Содержание
- 2. «Скажи мне и я забуду. Покажи мне, я могу запомнить. Позволь мне сделать это, и это
- 3. ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕБАТЫ» -создана на базе международной программы «Дебаты», основанной в 1993 году Институтом «Открытое общество». -это
- 4. ДЕБАТЫ НАПРАВЛЕНЫ НА: Развитие критического мышления Развитие коммуникативной культуры, формирование навыков публичного выступления Становление исследовательских навыков
- 5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ДЕБАТОВ: формирование установки на глубокое и всестороннее рассмотрение вопроса при подготовке к дебатам, развитие
- 6. ДЕБАТЫ ПОЗВОЛЯЮТ РЕШАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: обучающие: способствуют закреплению, актуализации полученных ранее знаний, овладению новыми знаниями, умениями
- 7. ПРИНЦИПЫ ДЕБАТОВ Дебаты не могут направлены против личности, можно формулировать аргументы против идей и суждений оппонентов,
- 8. ФОРМАТЫ ДЕБАТОВ Свободные дебаты Обсуждение в форме дебатов Экспресс-дебаты Модифицированные дебаты Мини-дебаты
- 9. ДИАЛОГ СОКРАТА Вид дискуссии, в рамках которого учащиеся самостоятельно формулируют проблемы общественной жизни и предлагают альтернативные
- 10. УЧАСТНИКИ ДЕБАТОВ ПО ФОРМАТУ К.ПОППЕРА: Две команды: каждая из трех участников (спикеров) – команда утверждения и
- 11. ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации
- 12. Статья 5. 1 В РФ гарантируется право каждого человека на образование. 3. В РФ гарантируется общедоступность
- 13. УРОВНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 14. УРОВНИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 15. ФГОС ДЛЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ (ВВОДИТСЯ В 2020 ГОДУ) Обязательными будут лишь часть предметов (русский язык и
- 16. ФГОС ДЛЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ (ВВОДИТСЯ В 2020 ГОДУ) Все предметы делятся уровни: на базовый и профильный,
- 17. Формат дебатов Карла Поппера: «Образование в РФ должно быть платным!»
- 18. ПЕРВЫЙ ИГРОК УТВЕРЖДАЮЩЕЙ СТОРОНЫ (У1) Представляет утверждающую команду Представляет тему (утверждение) Обосновывает ее актуальность Дает определение
- 19. ПЕРВЫЙ ИГРОК ОТРИЦАЮЩЕЙ СТОРОНЫ (О1) Представляет отрицающую команду Отрицает тему, формулируя тезис отрицания Обосновывает ее актуальность
- 20. ВТОРОЙ ИГРОК УТВЕРЖДАЮЩЕЙ КОМАНДЫ (У2) Восстанавливает точку зрения утверждающей стороны с помощью примеров, гипотез и доказательств
- 21. ВТОРОЙ ИГРОК ОТРИЦАЮЩЕЙ КОМАНДЫ (О2) Восстанавливает отрицающую позицию с помощью примеров, гипотез и доказательств Восстанавливает отрицающий
- 22. ТРЕТИЙ ИГРОК УТВЕРЖДАЮЩЕЙ КОМАНДЫ (У3) Еще раз акцентирует узловые моменты дебатов Следует структуре утверждающего кейса Возвращается
- 23. ТРЕТИЙ ИГРОК ОТРИЦАЮЩЕЙ КОМАНДЫ (О3) Еще раз акцентирует узловые моменты дебатов Следует структуре отрицающего кейса Возвращается
- 24. ВЫСТУПЛЕНИЕ СПИКЕРА КОМАНДЫ ОТРИЦАНИЯ
- 25. СПИКЕР КОМАНДЫ УТВЕРЖДЕНИЯ ЗАДАЕТ ВОПРОС
- 26. ВОПРОС - ОТВЕТ
- 27. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. СВОБОДНЫЙ МИКРОФОН
- 28. Дебаты на тему «Должна ли армия в России быть исключительно контрактной?» прошли в МБОУ СОШ №41
- 29. ТЕМЫ ДЕБАТОВ: Образование в РФ должно быть бесплатным! Лучшие армии в мире – это контрактные армии!
- 30. МНЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ДЕБАТОВ Дебаты меня многому научили: четко и аргументировано доказывать свою точку зрения, убеждать людей
- 32. Скачать презентацию