Наставничество - эффективная форма социализации детей-сирот

Июль 27, 2022

Главная
Педагогика
Наставничество - эффективная форма социализации детей-сирот

Содержание

2. Наставничество-эффективная форма социализации детей-сирот
3. 21 июля 2016 года Проект программы «Наставники: не рядом, а вместе!» получил одобрение Президента РФ В.В.
4. ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА
5. Потребности ребенка
6. Задачи волонтера-наставника Выстраивать эмоциональный и доверительный контакт с ребенком Оказывать эмоциональную поддержку и принимает ребенка со
7. Наставник и приемный родитель-партнеры
8. Мотивация приемных родителей к участию в программе «Наставничество»
9. Каким семьям мы можем предложить участие в программе «Наставничество»: Неполные приемные семьи; Многодетные приемные семей; семьи,
10. Потенциальные риски: Подрыв авторитета приемного родителя Потребительское отношение к волонтеру-наставнику Разногласия между родителями и волонтером Нарушение
11. Наши предложения Совместно с органами опеки и попечительства отбирать семьи для участия в программе «Наставничество» Отработать
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Наставничество-эффективная форма социализации детей-сирот

Слайд 3

21 июля 2016 года Проект программы «Наставники: не рядом, а вместе!» получил одобрение

Президента РФ В.В. Путина на Форуме Агентства Стратегических Инициатив. Благодаря этому начата работа программы в Московской области (Люберцы, Реутов, Орехово-Зуево), а также в Тульской области.

Слайд 4

ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА

Слайд 5

Потребности ребенка

Слайд 6

Задачи волонтера-наставника
Выстраивать эмоциональный и доверительный контакт с ребенком
Оказывать эмоциональную поддержку и

принимает ребенка со всеми его особенностями
Помогать ребенку заметить свои сильные стороны и успехи
Мотивировать ребенка на достижение его целей
Помощь в поиске профессии

Слайд 7

Наставник и приемный родитель-партнеры

Слайд 8

Мотивация приемных родителей к участию в программе «Наставничество»

Слайд 9

Каким семьям мы можем предложить участие в программе «Наставничество»:
Неполные приемные семьи;
Многодетные

приемные семей;
семьи, оформившие родственную опеку;
родители или опекуны — пожилые люди;
Семьи в которых есть дети с тяжелыми заболеваниями

Слайд 10

Потенциальные риски:
Подрыв авторитета приемного родителя
Потребительское отношение к волонтеру-наставнику
Разногласия между родителями и

волонтером
Нарушение волонтером границ семьи
Разногласия между наставником и ребенком

Слайд 11

Наши предложения
Совместно с органами опеки и попечительства отбирать семьи для участия

в программе «Наставничество»
Отработать регламент поиска семей нуждающихся в наставниках
Предлагать участие в программе на индивидуальной консультации с семьей
Внести в индивидуальный план сопровождения замещающей семьи участие в программе «Наставничество»
Вести просветительскую работу о программе «Наставничества» среди кандидатов на занятиях Школы принимающих родителей
Использовать потенциал социально активных кандидатов в замещающие родители ( не готовых пока к принятию ребенка в семью) для участия в программе «Наставничество»