Аттестационная работа. Организация исследовательской и проектной деятельности на уроках ПРАВО и во внеурочное время

Содержание

Слайд 2

Эссе о значении включения в программу занятий со студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации

Эссе о значении включения в программу занятий со студентами материала, освоенного

в рамках повышения квалификации
Слайд 3

Цели и задачи работы: Цель: Определить значение включения в программу занятий

Цели и задачи работы:

Цель: Определить значение включения в программу занятий со

студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации

Задачи:

Систематизировать накопленный педагогический материал и дать оценку тому виду деятельности, которую я выполняла, как координатор учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся 1 курса на базе 9 классов по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения за предыдущий год
Определить значение включения в программу занятий со студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации
Спланировать работу по данному виду деятельности для будущей работы

Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ачинский

Краткая характеристика образовательного учреждения

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Ачинский торгово-экономический техникум»
г.

Ачинск Красноярского края
Наш техникум одно из старейших учебных заведений в городе. В октябре 2011 нам исполнилось 80 лет.
находится по адресу:  Красноярский край, г. Ачинск, ул. Кирова, д. 1  Телефон: приемная директора (39151) 5-04-76, приемная комиссия (39151) 5-15-90  Факс: (39151) 5-05-76, 5-08-21  Адрес электронной почты: at-et@yandex.ru
Слайд 5

Краткая характеристика образовательного учреждения На сегодняшний день в техникуме ведется обучение

Краткая характеристика образовательного учреждения

На сегодняшний день в техникуме ведется обучение по очной и заочной формам. 
Языком

образования, по реализуемым образовательным программам, языком обучения и воспитания является государственный язык Российской Федерации. 
Техникумом разработаны и реализуются основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования – Программы подготовки специалистов среднего звена и Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих.
Слайд 6

Краткая характеристика образовательного учреждения Учебно-исследовательская работа в Ачинском торгово-экономическом техникуме ведется

Краткая характеристика образовательного учреждения

Учебно-исследовательская работа в Ачинском торгово-экономическом техникуме ведется по

направлениям:
социально-гуманитарные вопросы,
экономико-управленческие вопросы,
использование информационных технологий в экономике, бизнесе и производстве,
правовые аспекты современного бизнеса,
проблемы экологии, окружающей среды,
Здоровая Россия - здоровое питание, здоровый образ жизни.
Студенты техникума принимают участие в научно-практических конференциях краевого, федерального и международного уровня,  материалы которых публикуются в сборниках научных статей.
Слайд 7

Вид жанра – Эссе о значении включения в программу занятий со

Вид жанра – Эссе о значении включения в программу занятий со

студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации

Выбранный мною жанр экзаменационной работы позволяет систематизировать накопленный педагогический материал, дать оценку тому виду деятельности, которую я выполняла как координатор учебно-исследовательской и проектной деятельности моих учащихся 1 курса на базе 9 классов по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, определить значение включения в программу занятия со студентами материала, освоенного в рамках курса повышения квалификации и спланировать работу по данному виде деятельности для будущей работы.

Слайд 8

В техникуме я преподаю дисциплину «Право» на 1 курсе. Для данной

В техникуме я преподаю дисциплину «Право» на 1 курсе. Для данной

категории студентов эта дисциплина относится к категории «не из легких» и для успешного освоения требуют определенных усилий и знаний учащихся в различных отраслях права.

Вид жанра – Эссе о значении включения в программу занятий со студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации

Слайд 9

В рамках предмета «Организация проектной деятельности» запланировано проведение различных мини-проектов и

В рамках предмета «Организация проектной деятельности» запланировано проведение различных мини-проектов и

проектных работ. Руководителя и направление студенты выбирают самостоятельно. Первый семестр они обучаются на занятиях по проектной деятельности правильному структурированию, написанию и оформлению проектов. Во втором семестре, под руководством выбранного ими руководителя, самостоятельно пишут проект по его дисциплине. В моем случае несколько человек писали проекты по дисциплине «Право»
При руководстве проектной деятельностью, я столкнулась с отсутствием интереса к проектной работе из-за непонимания студентом «зачем мне это нужно». Путем повторения полученных ими знаний о проектировании, о значимости проектирования в их профессиональной деятельности у студентов появился интерес к работе над проектом.

Вид жанра – Эссе о значении включения в программу занятий со студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации

Слайд 10

Наиболее ответственные студенты проектированием занялись тщательно. Их стоило только направить, как

Наиболее ответственные студенты проектированием занялись тщательно. Их стоило только направить, как

они взялись уже за работу.
Менее ответственные студенты считали, что данная деятельность – непосильная задача. Поэтому мы путем мотивирования на самостоятельную работу, подбадривания и правильного руководства, учащиеся достигли поставленных целей и задач в проектировании

Вид жанра – Эссе о значении включения в программу занятий со студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации

Слайд 11

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности

Слайд 12

Каковы плюсы данной проделанной работы в течение 2-3 месяцев Для учащихся:

Каковы плюсы данной проделанной работы в течение 2-3 месяцев

Для учащихся:
Удалось заинтересовать

отдельных учащихся предметом, работу стали выполнять осмысленно, заинтересованно
Выполнили индивидуальную проектную работу
Представили свои работы на заседании ЦМК
Приобрели опыт выступления, защиты
Получили положительные оценки
Слайд 13

Для преподавателя: Изучена масса дополнительной литературы по организации проектной деятельности Просмотрены

Для преподавателя:
Изучена масса дополнительной литературы по организации проектной деятельности
Просмотрены вебинары, конференции

по теме
Пройдены курсы повышения квалификации по теме

Каковы плюсы данной проделанной работы в течение 2-3 месяцев

Слайд 14

Для преподавателя: Нет четких критериев оценивания индивидуальных проектов, Использование проектной технологии

Для преподавателя:
Нет четких критериев оценивания индивидуальных проектов,
Использование проектной технологии требует значимых

усилий со стороны педагога, затраты дополнительного времени

Каковы минусы данной проделанной работы в течение 2-3 месяцев