Работа с источниками как часть системы задач в технологии eduScrum

Содержание

Слайд 2

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 3

Команда учеников По какому принципу формируется команда? Кросс-функциональная команда: Все ее

Команда учеников

По какому принципу формируется команда?

Кросс-функциональная команда:
Все ее участники обладают различными

навыками и качествами
Этих навыков достаточно для решения поставленной задачи
Участники обладают сильной экспертизой в одних вопросах и интересуются развитием в смежных областях (T-компетенция)

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 4

Проект Проект eduScrum Истории Критерии успеха Задачи Слайд 7 НАШ КРАЙ:

Проект

Проект eduScrum

Истории

Критерии успеха

Задачи
Слайд 7

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11.

2020
Слайд 5

Мы сегодня не представляем свою жизнь без фото, видео, делаем посты

Мы сегодня не представляем свою жизнь без фото, видео, делаем посты

в Инстаграм, в ВК . В годы войны у наших ровесников не было этого. А представим себе , что было. О чем могли рассказать в своих постах и селфи ваши ровесники, пережившие годы Великой Отечественной войны. Ваша задача - создать профиль в Инстаграм (ВК) от имени молодого человека или девушки, в годы войны проживавших на территории Молотовской области.

Легенда

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 6

"Мы как команда___________ хотим изучить архивные документы , периодические издания, чтобы

"Мы как команда___________ хотим изучить архивные документы , периодические издания, чтобы

узнать, особенности повседневной жизни нашего героя и его окружения "

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 7

Каждый член команды изучил 2-3 архивных документа, материалы периодической печати (газеты),

Каждый член команды изучил 2-3 архивных документа, материалы периодической печати (газеты),

1-2 художественных произведения, может рассказать об особенностях жизни в тылу

Критерии

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 8

1)На сайтах архивов http://www.archive.perm.ru/projects/the-75th-anniversary-of-the-victory/ и https://www.permgaspi.ru/enc/ и библиотек изучить документы 2)

1)На сайтах архивов http://www.archive.perm.ru/projects/the-75th-anniversary-of-the-victory/ и https://www.permgaspi.ru/enc/ и библиотек изучить документы
2)

Знать особенности жизни тылового края
3) Продуман профиль героя: имя, возраст, род занятий, увлечения

Задачи

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 9

Создать профиль в социальной сети Разработать план -контент ведения профиля Ежедневно

Создать профиль в социальной сети
Разработать план -контент ведения профиля
Ежедневно

загружать материалы в профиль
Отслеживать динамику профиля

Задачи

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 10

Созданы профили в социальных сетях от имени ровесника 2) Под хэштегом

Созданы профили в социальных сетях от имени ровесника
2) Под хэштегом #профильровесника

размещены 1-2 минутные ролики о своем персонаже

Конечный продукт

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 11

А зачем это ученикам? Критерии, которым должны соответствовать метапредметные результаты овладения

А зачем это ученикам?

Критерии, которым должны соответствовать метапредметные результаты овладения общеобразовательной

программы
основного общего образования согласно ФГОС ООО

Умение планировать и осуществлять свою деятельность

Умение работать в коллективе

Умение осуществлять познавательные действия

Умение использовать компьютерные технологии

Наличие коммуникативных умений

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Слайд 12

Ключевые компетенции учителя НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020

Ключевые компетенции учителя

НАШ КРАЙ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Челябинск 12.11. 2020