Консультационный вебинар для членов предметно-методических комиссий школьного и муниципального этапов

всероссийской олимпиады школьников по соответствующим общеобразовательным предметам прошлых лет;
специалисты, обладающие профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере, соответствующей общеобразовательному предмету олимпиады.

Состав комиссий

По решению органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, муниципальные предметно-методические комиссии могут не создаваться, а их функции выполняют региональные предметно-методические комиссии.

этапа олимпиады;
комплекты олимпиадных заданий для проведения школьного этапа олимпиады

Осуществляют выборочную перепроверку выполненных олимпиадных работ участников муниципального этапа олимпиады

Разрабатывают:
требования к организации и проведению муниципального этапа олимпиады;
комплекты олимпиадных заданий для проведения муниципального этапа олимпиады

дней) проведения олимпиады
Время начала соревновательных туров
Порядок регистрации участников
Материально-техническое обеспечение
Перечень справочных материалов, средств связи и электронно-вычислительной техники, разрешенных к использованию во время проведения олимпиады
Процедуры проведения кодирования (обезличивания) и декодирования работ участников олимпиады
Порядок проверки и оценивания выполненных олимпиадных заданий
Процедуры анализа олимпиадных заданий и их решений, показа проверенных работ участников олимпиады
Порядок проведения апелляций и подведения итогов

заданий

групп

Участник каждого этапа олимпиады выполняет олимпиадные задания, разработанные для класса, программу которого он осваивает, или для более старших классов.

Олимпиадные задания могут быть разработаны как отдельно для каждого класса (параллели), так и для возрастных групп, объединяющих несколько классов (параллелей), например:
первая возрастная группа – обучающиеся 5-6 классов;
вторая возрастная группа – обучающиеся 7-8 классов;
третья возрастная группа – обучающиеся 9 классов;
четвёртая возрастная группа – обучающиеся 10-11 классов.

вопросов открытого типа;
не менее 20 заданий в форме тестов закрытого типа

не менее 3 вопросов открытого типа;
не менее 15 заданий в форме тестов закрытого типа

Время на решение – не более
45 минут

Время на решение – не более
90 минут

на вопросы)

ряды на определение принципа их построения;
ряды «на включение» – «на исключение»;
задания на соотнесение двух рядов;
текст с пропусками;
задания по работе с иллюстративными источниками;
работа с картами;
работа с документами;
краткий письменный ответ.

Вторая часть – тестирование (тесты закрытого типа)

Структура и типы заданий теоретического тура

с выбором одного правильного ответа;
с выбором всех (нескольких) правильных ответов.

и методика оценивания выполненных олимпиадных заданий

6 заданий

от 3 до 5 заданий

Уровень сложности заданий должен позволять участнику выполнить их не более чем за 15 минут

Уровень сложности заданий должен позволять участнику выполнить их не более чем за 20 минут

первой помощи пострадавшим

действия в чрезвычайных ситуациях природного характера

основы военной службы (только для участников из 10-11 классов)

действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера (только для участников из 9-11 классов)

методика оценивания выполненных олимпиадных заданий

карточки с заданиями для участников

карточки с ответами к заданиям для жюри

описание необходимого материально-технического обеспечения для выполнения олимпиадных заданий

в нижней части карабином), вспомогательная веревка Ø 6 мм длиной 1 м, верёвка Ø 10-12 мм длиной 10 м, 3 карабина с муфтами, лента разметочная 15-20 м, груз (набивной мяч вес 3 кг).
Условия: к опоре на высоте 3-3,5 метра от пола при помощи верёвки Ø 6 мм прикреплён карабин, через который пропущена основная верёвка Ø 10-12 мм длиной 10 м, на полу находится гиря 24 кг с ручкой и груз (набивной мяч). Участнику необходимо обвязать груз основной верёвкой, поднять его на высоту не менее 2,5 метров и закрепить, привязав свободный конец верёвки к гире одним их перечисленных узлов: «штыкк», «стремяк», «булиньк», «карабинная удавка». Узлы, обозначенные символом «к» вяжутся с контрольными узлами.
Алгоритм выполнения задания:
Участник обвязывает груз.
Поднимает груз на высоту не менее 2,5 метров.
Привязывает свободный конец верёвки к гире.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 16 баллов.

Пример критериев и методики оценивания выполненных олимпиадных заданий практического тура

для жюри

может быть отрицательной, минимальная оценка, выставляемая за выполнение отдельно взятого задания 0 баллов.
Итоговая оценка за выполнение заданий определяется путём сложения суммы баллов, набранных участником за выполнение заданий теоретического и практического туров с последующим приведением к 100 балльной системе (максимальная оценка по итогам выполнения заданий 100 баллов, например, теоретический тур не более 150 баллов, практический тур не более 150 баллов, тогда (150 + 150) ÷ 3 = 100). Результат вычисления округляется до сотых, например:
максимальная сумма баллов за выполнение заданий как теоретического, так и практического тура – 150;
участник выполнил задания теоретического тура на 122 балла;
участник выполнил задания практического тура на 143 балла;
получаем 100 ÷ (150 + 150) × (122 + 143) = 100 ÷ 300 × 265 = 88,3333..., т.е. округлённо 88,33.