Особенности системы высшего профессионального образования

Июль 27, 2022

Главная
Образование
Особенности системы высшего профессионального образования

Содержание

2. Образование – самое великое благо человека. Чернышевский Н.Г. Тема: Особенности системы высшего профессионального образования Автор: Данилова
3. План: 1. Высшее учебное заведение (ВУЗ). Виды и структура ВУЗов. 2. ЧГИФК – один из ВУЗов
4. 1. Высшее учебное заведение (ВУЗ). Виды и структура ВУЗов. ВУЗ – это образовательное учреждение, в котором
5. Виды ВУЗов: Университет РГУФКСМиТ (г. Москва) РГУФК им. П.Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург) Кубанский ГУФКСТ (г. Краснодар)
6. Структура ВУЗа: РЕКТОР ПРОРЕКТОРЫ УЧЁНЫЙ СОВЕТ
7. Основные подразделения ВУЗа Факультет — учебно-научное и административное структурное подразделение ВУЗа, осуществляющее подготовку студентов и аспирантов
8. 2. ЧГИФК – один из ВУЗов в системе ВПО. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
9. Первый ректор ЧГИФК Данилов Анатолий Александрович профессор, заслуженный работник ФК
10. Известные выпускники ЧГИФК Альберт Демченко Руслан Шарифуллин
11. Известные выпускники ЧГИФК
12. Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А. ФАКУЛЬТЕТ ЗИМНИХ ВИДОВ СПОРТА Декан к.п.н. Мельникова Л.В. Кафедра
13. Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А. ФАКУЛЬТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ Декан к.п.н. Фендель Т.В. Кафедра Теории
14. Продолжение схемы Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А. ФАКУЛЬТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ Декан к.п.н. Фендель Т.В.
15. Кафедра Философии и социально-гуманитарных наук Зав. кафедрой: Бацина О. Н., к. п. н. Преподаваемые дисциплины: Русский
16. Магистратура Открыта в сентябре 2014 г. Руководитель магистерской программы: Фонарёв Д. В., (д.п.н., профессор) Руководят магистрантами
17. Аспирантура Открыта в июне 2002 года по специальности 13.00.04. «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки,
18. Библиотека Фонд: более 60 тысяч экземпляров учебной, научной, научно-популярной и методической литературы. Ежегодно выписывается более 80
19. Спортивные комплексы Бассейн «Буревестник» Лыжно-биатлонный комплекс «Биатлон» Федеральный центр подготовки по зимним видам спорта «Снежинка»
20. Основные направления деятельности студенческого деканата: Учебная деятельность Организация культурно-массовых мероприятий и праздников Рекламно-агитационная деятельность Клуб бардовской
21. 3. Формы учебных занятий в ВУЗе ЛЕКЦИЯ (от лат. «Lectio» – «читать») Лекция – систематичное, последовательное
22. На лекции студент должен: Активно мыслить. Понимать сущность рассматриваемой темы. Уловить логику рассуждений лектора. Вести записи
23. 2. СЕМИНАР (от лат. «Seminarium» – рассадник) Семинар – особая форма учебно-теоретических занятий, которая служит дополнением
24. Коллоквиум – особая форма учебно-теоретических занятий, представляющая собой групповое обсуждение широкого круга проблем (вопросов) под руководством
25. 4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Практическое занятие (Пр/з) – одна из форм учебной работы в ВУЗе, ориентированна на
26. 5. ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ Лабораторное занятие (Лаб/з)– одна из форм учебной работы в ВУЗе, направленная на освоение
27. 6. ПРАКТИКУМ Практикум – предусматривает решение комплексных учебных задач, требующих применения с наибольшей полнотой как научно-теоретических
28. 7. ПРАКТИКА Практика - одна из форм учебной работы в ВУЗе под руководством преподавателя, ориентированная на
29. 8. КОНСУЛЬТАЦИЯ (от лат. «Consultare» – совещаться, советоваться) Консультация - одна из форм учебной работы в
30. 4. Формы научной работы студента ВУЗа. НАУЧНАЯ РАБОТА – составляющая образовательной программы всех ступеней высшего профессионального
31. ДОКЛАД – развёрнутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанное публично. РЕФЕРАТ (от лат. «Referre» – сообщать)
32. РЕЦЕНЗИЯ – изложение прочитанного с личной оценкой содержания по частям или в целом. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕЗАУРУС –
33. КУРСОВАЯ РАБОТА – учебная научно-исследовательская работа студента, выполняемая им под руководством преподавателя – научного руководителя, оформленная
34. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ВКР) – итоговая аттестационная научная работа студента, выполняемая им на выпускном курсе под
35. ДИССЕРТАЦИЯ – особый вид научного произведения, которое представляет результаты проведённого автором научного исследования.
37. Скачать презентацию

Слайд 2

Образование – самое великое благо человека. Чернышевский Н.Г.
Тема: Особенности системы
высшего профессионального
образования
Автор:
Данилова

А.В.
к.п.н., доцент кафедры ФиСГН, ЧГИФК

Слайд 3

План:
1. Высшее учебное заведение (ВУЗ). Виды и структура ВУЗов.
2. ЧГИФК –

один из ВУЗов в системе высшего образования.
3. Формы учебных занятий в ВУЗе.
4. Формы научной работы студента ВУЗа.

Слайд 4

1. Высшее учебное заведение (ВУЗ). Виды и структура ВУЗов.
ВУЗ – это

образовательное учреждение, в котором готовятся специалисты высшей квалификации.
Различают:
- государственные ВУЗы
- негосударственные ВУЗы

Слайд 5

Виды ВУЗов:
Университет
РГУФКСМиТ (г. Москва)
РГУФК им. П.Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург)
Кубанский ГУФКСТ

(г. Краснодар)
Сибирский ГУФКС (г. Омск)
Академия
РГАФК (г. Москва)
УрГАФК (г. Екатеринбург)
СГАФКСТ (г. Смоленск)
Дальневосточная ГАФК (г. Хабаровск)
Поволжская ГАФКСиТ (г. Казань)
Институт
МГИФК (г. Москва)
ЛГИФК (г. Липецк)
Якутский ИФК (г. Чурапча)
ЧГИФК (г. Чайковский)

Слайд 6

Структура ВУЗа:
РЕКТОР
ПРОРЕКТОРЫ
УЧЁНЫЙ СОВЕТ

Слайд 7

Основные подразделения ВУЗа
Факультет — учебно-научное и административное структурное подразделение ВУЗа, осуществляющее подготовку

студентов и аспирантов по одной или нескольким родственным специальностям, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет.
Возглавляет декан.
Кафедра — подразделение, осуществляющее подготовку студентов в рамках определённой специализации.
Возглавляет заведующий кафедрой.

Слайд 8

2. ЧГИФК – один из ВУЗов в системе ВПО.
Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего профессионального образования - Чайковский государственный институт физической культуры (ФГБОУ ВПО ЧГИФК)
Учредитель: Министерство ФК и С
Год основания: 1980.
Руководитель: ректор, к.п.н. Зекрин Фанави Хайбрахманович
Местонахождение: 617764, Пермская край,
г. Чайковский, ул. Ленина, 67
Тел./факс: (34241) 2-39-17; e-mail: chifk_rektorat@mail.ru

Слайд 9

Первый ректор ЧГИФК
Данилов Анатолий Александрович
профессор, заслуженный работник ФК

Слайд 10

Известные выпускники ЧГИФК
Альберт Демченко
Руслан Шарифуллин

Слайд 11

Известные выпускники ЧГИФК

Слайд 12

Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А.
ФАКУЛЬТЕТ
ЗИМНИХ ВИДОВ СПОРТА
Декан
к.п.н. Мельникова

Л.В.

Кафедра Теории и методики прыжков на лыжах с трамплина и горнолыжного спорта
Зав. каф. к.п.н. Попова А.И.

Кафедра Теории и методики лыжных гонок и биатлона
Зав. каф. к.п.н. Горбунов С.С.

Слайд 13

Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А.
ФАКУЛЬТЕТ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ
Декан
к.п.н. Фендель Т.В.
Кафедра

Теории и методики физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности
Зав. каф. к.п.н. Кугушева Т.В.
Кафедра Теории и методики единоборств
Зав. каф. к.п.н. Зебзеев В.В.
Кафедра Адаптивной физической культуры и оздоровительных технологий
Зав. каф. к.м.н. Паутов Э.С.
Кафедра туризма и менеджмента
Зав. каф. к.э.н. Першина С.В.

Слайд 14

Продолжение схемы Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А.
ФАКУЛЬТЕТ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ
Декан
к.п.н.

Фендель Т.В.

Кафедра Спортивной медицины и комплексного контроля
Зав. каф. д.м.н. Селякин С.П.
Кафедра Философии и социально-гуманитарных наук
Зав. каф. к.п.н. Бацина О.Н.

Слайд 15

Кафедра Философии и социально-гуманитарных наук
Зав. кафедрой: Бацина О. Н., к.

п. н.
Преподаваемые дисциплины: Русский язык и культура речи,
Отечественная история, Введение в образование,
Философия, Социология, Политология, Культурология, Правоведение,
История ФК, Педагогика и психология, Психология, Педагогика,
Педагогика ФК, Специальная педагогика, Специальная психология,
Психология ФК, Социология ФКиС,
Правовые основы в сфере ФКиС, Иностранные языки.

Слайд 16

Магистратура
Открыта в сентябре 2014 г.
Руководитель магистерской программы: Фонарёв Д. В., (д.п.н.,

профессор)
Руководят магистрантами опытные доктора и кандидаты наук:
д.п.н., проф. Медведкова Н.И.
к.п.н., доц. Зебзеев В.В.
к.м.н., доц. Ардашев А.Е.
к.э.н., доц. Котоломова Л.Я.
к.п.н., доц. Погудин С.М.
и др.

Слайд 17

Аспирантура
Открыта в июне 2002 года по специальности 13.00.04. «Теория и методика

физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
Руководителем аспирантуры является к.м.н. Ардышев А.Е.
Руководят аспирантами опытные доктора и кандидаты наук:
д.п.н., проф., гл. редактор жур. «Т и М ФК» Лубышева Л.И.,
к.п.н., проф. Калакаускене Л.М.,
д.т.н., проф. Герасимов Е.Н.,
к.п.н., доц. Горбунов С.А. и др.

Слайд 18

Библиотека
Фонд: более 60 тысяч экземпляров учебной, научной, научно-популярной и методической литературы.

Ежегодно выписывается более 80 наименований периодических изданий.
Ежедневно библиотеку посещает более 300 читателей.

Слайд 19

Спортивные комплексы
Бассейн «Буревестник»
Лыжно-биатлонный комплекс «Биатлон»
Федеральный центр подготовки по зимним видам спорта

«Снежинка»

Слайд 20

Основные направления деятельности студенческого деканата:
Учебная деятельность
Организация культурно-массовых мероприятий и праздников
Рекламно-агитационная

деятельность
Клуб бардовской песни
Студенческий совет общежития
Студенческое научное общество

Слайд 21

3. Формы учебных занятий в ВУЗе
ЛЕКЦИЯ
(от лат. «Lectio» – «читать»)
Лекция

– систематичное, последовательное устное изложение преподавателем определённого раздела конкретной науки или учебной дисциплины.
Лекция позволяет:
Сориентировать студентов в рассматриваемой теме.
Раскрыть наиболее важные стороны темы.
Дать анализ различных взглядов (концепций, теорий)
по рассматриваемому вопросу.
Указать наиболее значительные научные работы
по данной теме.

Слайд 22

На лекции студент должен:
Активно мыслить.
Понимать сущность рассматриваемой темы.
Уловить логику рассуждений лектора.
Вести

записи изложенного в лекции материала.

Слайд 23

2. СЕМИНАР (от лат. «Seminarium» – рассадник)
Семинар – особая форма учебно-теоретических

занятий, которая служит дополнением к лекционному курсу.
Отличительная особенность семинара:
активное участие студентов в объяснении вынесенных на рассмотрение вопросов (проблем).

Слайд 24

Коллоквиум – особая форма учебно-теоретических занятий, представляющая собой групповое обсуждение широкого

круга проблем (вопросов) под руководством преподавателя.
Отличительные особенности коллоквиума:
форма контроля (разновидность устного экзамена, массового опроса);
проходит в форме дискуссии;
требуется активное участие студентов.

3. КОЛЛОКВИУМ (от лат. «Colloquium» – собеседование)

Слайд 25

4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Практическое занятие (Пр/з) – одна из форм учебной работы

в ВУЗе, ориентированна на закрепление изученного теоретического материала, его более глубокое усвоение и формирование умения применять теоретические знания в практических целях.

Слайд 26

5. ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ
Лабораторное занятие (Лаб/з)– одна из форм учебной работы в

ВУЗе, направленная на освоение учащимися отдельных видов, способов и методов проведения экспериментальной научно-исследовательской работы.
Отличительные особенности лаб/з:
использование специального оборудования, технических средств и материалов;
проводится в учебных лабораториях.

Слайд 27

6. ПРАКТИКУМ
Практикум – предусматривает решение комплексных учебных задач, требующих применения с

наибольшей полнотой как научно-теоретических знаний, полученных студентами ранее при изучении различных учебных дисциплин, так и практических навыков.
Отличительная особенность практикума:
междисциплинарный и комплексный характер.

Слайд 28

7. ПРАКТИКА
Практика - одна из форм учебной работы в ВУЗе под

руководством преподавателя, ориентированная на непосредственное участие студентов в том виде профессиональной деятельности, к которому они готовятся.
Цель практики:
помочь студентам лучше усвоить полученные теоретические знания и научиться применять их в практической деятельности.

Слайд 29

8. КОНСУЛЬТАЦИЯ (от лат. «Consultare» – совещаться, советоваться)
Консультация - одна из

форм учебной работы в ВУЗе, которая проходит в форме беседы студентов с преподавателем.
Виды консультаций:
индивидуальная
групповая
Перед консультацией:
Заранее четко сформулируйте вопрос.
Задавая вопрос преподавателю, покажите, что вы самостоятельно уже сделали для его разъяснения.

Слайд 30

4. Формы научной работы студента ВУЗа. НАУЧНАЯ РАБОТА – составляющая образовательной

программы всех ступеней высшего профессионального образования, имеющая в ВУЗовской практике свои специальные организационные формы.

Слайд 31

ДОКЛАД – развёрнутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанное публично.
РЕФЕРАТ (от

лат. «Referre» – сообщать) - краткое изложение в письменной форме определённого научного материала.
Виды реферата:
* Монографический
* Обзорный
АННОТАЦИЯ – краткое изложение содержания книги, брошюры, статьи.

Слайд 32

РЕЦЕНЗИЯ – изложение прочитанного с личной оценкой содержания по частям или

в целом.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕЗАУРУС – упорядоченное множество базовых понятий, выстраиваемых от общего, значительного, к частному, конкретному.
СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА – структурирование прочитанного текста, выстраиваемого в четкой последовательности, логике, определения главного и второстепенного, в формировании цепочки взаимозависимостей.

Слайд 33

КУРСОВАЯ РАБОТА – учебная научно-исследовательская работа студента, выполняемая им под руководством

преподавателя – научного руководителя, оформленная в письменном виде с соблюдением необходимых требований и представленная к защите перед комиссией, состоящей из преподавателей кафедры, на которой выполнялась работа.
У студента в процессе выполнения курсовой работы:
расширяется научный кругозор,
вырабатывается самостоятельность мышления,
происходит глубокое овладение теоретическими и практическими методами исследования,
обретаются собственные научные взгляды.

Слайд 34

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ВКР) – итоговая аттестационная научная работа студента, выполняемая

им на выпускном курсе под руководством преподавателя – научного руководителя , оформленная в письменном виде с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией.
ВКР позволяет судить:
об уровне знаний, приобретённых студентом за годы учёбы,
об умении применять эти теоретические знания к решению конкретной проблемы,
о степени овладения студентом методами научного исследования,
о практической подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

Слайд 35

ДИССЕРТАЦИЯ – особый вид научного произведения, которое представляет результаты проведённого автором

научного исследования.

Особенности системы высшего профессионального образования

Содержание

Образование – самое великое благо человека. Чернышевский Н.Г. Тема: Особенности системы высшего профессиональногообразованияАвтор:Данилова

План:1. Высшее учебное заведение (ВУЗ). Виды и структура ВУЗов.2. ЧГИФК –

1. Высшее учебное заведение (ВУЗ). Виды и структура ВУЗов.ВУЗ – это

Виды ВУЗов:Университет РГУФКСМиТ (г. Москва)РГУФК им. П.Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург)Кубанский ГУФКСТ

Структура ВУЗа:РЕКТОРПРОРЕКТОРЫУЧЁНЫЙ СОВЕТ

Основные подразделения ВУЗаФакультет — учебно-научное и административное структурное подразделение ВУЗа, осуществляющее подготовку

2. ЧГИФК – один из ВУЗов в системе ВПО. Федеральное государственное бюджетное

Первый ректор ЧГИФКДанилов Анатолий Александровичпрофессор, заслуженный работник ФК

Известные выпускники ЧГИФКАльберт Демченко Руслан Шарифуллин

Известные выпускники ЧГИФК

Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А.ФАКУЛЬТЕТ ЗИМНИХ ВИДОВ СПОРТАДеканк.п.н. Мельникова

Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А.ФАКУЛЬТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИДеканк.п.н. Фендель Т.В.Кафедра

Продолжение схемы Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А.ФАКУЛЬТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИДеканк.п.н.

Кафедра Философии и социально-гуманитарных наук Зав. кафедрой: Бацина О. Н., к.

МагистратураОткрыта в сентябре 2014 г.Руководитель магистерской программы: Фонарёв Д. В., (д.п.н.,

АспирантураОткрыта в июне 2002 года по специальности 13.00.04. «Теория и методика

БиблиотекаФонд: более 60 тысяч экземпляров учебной, научной, научно-популярной и методической литературы.

Спортивные комплексыБассейн «Буревестник»Лыжно-биатлонный комплекс «Биатлон»Федеральный центр подготовки по зимним видам спорта

Основные направления деятельности студенческого деканата: Учебная деятельностьОрганизация культурно-массовых мероприятий и праздниковРекламно-агитационная

3. Формы учебных занятий в ВУЗеЛЕКЦИЯ (от лат. «Lectio» – «читать»)Лекция

На лекции студент должен:Активно мыслить.Понимать сущность рассматриваемой темы.Уловить логику рассуждений лектора.Вести

2. СЕМИНАР (от лат. «Seminarium» – рассадник)Семинар – особая форма учебно-теоретических