Хлеб объединяет людей, сближает народы

Июль 27, 2022

Главная
Педагогика
Хлеб объединяет людей, сближает народы

Содержание

2. Вид проекта: познавательно-исследовательский. Продолжительность проекта: 1 месяц Участники: воспитанники второй младшей группы «Колокольчик», педагоги, родители.
3. Аннотация к проекту. Данный проект рассчитан на воспитанников второй младшей группы, он дает знания и формирует
4. Актуальность темы (проблематизация) С помощью нашего проекта мы хотим обратить внимание на данную проблему и привить
5. Цель проекта: сформировать представление о ценности хлеба в семьях разных национальностей.
6. Задачи проекта: Обучающие: формировать элементарные представления о пользе хлеба и его ценности в жизни людей; обогащение
7. Этапы работы: 1 этап – подготовительный (разработка проекта) 2 этап – постановка проблемы 3 этап –
8. Методы работы над проектом: Сбор информации о хлебе Беседы Наблюдения Художественно-эстетические развитие Опытно- экспериментальная деятельность Взаимодействие
9. Продукты проектной деятельности: Паспорт проекта Презентация по итогам работы Картотека загадок, пословиц, стихов о хлебе ЛЭП-бук
10. Картотека загадок, пословиц, стихов о хлебе
11. ЛЭП-бук «Хлеб сближает людей, объединяет народы!»
12. Коллективная творческая работа «Хлеб – всему голова»
13. Художественно-эстетическое развитие (пластилинография) «Золотой колосок»
14. Консультация для родителей «Хлеб сближает людей, объединяет народы!»
15. Список художественной литературы для чтения детям дома
16. Опытно-экспериментальная деятельность «Превращение зерна в муку»
17. Результаты проекта В результате работы над проектом дети узнали: как вырастить пшеницу, изготовить муку и выпечь
18. Вывод Работа над проектом помогла развить нравственные качества детей, обогатить активный словарь детей специфическими терминами и
19. Список источников информации по проекту 1.Аксёнова М.Д Энциклопедия для детей. Страны, Народы, Цивилизации. Том 13.-М.: Аванта
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Вид проекта: познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: 1 месяц
Участники: воспитанники второй младшей группы «Колокольчик»,

педагоги, родители.

Слайд 3

Аннотация к проекту.
Данный проект рассчитан на воспитанников второй младшей

группы, он дает знания и формирует умения в различных предметных областях: ознакомление с окружающим миром, художественно-эстетическом развитии, ознакомление с художественной литературой.
Проект поможет сформировать у детей представление о ценности хлеба: о долгом пути, который проходит хлеб, прежде, чем попадает на стол. Воспитанники приобретут знания о хлебе разных национальностей: татар, русских, азейбарджанцев и таджиков.

Слайд 4

Актуальность темы (проблематизация)
С помощью нашего проекта мы хотим

обратить внимание на данную проблему и привить детям бережное отношение к хлебу, а так же вызвать интерес и уважение к людям разных национальностей и их обычаям.

Слайд 5

Цель проекта: сформировать представление о ценности хлеба в семьях разных национальностей.

Слайд 6

Задачи проекта:
Обучающие: формировать элементарные представления о пользе хлеба и его

ценности в жизни людей;
обогащение знаний детей о хлебе в семьях разных национальностей.
Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к хлебу и к труду взрослых.
Развивающие: вызвать у детей интерес к хлебу через стихи, сказки, загадки, проектно-исследовательскую деятельность и организацию продуктивной творческой деятельности.

Слайд 7

Этапы работы:
1 этап – подготовительный (разработка проекта)
2 этап – постановка

проблемы
3 этап – познавательно-исследовательский (реализация проекта)
4 этап – заключительный (подведение итогов, оформление конечного продукта, итоговое мероприятие)

Слайд 8

Методы работы над проектом:
Сбор информации о хлебе
Беседы
Наблюдения
Художественно-эстетические развитие
Опытно- экспериментальная деятельность
Взаимодействие

с родителями

Слайд 9

Продукты проектной деятельности:
Паспорт проекта
Презентация по итогам работы
Картотека загадок, пословиц, стихов

о хлебе
ЛЭП-бук «Хлеб сближает людей, объединяет народы!»
Коллективная творческая работа «Хлеб – всему голова», «Золотой колосок»
Консультация для родителей «Хлеб сближает людей, объединяет народы!»
Список художественной литературы для чтения детям дома
Опытно-экспериментальная деятельность «Превращение зерна в муку»

Слайд 10

Картотека загадок, пословиц, стихов о хлебе

Слайд 11

ЛЭП-бук «Хлеб сближает людей, объединяет народы!»

Слайд 12

Коллективная творческая работа «Хлеб – всему голова»

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие (пластилинография)
«Золотой колосок»

Слайд 14

Консультация для родителей
«Хлеб сближает людей, объединяет народы!»

Слайд 15

Список художественной литературы для чтения детям дома

Слайд 16

Опытно-экспериментальная деятельность «Превращение зерна в муку»

Слайд 17

Результаты проекта
В результате работы над проектом дети узнали: как вырастить

пшеницу, изготовить муку и выпечь хлеб.
Познакомились с национальными хлебобулочными изделиями.
Педагоги совместно с родителями и детьми создали Лэп-бук, тем самым обогатили знания детей о хлебе в семьях разных национальностей.
Пополнили предметно-развивающую среду в группе.

Слайд 18

Вывод
Работа над проектом помогла развить нравственные качества детей, обогатить активный

словарь детей специфическими терминами и названиями.
Увеличилось число родителей, принимающих участие в жизни детского сада.
А главное: мы будем учиться бережно относиться к хлебу, ведь это труд многих людей!

Слайд 19

Список источников информации по проекту
1.Аксёнова М.Д Энциклопедия для детей. Страны,

Народы, Цивилизации.
Том 13.-М.: Аванта +, 2002.-704с.
2. Гальперштейн Л. Я Моя первая энциклопедия. М.:РОСМЕН, 2003.-255с
3. Кузнецова С.А.Современный толковый слова.- Санкт- Петербург, Издательство :
Норинт, 2007-960стр
4. Лауро М.Энциклопедия. Хочешь знать почему?- М.: Махаон, 2006. 256с
5.Подшибяк С.Ю. Хоровод круглый год- Волгоград. Учитель, 2004-112с
6.Бударин Т.А., Маркаева О.А. Знакомство детей с русским народным творчеством. Санкт- Петербург, Издательство: Детство- Пресс2001г.- 400с.
7. Мишина К., Зыкова А, Большая книга вопросов и ответов. Что? Зачем? Почему?-М.: ЭКСМО, 2004- 512С
8. Тихонова М.В., Н.С. Смирнова Н.С. Красная изба. –Санкт- Петербург: Детсво-процесс,
2000-89с
Интернет ресурсы:
http: //www.prohleb.ru/index.php?page = История создания хлеба
http:// www.antigueonline.ru/hleb.html = Мифологический словарь
http://mults.spb.ru/ muits/?id=1836 Посмотреть онлайн, скачать мультфильм «Хлеб»

Хлеб объединяет людей, сближает народы

Содержание

Вид проекта: познавательно-исследовательский.Продолжительность проекта: 1 месяцУчастники: воспитанники второй младшей группы «Колокольчик»,

Аннотация к проекту. Данный проект рассчитан на воспитанников второй младшей

Актуальность темы (проблематизация) С помощью нашего проекта мы хотим

Цель проекта: сформировать представление о ценности хлеба в семьях разных национальностей.

Задачи проекта:Обучающие: формировать элементарные представления о пользе хлеба и его

Этапы работы:1 этап – подготовительный (разработка проекта)2 этап – постановка

Методы работы над проектом:Сбор информации о хлебеБеседыНаблюденияХудожественно-эстетические развитиеОпытно- экспериментальная деятельностьВзаимодействие

Продукты проектной деятельности:Паспорт проектаПрезентация по итогам работыКартотека загадок, пословиц, стихов