Дидактичские игры по сказкам А.С.Пушкина

только в образовательной деятельности , но и в совместной деятельности взрослого и ребенка , индивидуальной работе.Изготовлены совместно с родителями.
Задачи,которые решаются в совместной деятельности педагога и детей
Образовательные: учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомые сказки с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их.
Развивающие: развивать внимание, память, мышление двигательную активность; мелкую моторику рук; умение разгадывать загадки о диких животных; активизировать речь.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.

детей работать в группе сверстников;
построение вариативного развивающего образования, ориентированного на уровень развития, проявляющийся у ребенка в совместной деятельности со взрослым и более опытными сверстниками, но не актуализирующийся в его индивидуальной деятельности (далее - зона ближайшего развития каждого ребенка), через:
организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей

Практическая значимость

день читайте детям стихи, сказки, обсуждайте картинки; не отказывайте, если ребенок попросит Вас в очередной раз прочитать его любимую сказку;
игра - основная деятельность ребенка, поэтому все занятия с детьми младшего догкольного возраста внеобходимо проводить только в увлекательной игровой форме;
не переходите на "детский язык"
(не "сюсюкайте") сами и просите не делать этого других взрослых