- Главная
- Образование
- Ключевые требования к проведению лабораторно-практических занятий в ПОО
Содержание
- 2. Нормативно-правовая база: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ. Приказ Министерства образования
- 3. Планирование лабораторных работ и практических занятий В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
- 4. Планирование лабораторных работ и практических занятий 4. Лабораторные работы включают в себя: - экспериментальная проверка формул,
- 5. Планирование лабораторных работ и практических занятий 7.Состав заданий для ЛПЗ планируется с расчетом, чтобы за отведенное
- 6. Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий 1.Практическое занятие проводится в учебных кабинетах или специально
- 7. Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий 5.Лабораторные и практические занятия могут носить: - репродуктивный
- 8. Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий 6.При проведении лабораторных работ и практических занятий могут
- 9. Оформление лабораторных работ и практических занятий 1.Структура оформления лабораторных работ и практических занятий по дисциплине определяется
- 10. Оформление лабораторных работ и практических занятий 6.Практические работы (задания) оформляются в тетрадях, без рамки и основной
- 11. Оформление лабораторных работ и практических занятий 10.Методические указания (рекомендации) по выполнению ЛПЗ включают в себя: -
- 12. Контроль и оценка лабораторных работ и практических занятий Для контроля и оценки уровня развития общих и
- 13. Контроль и оценка лабораторных работ и практических занятий 4.Преподавателем (мастером производственного обучения) проводится учет выполнения студентами
- 14. Разработка учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных работ и практических занятий 1.Объем времени, отводимый на
- 15. Хранение выполненных обучающимися работ По окончании изучения дисциплины/МДК преподаватель (мастер производственного обучения) должен: - Собрать выполненные
- 17. Скачать презентацию
Нормативно-правовая база:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего образования».
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 05.04.1999 № 16-52-58ин/16-13 «О рекомендациях по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий в образовательных учреждениях среднего профессионального образования».
Федеральные государственные образовательные стандарты (далее ФГОС) среднего профессионального образования.
Планирование лабораторных работ и практических занятий
В соответствии с Порядком организации и
Планирование лабораторных работ и практических занятий
В соответствии с Порядком организации и
1.Дисциплины, по которым планируются ЛПЗ и их объемы, определяются примерными и рабочими программами ПОО по специальности.
2.При проведении ЛПЗ учебная группа согласно ФГОС СПО может делиться на подгруппы численностью не менее 8 человек.
3.ЛПЗ должны, как правило, тематически следовать за определенными темами теоретического материала учебной дисциплины.
Планирование лабораторных работ и практических занятий
4. Лабораторные работы включают в себя:
- экспериментальная
Планирование лабораторных работ и практических занятий
4. Лабораторные работы включают в себя:
- экспериментальная
- установление и подтверждение закономерностей;
- ознакомление с методиками проведения экспериментов;
- знакомство с новой техникой, оборудованием, измерительными приборами и др.
5. Практические занятия включают в себя:
- формирование практических умений, необходимых в последующем в профессиональной деятельности;
- решение разного рода задач, в том числе, профессиональных (анализ производственных ситуаций, решение ситуационных производственных задач, выполнение профессиональных функций в деловых и ролевых играх и т.п.);
- выполнение вычислений, расчетов, чертежей; работа с измерительными приборами, оборудованием, аппаратурой.
6. Количество часов ЛПЗ фиксируется в учебном плане ПОО и далее отражается в программах учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Планирование лабораторных работ и практических занятий
7.Состав заданий для ЛПЗ планируется с
Планирование лабораторных работ и практических занятий
7.Состав заданий для ЛПЗ планируется с
8.Количество часов, отводимых на лабораторные работы и практические занятия, фиксируется в календарно - тематических планах учебных дисциплин/МДК.
9.Перечень ЛПЗ в программах учебных дисциплин/профессиональных модулей, а также количество часов на их проведение должны формировать уровень подготовленности выпускника, определенный ФГОС СПО по соответствующей специальности, а также дополнительными требованиями к уровню подготовки обучающегося, установленными самим образовательным учреждением.
Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий
1.Практическое занятие проводится в
Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий
1.Практическое занятие проводится в
2.Необходимыми структурными элементами практического занятия, помимо самостоятельной деятельности обучающихся, являются инструктаж, проводимый преподавателем, а также анализ и оценка выполненных работ и уровень овладения обучающимися запланированными умениями.
3.Выполнению ЛПЗ предшествует домашняя подготовка с использованием соответствующей литературы (учебники, лекции, методические пособия и указания и др.) и проверка знаний обучающихся как критерий их теоретической готовности к выполнению задания.
4. В соответствии с ФГОС СПО ЛПЗ могут носить ознакомительный (1 уровень), репродуктивный (2 уровень), продуктивный характер (3 уровень).
Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий
5.Лабораторные и практические занятия
Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий
5.Лабораторные и практические занятия
- репродуктивный характер. Работы, имеющие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении обучающиеся применяют подробные инструкции.
- частично-поисковый характер. При выполнении частично-поисковых работ обучающиеся не применяют подробные инструкции, а самостоятельно осуществляют подбор оборудования; выбирают способы аналитических действий; планируют использование учебной и справочной литературы.
- поисковый характер. Работы, носящие поисковый характер, выполняются как решение проблемы с опорой на имеющиеся теоретические знания по теме.
Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий
6.При проведении лабораторных работ
Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий
6.При проведении лабораторных работ
Фронтальная. При фронтальной форме организации занятий все обучающиеся выполняют одновременно одну и тоже работу.
Групповая. При групповой форме организации занятий одна и та же работа выполняется группами обучающихся по 2-5 человек.
Индивидуальная. При индивидуальной форме организации занятий каждый обучающийся выполняет индивидуальное задание.
Сочетание нескольких форм организации учебной деятельности.
Оформление лабораторных работ и практических занятий
1.Структура оформления лабораторных работ и практических
Оформление лабораторных работ и практических занятий
1.Структура оформления лабораторных работ и практических
2.Оценки за выполнение лабораторных работ и практических занятий выставляются в журнале теоретического обучения группы.
3. Требования к содержанию ЛПЗ определяются П(Ц)К.
4.Структура и содержание ЛПЗ включает в себя следующие элементы:
- тема занятия;
- цель занятия;
- инструктаж по технике безопасности;
- оборудование и аппаратура;
- материалы и их характеристики;
- краткие теоретические основания выполняемого задания;
- порядок выполнения задания;
- таблицы;
- выводы (без формулировки);
- контрольные вопросы;
- учебная и специальная литература.
5.Лабораторные работы (задания) оформляются:
- для гуманитарного и социально-экономического циклов дисциплин: на листах формата А 4, без рамки, разборчивым почерком с соблюдением требований к оформлению иллюстраций, формул и таблиц;
- для профессионального цикла дисциплин: на листах формата А4, с рамкой и основной надписью, разборчивым почерком, с соблюдением требований к оформлению отчета.
Оформление лабораторных работ и практических занятий
6.Практические работы (задания) оформляются в тетрадях,
Оформление лабораторных работ и практических занятий
6.Практические работы (задания) оформляются в тетрадях,
7.Отчет по ЛПЗ рекомендуется оформлять в виде таблиц, графиков, схем, структур, графических записей, рисунков, расчетов сравнительного анализа, решение конкретных производственных задач и ситуаций и т.д. целесообразно применение рабочих тетрадей по дисциплинам.
8. Отчет по ЛПЗ студент выполняет индивидуально с учетом рекомендаций по оформлению. Текстовая часть отчета должна включать пункты: - условие задачи; - порядок выполнения.
9.Методические указания (рекомендации) разрабатываются по каждому ЛПЗ, предусмотренными рабочей программой учебной дисциплины/МДК: в соответствии с количеством часов, требованиями к знаниям и умениям, темой ЛПЗ, установленными рабочей программой учебной дисциплины/МДК по соответствующим разделам (темам).
Оформление лабораторных работ и практических занятий
10.Методические указания (рекомендации) по выполнению ЛПЗ
Оформление лабораторных работ и практических занятий
10.Методические указания (рекомендации) по выполнению ЛПЗ
- титульный лист;
- пояснительную записку;
- наименование раздела (темы);
- объем учебного времени, отведенный на ЛПЗ;
- наименование темы ЛПЗ;
- цель ЛПЗ (в т.ч. требования к знаниям и умениям студентов, которые должны быть реализованы);
- перечень необходимых средств обучения (оборудование, материалы и др.);
- требования по теоретической готовности студентов к выполнению ЛПЗ (требования к знаниям, перечень дидактических единиц);
- содержание заданий;
- рекомендации (инструкции) по выполнению заданий;
- требования к результатам работы, в т.ч. к оформлению;
- критерии оценки и формы контроля;
- список рекомендуемой литературы;
- пример оформления ЛПЗ;
11.Методические указания (рекомендации) для студентов по выполнению ЛПЗ набираются стандартным шрифтом, Times New Roman, 14 пунктов, междустрочный интервал - одинарный, поле левое 2,5 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не менее 15мм, нижнее - не менее 20 мм. (или по иным требованиям, установленным ПОО).
12.Методические рекомендации по выполнению ЛПЗ должны быть доступны студентам.
Контроль и оценка лабораторных работ и практических занятий
Для контроля и оценки
Контроль и оценка лабораторных работ и практических занятий
Для контроля и оценки
- наблюдение за работой обучающихся во время лабораторных и практических занятий;
- анализ результатов наблюдения;
- экспертная оценка отчетов и индивидуальных заданий;
- самооценка деятельности.
Знания, умения, практический опыт, полученные обучающимися во время лабораторных работ и практических занятий, контролируется на зачете/экзамене по учебной дисциплине /МДК (возможен формат ДЭ).
Оценки за выполнение лабораторных работ и практических занятий учитываются как результат текущего контроля знаний обучающегося. Уровень подготовки определяется оценками: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно». Текущий контроль знаний проводится за счет времени, отведенного рабочим учебным планом на изучение дисциплины, результаты заносятся в журнал успеваемости обучающихся.
Контроль и оценка лабораторных работ и практических занятий
4.Преподавателем (мастером производственного обучения)
Контроль и оценка лабораторных работ и практических занятий
4.Преподавателем (мастером производственного обучения)
-тема ЛПЗ;
-дата выдачи задания;
-дата фактического выполнения задания;
-оценка за выполнение ЛПЗ.
5. Показатели и критерии оценки разрабатываются преподавателями, согласуются с предметными (цикловыми) комиссиями и являются частью фонда оценочных средств образовательной программы (ООП).
6. В соответствии с графиком контроля заместитель директора по учебно- производственной работе, руководитель структурного подразделения, председатель предметной (цикловой) комиссии осуществляет контроль за ходом проведения ЛПЗ и качеством выполнения отчетов.
Разработка учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных работ и практических
Разработка учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных работ и практических
1.Объем времени, отводимый на выполнение лабораторных работ и практических занятий в рабочем плане, планируется на основе ФГОС соответствующей специальности и рабочей программы учебной дисциплины. Предметные (цикловые) комиссии на своих заседаниях рассматривают предложения преподавателей учебных дисциплин и рекомендуют объем времени, отводимый на выполнение практических занятий и лабораторных работ по каждой дисциплине рабочего учебного плана
2.Распределение отведенного объема времени осуществляется преподавателем/мастером ПО соответствующей дисциплины самостоятельно, на основе рекомендуемого примерной программой учебной дисциплины/МДК (при ее наличии), с учетом специфики изучаемой дисциплины/МДК.
3.Темы лабораторных работ разрабатываются преподавателем/мастером ПО соответствующей дисциплины/МДК самостоятельно, в соответствии с содержанием образования по соответствующему разделу (теме), на основе перечня тем, программам учебных дисциплин.
4.Перечень лабораторных работ и практических занятий в рабочих программах дисциплины, а также количество часов на их проведение могут отличаться от рекомендованных примерной программой (при ее наличии), но при этом должны обеспечивать реализацию требований к уровню подготовки обучающегося по соответствующей дисциплине/МДК.
Хранение выполненных обучающимися работ
По окончании изучения дисциплины/МДК преподаватель (мастер производственного обучения)
Хранение выполненных обучающимися работ
По окончании изучения дисциплины/МДК преподаватель (мастер производственного обучения)
- Собрать выполненные студентами отчеты по ЛПЗ.
- Провести анализ отчетов и работ с указанием количества выполненных отчетов и работ по отношению к запланированному, типичных ошибок, допущенных студентами в ходе выполнения отчетов и работ, средней оценки, полученной за выполненные отчеты и работы.
2. Комплексы выполненных обучающимися отчетов и работ хранятся в учебных кабинетах и лабораториях один год с момента выполнения. По истечении указанного срока все отчеты и работы, не представляющие интереса, списываются по акту.
3. Лучшие отчеты и работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях ПОО.