Содержание
- 2. Игра стимулирует познавательную активность учащихся, вызывая у них положительные эмоции в процессе учебной деятельности. Помня слова
- 3. Цель и задачи: Использование нетрадицион-ных форм обучения, новейших технологий в развитии внимания у учащихся: 1) выявить
- 4. В.А. Сухомлинский писал: «Без игры нет и не может быть полноценного развития». Игра -это огромное светлое
- 5. Дидактическая игра- это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей.
- 6. Значение дидактической игры.
- 7. Структура дидактической игры
- 8. Организация дидактических игр
- 9. Чтобы обучение было успешным и плодотворным необходимо хорошее и устойчивое внимание. Для этого, на занятиях применяю
- 10. Используемый материал.
- 14. Дидактические игры по математике в коррекционной школе
- 15. Тема: «Прямой счет» «Лабиринт» Цель: Развитие логического мышления, зрительного восприятия, закрепление учебного материала с помощью игровой
- 16. Тема: «Состав числа» «Математическая тучка» Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, закрепление учебного материала с помощью игровой
- 17. Тема: «Сложение, вычитание, умножение и деление» «Эстафета» Цель: Развитие операций мышления (анализ, сравнение), закрепление учебного материала.
- 18. Тема: «Сложение и вычитание с переходом через десяток» «Проверяем Незнайку» Цель: Развитие зрительного сосредоточения, закрепление учебного
- 19. Тема: «Сложение и вычитание двузначных чисел» «Цветик – семицветик» Цель: Развитие внимания, устного счета, невербальное закрепление
- 20. Тема: «Табличное умножение» «Мальчики – Девочки» Цель: Развитие внимания, быстроты мыслительных операций, памяти. Описание: На карточках
- 21. Тема: «Уравнение» «Незадачливый математик» Цель: Развитие внимания, мышления, непроизвольное закрепление учебного материала (решение уравнений). Описание: На
- 22. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ РУССКИЙ ЯЗЫК В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ
- 23. Цель: закрепить знания учащихся по изученным темам Имя существительное – часть речи, обозначает предмет и отвечает
- 24. БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН! Разложи картинки на две группы
- 25. РЕБУСЫ
- 26. БОЛЬШАЯ – МАЛЕНЬКАЯ Буква обычная выросла вдруг, Выросла выше букв-подруг. Имя, фамилия пишутся с нею, Чтобы
- 27. Задание: найди и исправь ошибки Собирала Маргаритка Маргаритки на горе. Растеряла Маргаритка Маргаритки во дворе. Возвращаясь
- 28. Ответь на вопрос Почемучки Белка, беленький, белить, Водяной, вода, водить, Лист, лиса, лисёнок, Лось, лоскут, лосёнок,
- 29. Грамматическая сказка «Чужак» Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке
- 30. Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы» «Разноцветные буквы» Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, устной речи,
- 31. Тема: «Парные звонкие и глухие согласные» «Хитрые буквы» Цель: Закрепление учебного материала через игровую мотивацию Описание:
- 32. Тема: «Слог» «Найди пару» Цель: Закрепление учебного материала невербальными средствами. Описание: Класс делится на группы. Каждая
- 33. Тема: «Слова» «Заполни окошечки» Цель: Развитие быстроты мышления, активизация словарного запаса. Описание: Каждая группа получает таблицу
- 34. Тема: «Большая буква» «Кто быстрее исправит ошибки?» Цель: Развитие внимания, закрепление учебного материала через использование игровой
- 35. Тема: «Части речи» «Кто больше придумает?» Цель: Развитие воображения, устной и письменной речи, закрепление учебного материала
- 36. Тема: «Части речи» «Кто быстрее найдет?» Цель: Развитие мышления, закрепление учебного материала через игровую мотивацию. Описание:
- 37. Тема: «Вопросы «Кто?» и «Что?» "Кто быстрее?" Цель: Развитие быстроты мышления, закрепление учебного материала через игровую
- 38. Тема: «Имя прилагательное» «Найди пару» Цель: Закрепление учебного материала невербальными средствами. Описание: Каждая команда получает карточку
- 39. Тема: «Падежные окончания» «Прочти предложение» Цель: Развитие внимания, устной речи, быстроты мышления. Описание: Из альбомного листа
- 40. Тема: «Предложение» «Живые слова» Цель: Развитие слухового сосредоточения, закрепление учебного материала через двигательный анализатор. Описание: Командам
- 41. Тема: «Предложение» «Найди свое слово» Цель: Развитие быстроты мышления, умение работать в группе, закрепление учебного материала
- 42. Дидактические игры. Чтение.
- 43. Дидактические игры на уроках чтения ИГРА 1 Тема: непосредственное обучение чтению. «Капитан» Цель : отработка чтения
- 44. ИГРА 2 ТЕМА: «ПОМОЖЕМ НЕЗНАЙКЕ». ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ : НАБОРЫ БУКВ. НА НАБОРНОМ ПОЛОТНЕ ВЫСТАВЛЕНЫ БУКВЫ: А,
- 45. ИГРА 3 «Какая буква лишняя» Игровой материал: наборное полотно, наборы букв . Учитель выставляет на наборном
- 46. ИГРА 4 «Помоги Карлсону приземлиться» На парашютиках , прикрепленных на доске, слоги. Нужно прочитать слоги с
- 47. ИГРА 5 Тема: «Звуки в речи» «Подскажи Петрушке звук» Игровой материал : игрушка Петрушка. Петрушка сообщает
- 49. Скачать презентацию