Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования Экологическое краеведение с элементами туризма

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы Программа дополнительного образования «Экологическое краеведение с элементами

Краткая характеристика жанра работы

Программа дополнительного образования «Экологическое краеведение с элементами туризма»

туристско-краеведческой направленности, ознакомительного уровня, рассчитана на обучения в объеме: 10 часов. Программа предназначена для обучающихся 8-17 лет.
В образовательной программе «Экологическое краеведение с элементами туризма" предусмотрены: теоретические и практические занятия. В процессе обучения предполагается также самостоятельная работа с научно-популярной литературой, определителями, справочниками, видео материалом, туристическим снаряжением .
Слайд 3

Содержание программы Программа содержит календарно-тематический план, описание содержания программы, предполагаемые результаты

Содержание программы

Программа содержит календарно-тематический план, описание содержания программы, предполагаемые результаты обучения

в зависимости от уровня усвоения программного материала, перечень методик выполнения учебно-исследовательских работ ( Приложение).
Объем программы - с недельной нагрузкой 10 часов. Занятия проводятся на базе Станции юных натуралистов.
Образовательная программа «Экологическое краеведение с элементами туризма" может быть рекомендована для проведения учебно-исследовательских работ обучающихся под руководством педагогов дополнительного образования, учителей, методистов центров (станций ) естественнонаучной и туристско-краеведческой направленностей.
Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор : Школа Ромашка находится

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор :

Школа Ромашка находится в

ЗАО г. Москвы. Школа общеобразовательная негосударственная. Наполняемость классов до 15 человек. Представлены начальный, средний, старший звенья.
Слайд 5

Содержание программы Образовательная программа составлена на базе типовых образовательных программ «Основы

Содержание программы

Образовательная программа составлена на базе типовых образовательных программ «Основы

экологии», и может быть рекомендована для предпрофильного обучения учащихся в области экологии, биологии, краеведения.
Слайд 6

Цель и задачи работы Цель программы: формирование экологически грамотной личности. Задачи.

Цель и задачи работы

Цель программы: формирование экологически грамотной личности.
Задачи. Обучающие.
- формирование

культуры здорового и безопасного образа жизни;
- формирование профессиональной ориентации учащихся;
- поэтапное и целенаправленное формирование мыслительных умений и навыков: (анализ и выделение главного; сравнение; обобщение и систематизация, определение и объяснение понятий; конкретизация, доказательства и опровержение, умение видеть противоречия);
- формирование умений и навыков работы с книгой и другими источниками информации;
- расширение познания в области истории, экологии, биологии;
- формирование знаний о природных зонах, регионах и значимых природных объектах России.
Слайд 7

Цель и задачи работы Воспитательные. - воспитание самосознания, предназначения в жизни,

Цель и задачи работы

Воспитательные.
- воспитание самосознания, предназначения в жизни, самоува­жения;
-

умение ставить перед собой задачи и умение доводить начатое до конца;
- формирование сознательного отношения к творчеству и к учебе;
- формирование ответственного отношения к природе;
- воспитание внутренней культуры и культуры общение с природой;
- умение строить отношения в разновозрастном коллективе;
-
Слайд 8

Цель и задачи работы Воспитательные: формирование опыта творческого сотрудничества ребенка и

Цель и задачи работы

Воспитательные:
формирование опыта творческого сотрудничества ребенка и педагога;
-

воспитание активной гражданской позиции в вопросах охраны окружающей среды и природопользования;
- воспитание бережного отношения к родному краю, сохранение материальной духовной культуры народов;
- воспитание потребности и уважения к труду;
- формирование патриотизма, интереса к истории, к культурным особенностям народов России, уважение традиций.
Слайд 9

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности • определять формы учебно-исследовательской работы; выбирать

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности

• определять формы учебно-исследовательской работы; выбирать тему исследования,

ставить цели и задачи.
• Навыки наблюдения и сбора информации для исследования.
• Навыки работы с литературными, научными источниками.
• Подготавливать сообщения. Выполнять отчеты согласно требованиям
• Работать с определителями, гербариями, музейными экспозициями.
• Проводить мониторинг исследование.
• Закрепление навыков работы с каталогами, картотеками.

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата 1. Участие в конкурсах туристической направленности. 2. участие в конференциях различного уровня.

Методы диагностики образовательного результата

1. Участие в конкурсах туристической направленности.
2. участие в

конференциях различного уровня.