Аттестационная работа. Элективный курс Проценты в нашей жизни

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Элективный курс Проценты в нашей жизни

Содержание

2. Пояснительная записка В системе образования математика занимает одно из ведущих мест. И именно математическое мышление позволяет
3. Элективный курс «Проценты в нашей жизни» предназначен для широкого круга учащихся. Он будет полезен не только
4. Курс «Дружим с процентами» является предметно-ориентированным курсом по выбору в рамках предпрофильной подготовки. Практика показывает, что
5. Цели курса: Повторение, обобщение, углубление и систематизация знаний по теме "Проценты". Развитие интуиции, логического мышления учащихся
6. Задачи курса: формировать умение грамотно и экономно проводить элементарные процентные вычисления; формировать культуру решения задач, культуру
7. Содержание курса:
8. Учебно-тематическое планирование
9. Учебно-тематическое планирование (продолжение)
10. Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должны знать /понимать: смысл идеализации, позволяющей
11. Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должны уметь: представлять проценты — в
12. Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения
13. Контроль: В ходе занятий учащиеся выполняются индивидуальные контрольные задания, а по окончанию занятий курса проект, тема
14. Критерии и способы отслеживания результатов: отслеживаются: знания и практические навыки учащихся; рефлексивные способности; самостоятельность, инициативность. способы
15. Обеспечение образовательного процесса: материально-техническое: обязательно наличие компьютерного класса с мультимедийным проектором, желательно наличие компьютеров дома у
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Пояснительная записка
В системе образования математика занимает одно из ведущих мест. И

именно математическое мышление позволяет адекватно воспринимать окружающий мир. Математика формирует такие важные качества, как умение критически оценивать происходящие события, развивает логическое мышление, интуицию. Образование современного человека – это его математическая подготовка на самом высоком уровне.
Проценты – одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Понимание процентов и умение производить процентные расчеты в настоящее время необходимо каждому человеку, это способствует «вхождению» в современную информационно-экономическую среду и, в конечном счете, облегчает социализацию.

Слайд 3

Элективный курс «Проценты в нашей жизни» предназначен для широкого круга учащихся.

Он будет полезен не только для школьников, проявляющих повышенный интерес к изучению предмет «Математика», но также и для учащихся, которые имеют слабую подготовку по предмету, т.к. при изучении данной темы обобщаются и систематизируются знания по теме «Проценты».
Курс предполагает, что учащиеся смогут свободно решать задачи, предлагаемые самой жизнью, сумеют просчитать различные предложения магазинов, кредитных отделов и различных банков, и выбрать наиболее выгодные. Практические задачи повседневной жизни человека в современном обществе, требуют для своего решения не только первичных знаний о процентах, но и более глубоких знаний (простые и сложные проценты, арифметическая и геометрическая прогрессия).

Слайд 4

Курс «Дружим с процентами» является предметно-ориентированным курсом по выбору в рамках

предпрофильной подготовки.
Практика показывает, что очень многие окончившие школу не только не имеют прочных навыков обращения с процентами в повседневной жизни, но даже не понимают смысла процентов, как доли от некоторой заданной величины. Происходит это потому, что проценты изучаются на первом этапе основной школы, в 5-6 классах, когда учащиеся в силу возрастных особенностей еще не могут получить полноценные представления о процентах, об их роли в повседневной жизни.
Содержание программы курса включает углубление тем базовой общеобразовательной программы, а так же расширение по отдельным темам. Каждое занятие включает теоретический материал и практические задания.
Содержание данного элективного курса рассчитано на 17 часов.

Слайд 5

Цели курса:
Повторение, обобщение, углубление и систематизация знаний по теме "Проценты".
Развитие интуиции,

логического мышления учащихся при решении задач на проценты.
Приобретение практических навыков.

Слайд 6

Задачи курса:
формировать умение грамотно и экономно проводить элементарные процентные вычисления;
формировать культуру

решения задач, культуру поиска способа решения задач;
помочь учащимся в освоении методов и способов решения нестандартных заданий и заданий повышенной сложности;
развивать способности учащихся к исследовательской и проектной деятельности;
повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся.

Слайд 7

Содержание курса:

Слайд 8

Учебно-тематическое планирование

Слайд 9

Учебно-тематическое планирование (продолжение)

Слайд 10

Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должны
знать /понимать:

смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами;
построения и исследования математических моделей для описания и решения прикладных задач,
понятие процента.
иметь представление: о применении процентов в повседневной жизни

Слайд 11

Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должны
уметь:
представлять проценты

— в виде дроби и дробь – в виде процентов;
находить проценты от величины, величину по ее проценту;
выражать отношения в процентах;
применять полученные математические знания в решении жизненных задач;
уметь использовать дополнительную математическую литературу.

Слайд 12

Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должны
использовать приобретенные

знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков;
решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и химических;
самостоятельной работы с источниками информации, обобщения и систематизации полученной информации, интегрирования ее в личный опыт;
выполнения расчетов практического характера.

Слайд 13

Контроль:
В ходе занятий учащиеся выполняются индивидуальные контрольные задания, а по окончанию

занятий курса проект, тема которого определяется каждым учащимся индивидуально. Список тем может быть сообщен заранее, чтобы ученики могли воспользоваться правом выбора темы или даже сумели предложить свои собственные «свободные» темы. Работа над выбранной темой может быть сугубо индивидуальной, но не исключается выполнение проекта небольшой группой учеников.
Обсуждение результатов выполнения проекта желательно проводить во время публичной защиты, куда могут быть приглашены и не изучавшие данный курс учащиеся, например, более младшего класса. Это может иметь не только познавательный, но и мотивационный эффект.

Слайд 14

Критерии и способы отслеживания результатов:
отслеживаются:
знания и практические навыки учащихся;
рефлексивные

способности;
самостоятельность, инициативность.
способы отслеживания результатов:
самоанализ учащимися собственных умений, навыков;
наблюдение за процессом деятельности;
оценивание самостоятельных работ учащихся;
оценка проектов.

Слайд 15

Обеспечение образовательного процесса:
материально-техническое: обязательно наличие компьютерного класса с мультимедийным проектором, желательно

наличие компьютеров дома у учащихся.
информационное: доступ в Internet, наличие у учителя литературы, указанной в списке, электронные учебные пособия (CD – диски) по теме элективного курса.
методическое: наличие программы курса, методических рекомендаций по организации ППП в школе, рекомендаций для ведущих групповую работу с подростками, владение учителем ИКТ и методикой использования электронных материалов.

Аттестационная работа. Элективный курс Проценты в нашей жизни

Содержание

Пояснительная записка В системе образования математика занимает одно из ведущих мест. И

Элективный курс «Проценты в нашей жизни» предназначен для широкого круга учащихся.

Курс «Дружим с процентами» является предметно-ориентированным курсом по выбору в рамках

Цели курса:Повторение, обобщение, углубление и систематизация знаний по теме "Проценты".Развитие интуиции,

Задачи курса:формировать умение грамотно и экономно проводить элементарные процентные вычисления;формировать культуру

Содержание курса:

Учебно-тематическое планирование

Учебно-тематическое планирование (продолжение)

Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должнызнать /понимать:

Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должныуметь:представлять проценты

Требования к уровню усвоения курса: по окончанию изучения курса учащиеся должныиспользовать приобретенные

Контроль:В ходе занятий учащиеся выполняются индивидуальные контрольные задания, а по окончанию

Критерии и способы отслеживания результатов:отслеживаются: знания и практические навыки учащихся; рефлексивные

Обеспечение образовательного процесса:материально-техническое: обязательно наличие компьютерного класса с мультимедийным проектором, желательно

Похожие презентации