Аттестационная работа. Методическая разработка театрализованно-игровой программы Художественная лавка
Содержание
- 2. Данная работа представляет методическую разработку проведения театрализованно- игровой программы с элементами исследовательской деятельности для учащихся 5-х
- 3. В школе предметы музыка, ИЗО, МХК, трудовое обучение объединены в МО творческого цикла. В рамках предметной
- 4. Театрализованно - игровая программа «Художественная лавка» Действующие лица: -Хранитель. -Мастера. Учащиеся разбиваются на пять групп. Хранитель
- 5. В каждой мастерской участников приветствует мастер. Он рассказывает ребятам о заданиях, выполнив которые, они смогут составить
- 6. мастерская наскального рисунка бумажная мастерская красильная мастерская керамическая мастерская ткацкая мастерская Художественная лавка
- 7. Мастерская наскального рисунка Предметный , наглядный ряд, материалы: изображения наскальной живописи, карта мира, образцы с описанием
- 8. Керамическая мастерская Предметный, наглядный ряд, материалы: изображения древних глиняных изделий; глиняные изделия выполненные в пяти различных
- 9. Ткацкая мастерская Предметный, наглядный ряд, материалы: гербарий(лен, крапива, хлопок), шерсть овцы. Таблица. Образцы тканей. Интерактивная презентация.
- 10. Красильная мастерская Предметный, наглядный ряд, материалы: растительные материалы (крапива, кора дуба, ромашка и др). Растительные концентраты.
- 11. Бумажная мастерская Предметный, наглядный ряд, материалы: Образцы бумаги. Береста, папирус, глиняная дощечка. Акварельные, гуашевые краски. Интерактивная
- 12. По сигналу, по истечению 30 минут от начала работы в мастерских, участники возвращаются в художественную лавку.
- 13. Декоративно-прикладное искусство и его роль в жизни древнего общества является главной темой в изучении предмета ИЗО
- 15. Скачать презентацию