления работы специалистов: Педагог-психолог: формирование качеств социально-активной и профессионально-компетентной личности; Социально-психологическая адаптация в
7. Категории обучающихся, для которых могут создаваться специальные условия обучения для обучающихся с нарушением слуха; для обучающихся
8. Классификация нарушений обучающихся инвалидов, детей –инвалидов по общим заболеваниям Гипертоническая болезнь III стадии; Коронарная недостаточность; Пороки
9. Создание специальных условий осуществляется На основании заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссии Запись на ПМПК осуществляется со вторника
10. Получение заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссии Предоставление родителями пакета документов (если ранее проходили ): -документы о ранее
11. Получение заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссии Для обратившихся первично: Выписка из истории развития; Справки от офтальмолога, окулиста,
12. Содержание заключения ПМПК Программа Материально- техническое обеспечение (архитектурная среда, технические условия) Кадровое обеспечение Организационно-педагогическое обеспечение Программно-методическое
14. Скачать презентацию

Слайд 2

-важнейшее условие социальной и личностной реабилитации детей с особыми образовательными потребностями!
Особая

роль-профессиональное образование
позволяет обеспечить материальное положение
служит основой личностной самореализации, позволяющей человеку чувствовать себя нужным обществу и близким.

Образование

Слайд 3

Профессиональное обучение/образование обучающихся с особыми образовательными потребностями
осуществляется при создании специальных

условий для получения образования, на основе образовательных программ, адаптированных для обучения указанной категории лиц, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

Слайд 4

Специальные образовательные условия при реализации среднего профессионального образования
Наличие адаптированной программы, модулей

(дисциплин) в вариативной части образовательных программ, позволяющих индивидуально корректировать нарушения учебных и коммуникативных умений, профессиональной и социальной адаптации обучающихся;
Выбор методов обучения, обусловленный в каждом отдельном случае целями обучения, исходным уровнем имеющихся знаний, умений и навыков;
Обеспечение печатными и электронными образовательными ресурсами обучающихся в формах, адаптированным к ограничениям их здоровья;
Установление особого порядка усвоения дисциплины «физическая культура» на основе принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры;
Создание доступной среды, толерантной социокультурной среды, оказание волонтерской помощи

Слайд 5

Специальные образовательные условия при реализации среднего профессионального образования
Выбор мест прохождения практики

с учетом выводов бюро МСЭ, содержащихся в ИПРА, относительно рекомендованных условий и видов труда;
Проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся с учетом нарушений их здоровья;
Разработка, при необходимости, индивидуальных учебных планов и индивидуальных графиков, позволяющих обучаться с учетом различных вариантов проведения занятий: в группе, индивидуально, на дому с использованием дистанционных образовательных технологий;
Осуществление комплексного психолого-педагогического сопровождения

Слайд 6

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение
Направления работы специалистов:
Педагог-психолог: формирование качеств социально-активной и профессионально-компетентной личности;
Социально-психологическая

адаптация в учебной и профессиональной деятельности
Коррекция эмоциональных состояний личности
Учитель-дефектолог: помощь в усвоении основных общетеоретических, профессиональных, специальных дисциплин. Дополнительная прикладная подготовка.
Тьюторское сопровождение.

Слайд 7

Категории обучающихся, для которых могут создаваться специальные условия обучения
для обучающихся с

нарушением слуха;
для обучающихся с нарушением зрения;
для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата;
для обучающихся с нарушениями аутистического спектра;
для обучающихся с интеллектуальными нарушениями;
Для обучающихся инвалидов, детей –инвалидов по общим заболеваниям

Слайд 8

Классификация нарушений обучающихся инвалидов, детей –инвалидов по общим заболеваниям
Гипертоническая болезнь III

стадии;
Коронарная недостаточность;
Пороки сердца при наличии стойких нарушений кровообращения III степени;
Хронические заболевания легких, сопровождающиеся стойкой дыхательной недостаточностью ;
Хронический нефрит при наличии стойких выраженных явлений почечной недостаточности;
Сахарный диабет-тяжелая форма;
Злокачественные новообразования инкурабильные и др.

Слайд 9

Создание специальных условий осуществляется
На основании заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссии
Запись на ПМПК

осуществляется со вторника по пятницу
С 9.00 до 14.00 (вторник-четверг)
С 14.00 до 18.00 (пятница)
Секретарь ПМПК Азатян Сюзанна Мхитаровна
Телефон для записи 647-46-49

Слайд 10

Получение заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссии
Предоставление родителями пакета документов (если ранее проходили

):
-документы о ранее проводимых обследованиях (ПМПК);
-справка от ведущего врача по заболеванию (невролог, психиатр, терапевт, лор, окулист или др.) с рекомендациями к образовательному процессу;
-ксерокопия паспорта обучающегося и родителей(законных представителей);
-ИПРА и справка об инвалидности( в случае изменения данных).

Слайд 11

Получение заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссии
Для обратившихся первично:
Выписка из истории развития;
Справки от

офтальмолога, окулиста, врача –психиатра (по месту прописки) и др .ведущего специалиста(при необходимости);
Ксерокопии паспорта обучающегося, страхового полиса и копия паспорта родителя (законного представителя);
Документы о ранее проводимых обследованиях ;
ИПРА и справка об
инвалидности (при наличии)

Слайд 12

Содержание заключения ПМПК
Программа
Материально- техническое обеспечение (архитектурная среда, технические условия)
Кадровое обеспечение
Организационно-педагогическое

обеспечение
Программно-методическое обеспечение
Формирование основ безопасного труда , производственных отношений и социальной адаптации на рабочем месте;
Психолого-педагогическое обеспечение
Социализация

Алгоритм создания специальных условий при организации профессионального образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Содержание

-важнейшее условие социальной и личностной реабилитации детей с особыми образовательными потребностями!Особая

Профессиональное обучение/образование обучающихся с особыми образовательными потребностями осуществляется при создании специальных

Специальные образовательные условия при реализации среднего профессионального образованияНаличие адаптированной программы, модулей

Специальные образовательные условия при реализации среднего профессионального образованияВыбор мест прохождения практики

Категории обучающихся, для которых могут создаваться специальные условия обучениядля обучающихся с

Классификация нарушений обучающихся инвалидов, детей –инвалидов по общим заболеваниям Гипертоническая болезнь III

Создание специальных условий осуществляетсяНа основании заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссииЗапись на ПМПК

Получение заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссииПредоставление родителями пакета документов (если ранее проходили

Получение заключения территориальной Психолого-медико-педагогической комиссииДля обратившихся первично:Выписка из истории развития;Справки от

Похожие презентации