Содержание
- 2. План Виды планирования в деятельности учителя — предметника. Этапы и методика подготовки к тематическому планированию учебного
- 3. Виды планирования в деятельности учителя — предметника. Планирование - основной вид деятельности учителя при подготовке к
- 4. 2. Этапы и методика подготовки к тематическому планированию учебного материала. В традиционной дидактике различают два этапа
- 5. В настоящее время практически по всем учебным предметам, преподаваемым в начальной школе, имеются методические указания и
- 6. Следующий этап подготовки к тематическому планированию - изучение методической литературы, базового учебника и учебных пособий. Особенно
- 7. Чтобы дать развернутый перспективный план изучения курса в целом и связанных с ним вопросов из смежных
- 8. Анализ темы курса до ее изучения с учащимися и соотнесение материала этой темы с курсом в
- 9. Подготовка развернутого перспективного плана изучения материала каждой темы и связанных с ним вопросов включает в себя
- 10. 3. Подготовка учителя к уроку и его планирование. Непосредственная подготовка учителя к уроку заключается в конкретизации
- 11. Технологическая цепочка непосредственной подготовки к уроку учителя, работающего на системно-моделирующем уровне (по Г. А. Засобиной), включает
- 12. • выбор рациональной структуры урока и определение его композиционного строения; • четкое планирование материала урока, которое
- 13. • планирование работы учащихся на уроке включает педагогические действия выбора наиболее рациональных видов учебной работы класса
- 14. Сам этап планирования урока включает в себя три взаимосвязанные стадии: определение целей урока, конкретная разработка дидактического
- 15. На второй стадии планирования урока сообразно общим и частным целям отбирается содержание, выбираются формы и методы
- 16. На этом же этапе учитель должен специально продумать, как он будет воздействовать не только на интеллектуальную,
- 17. Результатом подготовительной работы к уроку является его рабочий, или поурочный, план. Его форма и объем жестко
- 18. В плане урока вне зависимости от его оформления должны быть указаны: • дата проведения, номер по
- 19. Понятие «технологическая карта» пришло в образование из промышленности. Технологическая карта — технологическая документация в виде карты,
- 20. Технологической карте присущи следующие отличительные черты: интерактивность, структурированность, алгоритмичность при работе с информацией, технологичность и обобщённость.
- 21. Структура технологической карты включает: название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение цель освоения учебного
- 22. Технологическая карта позволяет увидеть учебный материал целостно и системно, проектировать образовательный процесс по освоению темы с
- 23. Технологическая карта позволит учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; определить универсальные учебные действия, которые формируются
- 25. Скачать презентацию