Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности. Культура речи

Содержание

Слайд 2

Язык – важнейшее национальное достояние. Поэтому выпускник обязан владеть современным русским


Язык – важнейшее национальное достояние. Поэтому выпускник обязан владеть современным русским

литературным языком в различных сферах его функционирования, в письменной и устной разновидностях. Овладение новыми навыками и знаниями в этой области и совершенствование имеющихся неотделимо от углубления понимания основных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатыми коммуникативными, познавательными и эстетическими возможностями русского языка.
Слайд 3

Слайд 4

Цель программы достигается в результате решения ряда взаимосвязанных между собой задач:

Цель программы достигается в результате решения ряда взаимосвязанных между собой задач:

1.

познакомить с основными понятиями культуры речи;
2. формировать навыки, необходимые для общения бытового и делового;
3. пробудить потребности у обучающихся к формированию яркой и выразительной устной и письменной речи;
4. способствовать формированию и развитию у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления;
5. способствовать развитию смекалки и сообразительности.
6. создать условия для учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, а также их самостоятельной работы по развитию речи.
Слайд 5

Формы проведения занятий практические занятия с элементами игр и игровых элементов,

Формы проведения занятий

практические занятия с элементами игр и игровых элементов,

дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок.
анализ и просмотр текстов;
Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов.
В каждом занятии прослеживаются три части:
1. игровая;
2. теоретическая;
3. практическая.
Слайд 6

Основные методы и технологии технология разноуровневого обучения; развивающее обучение; технология обучения в сотрудничестве; коммуникативная технология.

Основные методы и технологии

технология разноуровневого обучения;
развивающее обучение;
технология

обучения в сотрудничестве;
коммуникативная технология.
Слайд 7

Результаты освоения курса понимать общекультурную значимость текста как источника информации и

Результаты освоения курса

понимать общекультурную значимость текста как источника информации и средства

общения;
создавать монологические высказывания;
участвовать в диалоге;
пользоваться различными способами аргументации;
в собственной речи использовать этикетные формулы, этикетные сигналы, правила выбора этикетной темы беседы;
использовать различные этикетные жанры с учетом национальных особенностей этикета
и др.
Слайд 8

Содержание учебного курса Введение в речевое общение Слово в речи Основы

Содержание учебного курса

Введение в речевое общение
Слово в речи
Основы работы по

созданию текста
Коммуникативные цели и типы речи
Изобретение содержания описания
Расположение материала в описании
Оформление описательного текста
Исполнение описательного текста
Речевой этикет