Педагогические возможности театрализованной деятельности в развитии самостоятельности ребенка в средней группе
Содержание
- 2. “Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче,
- 3. С ранних лет каждый малыш стремится проявить творчество, и поэтому важно создать в детском коллективе атмосферу
- 4. Цель: Побуждать детей к проявлению самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения
- 5. Самостоятельность- это обобщенное свойство личности, которое проявляется в инициативности, критичности, саморегуляции, чувстве личной ответственности за себя
- 6. В душе каждого ребёнка таится желание свободной театрализованной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты.
- 7. Задачи: Приучать использовать в театральных играх образные игрушки, самостоятельно вылепленные из пластилина. Развивать диалогическую, монологическую ,связную
- 8. Условия для проявления самостоятельности дошкольников в театрализованных играх: • содержание игр должно соответствовать интересам и возможностям
- 9. Содержание деятельности: 1. Изучение методической литературы по данному вопросу. 2. Ведение программы работы кружка: «Волшебный мир
- 10. Результат: Именно в театрализованной деятельности самостоятельность может стать условием личностного роста и развития дошкольника. Все больше
- 11. В театрализованных играх отражаются впечатления детей об окружающей жизни, глубина понимания ими тех или иных жизненных
- 12. Театральный уголок в средней группе МБДОУ детского сада №29 «Золотой ключик»
- 17. Перспективы: В дальнейшем мы будем работать над тем, чтобы освоенные правила, способы действий приобретали обобщенный характер
- 19. Скачать презентацию