Содержание
- 2. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА Дошкольная педагогика – отрасль педагогики, изучающая закономерности развития, воспитания и элементарных форм
- 3. Дошкольная педагогика - отрасль общей педагогики, как наука опирается на методологию и категориальный аппарат общей педагогики
- 4. Дошкольная педагогика как понятие Дошкольная педагогика имеет свои объект и предмет исследования. Объект дошкольной педагогики -
- 5. Функции дошкольной педагогики как науки Объяснительная (теоретическая) - изучает процесс воспитания и обучения, его цели, задачи,
- 6. Основные категории ДП как науки В соответствии с общей, специальной и частной методологиями дошкольной педагогики определяются
- 7. Основные категории ДП как науки Социализация (от лат. - общественный) - процесс и результат усвоения и
- 8. Основные категории ДП как науки Развитие: закономерное качественное и количественное изменение материальных и идеальных объектов, характеризующееся
- 9. Основные категории ДП как науки Воспитание: передача накопленного опыта от одного поколения к другому (в широком
- 10. Основные категории ДП как науки «Обучать - это вдвойне учиться» (Ж. Жубер). Обучение: в широком смысле
- 11. Основные категории ДП как науки Образование - это: ведущий механизм присвоения социального опыта; процесс педагогически организованной
- 12. Основные категории ДП как науки Первый уровень, первая ступень образования - дошкольное образование. Дошкольное образование -
- 13. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (вступил в силу 1 сентября 2013
- 14. Содержание образования - определяющая сторона образования, которая представляет единство и целостность всех его составляющих частей, свойств,
- 15. Становление и развитие ДП как науки Становление и развитие дошкольной педагогики как науки имеет определенные этапы.
- 16. III Современный этап развития педагогики 1 стадия (конец XIX - начало XX в.) - центр педагогической
- 17. III Современный этап развития педагогики (продолжение) 2стадия - развитие идей дошкольной педагогики в рамках системы дошкольного
- 18. III Современный этап развития педагогики (продолжение) 3стадия - развитие дошкольной педагогики на современном этапе – в
- 19. В «Концепции дошкольного воспитания» обозначены 4 основных принципа, которые стали основополагающими для изменения содержания дошкольного образования
- 20. В этот период (1989 – 2004) активно осуществлялась разработка вариативных программ дошкольного образования. Разными научными коллективами
- 21. В 1991 году издается «Временное положение о дошкольном учреждении», которое является юридическим документом, определяющим права ребенка
- 23. Скачать презентацию