Индивидуальная образовательная программа

Содержание

Слайд 2

Индивидуализация- - развитие и самореализация человека в качестве субъекта собственной жизни и деятельности

Индивидуализация-

- развитие и самореализация
человека
в качестве
субъекта
собственной жизни и

деятельности
Слайд 3

Образование – создание образа себя, путь к достижению желаемого образа будущего

Образование –

создание
образа себя,
путь
к достижению
желаемого образа будущего

Слайд 4

Образовательное движение Постоянное рефлексивное соотнесение Интересы и устремления (образ будущего) Свои достижения (настоящего и прошлого)

Образовательное движение

Постоянное
рефлексивное
соотнесение

Интересы
и
устремления
(образ
будущего)

Свои
достижения
(настоящего
и

прошлого)
Слайд 5

Результат накопление собственного – особенного, уникального опыта, рост творческого потенциала личности,

Результат

накопление собственного –
особенного, уникального опыта,
рост творческого потенциала личности, ее

универсальности, самостоятельности,
свободы и ответственности.
Слайд 6

Индивидуальная образовательная программа (ИОП) совокупность индивидуальных образовательных целей, средств и действий по их достижению

Индивидуальная образовательная программа (ИОП)

совокупность
индивидуальных образовательных целей, средств
и действий


по их достижению
Слайд 7

Индивидуальная образовательная программа (ИОП) оформление своего образа будущего и построение наиболее адекватных планов по его достижению.

Индивидуальная образовательная программа (ИОП)
оформление
своего образа будущего
и построение
наиболее адекватных

планов
по его достижению.
Слайд 8

Построение ИОП тогда имеет эффект, когда на определенный период времени Предполагаемый

Построение ИОП тогда имеет эффект, когда
на определенный период времени

Предполагаемый
образовательный
результат

Средства


достижения
результата

Способ
(или место)
встречи

Слайд 9

Программа «минимум» Цели и задачи: зачем получаю образование. Индивидуальный учебный план:

Программа «минимум»
Цели и задачи: зачем получаю образование.
Индивидуальный учебный план: выбираю предметы,

кружки и секции.
Проекты: участвую или инициирую сам.
Продукты: хотел бы создать.
Образовательные события: хочу в них быть.
Список книг: планирую прочитать.
Экзамены: собираюсь сдавать.
Практикумы и стажировки: планирую пройти.
Слайд 10

Программа «максимум» Целеполагание: Понимание и формирование своего образа будущего в контексте

Программа «максимум»

Целеполагание:
Понимание и формирование своего образа будущего в контексте настоящего

и будущего территории проживания, региона, страны, мира.
Рефлексия (осмысление образовательного выбора, образовательного процесса, уровня развития навыков учебной работы, познавательных способностей, образовательных достижений).
Определение и обсуждение образовательного содержания собственной деятельности.
Анализ имеющихся ресурсов: своих собственных, ресурсов семьи, школы, территории, региона и пр.
Слайд 11

По-хорошему Индивидуальная образовательная деятельность состоит из гибкой цепочки проб и ошибок,

По-хорошему

Индивидуальная образовательная деятельность состоит из гибкой цепочки проб и ошибок, провалов

и достижений, где каждая взлетная или поворотная точка сопровождается рефлексией (осмыслением) и корректировкой ранее прекрасного плана.