Аттестационная работа. Планирование работы колледжа в области проектной деятельности

Содержание

Слайд 2

ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным профессиональным образовательным

ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным профессиональным

образовательным учреждением Саратовской области
Учреждение создано в 1875 году как Вольская учительская семинария. Приказом министерства образования Саратовской области от 20.12.13 № 3725 колледж переименован в государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова".

Об образовательном заведении

Слайд 3

Наше поколение живет в очень сложное время. Быстро развивается наука и

Наше поколение живет в очень сложное время. Быстро развивается наука и

техника. Весь мир имеет возможность общаться в виртуальном пространстве. Много ярких впечатлений дарят людям электронные средства – телевидение, мобильная связь, Интернет. У наших прадедов и родителей этого не было. Но зато их поколение было начитанным. В доме ценилась книга, домашняя библиотека. Писатели и читатели были живыми собеседниками. В наше время прочитать книгу – дело важное, но почти невозможное.
На уроках литературы педагог называл особенно яркие произведения, соединял чтение и просмотр видео. Получалось интересно. Некоторые моменты обсуждались в классе на уроке. Мне захотелось соединить возможности книжного текста и кино и создать рекламу интересной книги. Так я обратился за консультацией. Мне порекомендовали несколько книг на тему «Человек и время». Я выбрал рассказ Юрия Нагибина «Терпение».

Проект Юрий Нагибин.Терпение booktrailer

Слайд 4

Актуальность Совместная работа с преподавателями Вольского педагогического колледжа им. Ф. И.

Актуальность

Совместная работа с преподавателями Вольского педагогического колледжа им. Ф. И. Панфёрова

направлена на профессиональную подготовку специалистов. Студенты первых курсов способны самостоятельно выявить, изучить проблемную ситуацию, связанную с современным искусством, литературой, информационными технологиями и разработать интересные способы решения проблемы.
Таким литературным произведением стала книга Юрия Нагибина «Терпение» , а формой ее представления - создание рекламного ролика – буктрейлера.
Слайд 5

Тема и информационное содержание учебного проекта связано с изучением интересных способов сообщений о книге.

Тема и информационное содержание

учебного проекта связано с изучением интересных способов

сообщений о книге.
Слайд 6

Цели образовательные и воспитательные: овладение необходимой информацией о формах, жанрах рекламы;

Цели образовательные и воспитательные:

овладение необходимой информацией о формах, жанрах рекламы;
поиск

оригинального решения
воспитание вкуса,
освоение методов и приёмов работы в графическом и мультимедийном редакторах;
развитие навыков творческой работы.
Слайд 7

Задачи учебно-педагогические: сбор, анализ и систематизация информации о книге, освоение практических

Задачи учебно-педагогические: сбор, анализ и систематизация информации о книге, освоение практических

приемов чтения, выбора материала, практическая работа по созданию рекламного ролика.

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение: компьютер, программное обеспечение: Microsoft Office PowerPoint 2013, сканер, принтер, учебная и специальная литература, домашняя и учебная библиотека, Интернет-ресурсы.

Слайд 8

Мотивация к познанию: личный и профессиональный интерес. Предлагаемые приращения: освоение умений работы в профессиональном программном обеспечении.

Мотивация к познанию: личный и профессиональный интерес.
Предлагаемые приращения: освоение умений

работы в профессиональном программном обеспечении.
Слайд 9

Характеристика учебного проекта (по типологическим признакам) Основной вид деятельности: художественно-творческий. Предметно

Характеристика учебного проекта (по типологическим признакам)

Основной вид деятельности: художественно-творческий.
Предметно - содержательная

область: учебный, междисциплинарный - литература - информатика.
Характер координации проекта: непосредственный (гибкий).
Количество участников: индивидуальный (1 человек).
Продолжительность: краткосрочный.
Слайд 10

Первый этап работы сбор материала по изучаемой проблеме; получение консультации у

Первый этап работы

сбор материала по изучаемой проблеме;
получение консультации у преподавателей и

ряда специалистов, на основе чего был уточнен понятийно-терминологический аппарат.
Слайд 11

Второй этап работы Создать план мероприятия; Отобрать эпизоды из книги и

Второй этап работы

Создать план мероприятия;
Отобрать эпизоды из книги и фильма по

книге.
Под руководством педагогов осуществить просмотр выбор, сжатие, обрезку видеоматериалов;
При участии преподавателя информатики изучить возможные способы редактирования мультимедийных объектов: видео, звука и графических изображений.
Слайд 12

Третий этап работы разработка продукта проекта и техническое редактирование. написание статьи

Третий этап работы

разработка продукта проекта и техническое редактирование.
написание статьи
для выступления
на Всероссийской
научно-практической

конференции, проходящей на
базе колледжа.