Программа духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся МОУ СОШ с. Павловка

Содержание

Слайд 2

Актуальность: - в современных условиях школьник включён в различные виды социальной,

Актуальность:
- в современных условиях школьник включён в различные виды социальной, информационной,

коммуникативной активности, в содержании которых присутствуют разные, нередко противоречивые ценности и мировоззренческие
установки.
- программа обеспечивает развитие личности на
основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.
Слайд 3

Цель: - социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.

Цель:
- социально-педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного

гражданина России.
Слайд 4

Задачи: - формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в

Задачи:
- формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в

учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм.
Слайд 5

Планируемые результаты личностные универсальные действия: - приобретение обучающимися социальных знаний (об

Планируемые результаты
личностные универсальные действия:
- приобретение обучающимися социальных знаний (об

общественных нормах, устройстве общества, социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни.
Слайд 6

коммуникативные универсальные действия: - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения

коммуникативные универсальные действия:
- получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения

к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Слайд 7

Познавательные универсальные действия: - получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия, формирование


Познавательные универсальные действия:
- получение обучающимися опыта
самостоятельного общественного действия, формирование

у школьников социально приемлемых моделей поведения.
Слайд 8

Виды деятельности и формы занятий по выполнению программы «Духовно-нравственное развитие и воспитание»

Виды деятельности и формы занятий
по выполнению программы
«Духовно-нравственное
развитие и воспитание»

Слайд 9

беседы, сюжетно-ролевые игры, просмотр кинофильмов, творческие конкурсы, фестивали, праздники, экскурсии, путешествия,

беседы, сюжетно-ролевые игры, просмотр кинофильмов, творческие конкурсы, фестивали, праздники, экскурсии, путешествия,

туристско-краеведческие экспедиции, изучение основных и вариативных учебных дисциплин;
участие в подготовке и проведении мероприятий, посвящённых государственным праздникам и памятным датам;
участие в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями;
Слайд 10

игры военно-патриотического содержания, конкурсы и спортивные соревнования, встречи с ветеранами Великой

игры военно-патриотического содержания, конкурсы и спортивные соревнования, встречи с ветеранами Великой

Отечественной войны и военнослужащими;
народные игры, национально-культурные праздники;
театральные постановки, литературно-музыкальные композиции, художественные выставки;