Родительское собрание в подготовительной группе Детский сад № 84

Август 19, 2022

Главная
Педагогика
Родительское собрание в подготовительной группе Детский сад № 84

Содержание

2. Уважаемые родители! Вот вы и стоите вместе с ребенком на пороге школы. Вы готовы перешагнуть его
3. «Устами младенца» Игра «Интервью»: результаты опроса детей о школе
4. Хочу. В школе 5 получают. Хочу увидеть лицо учителя. В школе взрослыми становятся. Хочу, потому что
5. Хочу. В школе 5 получают. Хочу увидеть лицо учителя. В школе взрослыми становятся. Хочу, потому что
6. Мама уже подготавливается. Мне тетрадки купили. В садике мы составляем слова из звуков, читаем книги… У
7. В школе пишут, вызывают к доске, ставят оценки. На перемене играют, можно даже в телефоне В
8. Сидеть за партой, писать, выполнять задания, получать пятерки, ходить в спортзал Там играют в баскетбол, ходят
9. Мне бы мама купила много тетрадей, я бы сам занимался Мультки смотрела бы по телевизору или
10. «Портрет» будущего первоклассника предполагает наличие определенных качеств: стремление к общению со сверстниками; желание учиться; хорошее здоровье;
11. Критерии готовности к школьному обучению
12. Готовность ребёнка к обучению в школе физиологическая готовность социальная (личностная) готовность психологическая готовность
13. Физиологическая готовность Все дети, поступающие в 1-ый класс, проходят медицинское обследование Уровень физического развития Уровень биологического
14. Успешный ученик – здоровый ученик Развитие всех органов, при котором ежедневные учебные нагрузки не вредят ребёнку,
15. Социальная (личностная) готовность Готовность ребенка к новым формам общения, новому отношению к окружающему миру и самому
16. Кризис семи лет негативизмы (нежелание делать то, что предлагает взрослый); упрямство (настаивает на своем потому что
17. Главное – изменения в самосознании. Ребенок впервые осознает расхождение между тем, какое положение он занимает среди
18. Самосознание - существующая в сознании человека система представлений, образов и оценок, относящихся к нему самому («Кто
19. Психологическая готовность Готовность к усвоению определенной части культуры, включенной в содержание образования, в форме учебной деятельности,
20. Учебно-важные качества Мотивы учения (социальные, учебно-познавательные, оценочные, позиционные, внешние по отношению к школе и учению, игровой)
21. Особенности речевого развития детей 6 – 7 года жизни Словарный запас в норме насчитывает от 3,5
22. «Образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только душевное, разумное организованное обучение с близкими
23. У тебя все получится… Если что, я тебя поддержу (помогу)… Ты у меня молодец!.. Давай попробуем
24. Предшкольные хлопоты Оборудуйте с ребенком рабочее место будущего первоклассника. Купите вместе с ребенком форму, ранец и
25. Читайте рассказы и стихи о школьной жизни, играйте вместе «в школу», в развивающие игры, рисуйте по
26. Организация дня первоклашки Первое и самое важное — вовремя ложиться спать. Ребенок 6—8 лет должен спать
27. Наши советы Хвалите ребенка за любые, даже незначительные, успехи. Наберитесь терпения, исключите из общения с ребенком
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Уважаемые родители!
Вот вы и стоите вместе с ребенком на пороге школы.

Вы готовы перешагнуть его с радостью и помочь в этом своему ребенку? Каким станет для будущего первоклассника этот непростой период, зависит от нас – взрослых, как педагогов, так и родителей! Для того чтобы достичь хороших результатов в этой работе, нам надо двигаться в одном направлении. Предлагаем вам в помощь материалы родительского собрания.

Слайд 3

«Устами младенца»
Игра «Интервью»:
результаты опроса детей
о школе

Слайд 4

Хочу. В школе 5 получают.
Хочу увидеть лицо учителя.
В школе

взрослыми
становятся.

Хочу, потому что надо учиться. Ничего не
будешь знать, тебя не примут на работу и ты
все сделаешь сикось-накось…

Не так сильно хочу в школу,
потому что много уроков.
Мой брат учит уроки до вечера

«Устами младенца»

Хочешь ли ты
идти в школу? Почему?

Слайд 5

Хочу. В школе 5 получают.
Хочу увидеть лицо учителя.
В школе

взрослыми
становятся.

Не так сильно хочу в школу,
потому что много уроков.
Мой брат учит уроки до вечера

«Устами младенца»

Хочешь ли ты
идти в школу? Почему?

Слайд 6

Мама уже подготавливается.
Мне тетрадки купили. В садике мы
составляем слова из

звуков, читаем книги…

У меня есть портфель.
Все собираю к школе

Мы берем тетради и пишем
разные штучки, палочки,
закорючки…

«Устами младенца»

Готовишься ли ты
к школе? Как?

Слайд 7

В школе пишут, вызывают к
доске, ставят оценки.
На перемене играют,

можно
даже в телефоне

В школе учат уроки, пишут буквы,
есть математика, английский, домашка…

В школе сидят за партами, учитель все
рассказывает, на перемене все
куда-то ходят

«Устами младенца»

Что ты знаешь о школе? Что там делают?

Слайд 8

Сидеть за партой, писать, выполнять задания, получать пятерки, ходить в спортзал

Там играют в баскетбол, ходят на экскурсии, есть библиотека, можно книги брать

В школе можно найти новых друзей

Что тебе нравится в школе больше всего?

Перемены, потому что на них можно отдыхать и играть, в столовую ходить кушать

Слайд 9

Мне бы мама купила много
тетрадей, я бы сам
занимался
Мультки

смотрела бы по телевизору
или в телефоне

Книжку бы читала,
рисовала, играла, гуляла

«Устами младенца»

Чем бы ты занимался дома, если бы не ходил в детский сад и школу?

Слайд 10

«Портрет» будущего первоклассника предполагает наличие определенных качеств:
стремление к общению со сверстниками;

желание учиться;
хорошее здоровье;
положительный эмоциональный настрой;
грамотная речь, связное изложение своих мыслей;
самостоятельность, стремление к сотрудничеству со взрослыми;
развитая произвольность поведения, умение соблюдать школьные правила, организованность;
активность, любознательность и стремление к открытиям.

Уважение к себе
и к окружающим

Ответственность,
старательность

Уверенность в себе

Доброта, честность

Слайд 11

Критерии готовности к школьному обучению

Слайд 12

Готовность ребёнка к обучению в школе
физиологическая готовность
социальная (личностная) готовность
психологическая

готовность

Слайд 13

Физиологическая готовность
Все дети, поступающие в 1-ый класс, проходят медицинское обследование
Уровень

физического развития
Уровень биологического развития
Состояние здоровья

Слайд 14

Успешный ученик – здоровый ученик
Развитие всех органов, при котором ежедневные учебные

нагрузки не вредят ребёнку, не вызывают у него чрезмерного напряжения и переутомления

Слайд 15

Социальная (личностная) готовность
Готовность ребенка к новым формам
общения, новому отношению к

окружающему миру и самому себе,
обусловленная ситуацией школьного обучения

Слайд 16

Кризис семи лет
негативизмы (нежелание делать то, что предлагает взрослый);
упрямство (настаивает на

своем потому что он это потребовал);
строптивость (против норм поведения);
своеволие (желание все делать самому);
протест-бунт;
обесценивание;
деспотизм, ревность;
нарочитость, нелепость, искусственность поведения, паясничанье, вертлявость, клоунада

Слайд 17

Главное – изменения в самосознании. Ребенок впервые осознает расхождение между тем,

какое положение он занимает среди других людей и тем, каковы его реальные возможности и желания. Появляется стремление занять более «взрослое» положение в жизни и выполнять новую важную для него и других людей деятельность. Ребенок теряет интерес к дошкольным видам деятельности.

Слайд 18

Самосознание - существующая в сознании человека система представлений, образов и оценок,

относящихся к нему самому («Кто я?» и «Какой я?»). Самооценка – отношение ребенка к себе и своим качествам. Положительная самооценка – самоуважение, ощущение собственной ценности и положительное отношение ко всему, что входит в представление о себе. Отрицательная самооценка – неприятие себя, самоотрицание, негативное отношение к соей личности.

Слайд 19

Психологическая готовность
Готовность к усвоению определенной части культуры, включенной в содержание образования,

в форме учебной деятельности, сложное структурно-системное образование, которое охватывает все стороны детской психики.
Готовность к учебной деятельности (учебная задача и способы ее решения).

Слайд 20

Учебно-важные качества
Мотивы учения (социальные, учебно-познавательные, оценочные, позиционные, внешние по отношению к

школе и учению, игровой)
Принятие учебной задачи (желание выполнять задачу, поставленную педагогом и понимание задачи - что надо делать и что должно получиться в результате)
Вводные навыки (речевые, математические знания и умения, навыки учебной работы)
Графический навык
Уровень обобщений способность объединять предметы и явления на основе выделения их существенных свойств)
Образное мышление (зрительный анализ)
Вербальная механическая память
Произвольная регуляция деятельности (самостоятельное управление собственной деятельностью)
Обучаемость (возможность в сотрудничестве со взрослым усваивать новые знания)

Слайд 21

Особенности речевого развития детей 6 – 7 года жизни
Словарный запас

в норме насчитывает от 3,5 тыс. слов, к 7 годам – до 7 тысяч слов
Правильно произносит все звуки, различает и дифференцирует их на слух
Совершенствуется фонематическая сторона речи, ребенок способен производить звуко-буквенный анализ слова
Умеет грамматически правильно составлять как простые, так и сложноподчиненные предложения
Достаточно хорошо развита связная речь: могут составлять рассказы по серии сюжетных картинок, по плану, пересказывать литературные произведения и т.п.
Могут объяснять значения знакомых слов
Способны поддержать общение на разные темы, выразить словесно свое эмоциональное состояние, собственное мнение

Слайд 22

«Образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только

душевное, разумное организованное обучение с близкими и любимыми людьми – семьёй»
И помните: ваша главная обязанность –
верить, что у сына или дочки
все сложится хорошо!

Слайд 23

У тебя все получится…
Если что, я тебя поддержу (помогу)…
Ты у меня

молодец!..
Давай попробуем сделать вместе…
Я рада, что ты…

Слова поддержки для ребенка

Слайд 24

Предшкольные хлопоты
Оборудуйте с ребенком рабочее место будущего первоклассника.
Купите вместе с

ребенком форму, ранец и школьные принадлежности, дайте ему возможность поносить форму и самостоятельно собирать портфель.
Сходите вместе на экскурсию в школу, поделитесь своим положительным школьным опытом, совместно рассмотрите школьные фотографии.
Обсудите с ребенком школьные правила, объясните их необходимость и целесообразность.
Составьте вместе безопасный маршрут первоклассника, несколько раз пройдите по нему, засекая время и обсуждая правила дорожного движения.

Слайд 25

Читайте рассказы и стихи о школьной жизни, играйте вместе «в школу»,

в развивающие игры, рисуйте по впечатлениям (от прочитанного, от экскурсии, от игры и т.п.).
Расширяйте круг интересов и общения ребенка: запишитесь в библиотеку, посещайте выставки, театры и пр.
Развивайте у ребенка умение организовывать свое рабочее место и время.
Приучайте ребенка к режиму жизни школьника: составьте вместе распорядок дня, соблюдайте его.

Выбирая ранец, важно учитывать:
вес (не более 700 гр.);
материал (он должен быть прочным и моющимся);
наличие светоотражателей;
спинка должна быть прочная с ортопедическими вставками;
лямки должны быть широкими;
низ должен быть устойчивым;
желательно, чтобы у ранца было много кармашков и отделений, пластмассовая ручка.

Слайд 26

Организация дня первоклашки
Первое и самое важное — вовремя ложиться спать.

Ребенок 6—8 лет должен спать не менее 10 часов в сутки для поддержания нормальной жизнедеятельности организма. Ложиться спать надо в 9 часов вечера. Перед сном исключите просмотр телепередач и компьютерные игры: нервная система должна прийти в состояние покоя и подготовиться к спокойному сну.
Если ребенок провел хотя бы один день без прогулки, то этот день потерян для его здоровья. В среднем первоклассник должен провести на свежем воздухе хотя бы 3,5 часа в день.
Наибольший подъем умственной активности приходится на период с 9 до 12 часов утра и с 16 до 20 часов вечера. Таким образом ясно, что приготовление домашних заданий стоит начинать в 16 часов. До этого ребенок должен пообедать, отдохнуть, погулять, поиграть.
Час перед сном посвятите общению с ребенком: почитайте вместе, обсудите прошедший день и планы на будущее. Не тратьте ценное время свободного общения с ребенком на телевизор. Поверьте, ваш малыш это оценит!

Слайд 27

Наши советы
Хвалите ребенка за любые, даже незначительные, успехи.
Наберитесь терпения,

исключите из общения с ребенком окрики и резкость.
Если у ребенка есть проблемы с нарушением речи, постарайтесь решить их до школы.
Ребенок должен уметь самостоятельно одеваться, застегивать пуговицы, молнии, завязывать шнурки.
Ребенок должен знать домашний адрес, уверенно называть имена, отчества родителей.
Учите ребенка удерживать внимание на выполнении одного задания в течение 10-15 минут.
Учите ребенка ориентироваться в пространстве, словами обозначать местонахождение предмета по отношению к себе, различать правую и левую стороны, ориентироваться на листе бумаги.
Развивайте умение давать обобщающие понятия предметам.
Внимательно относитесь к здоровью ребенка. Хорошее здоровье - залог успешного обучения в школе!

Родительское собрание в подготовительной группе Детский сад № 84

Содержание

Уважаемые родители!Вот вы и стоите вместе с ребенком на пороге школы.

«Устами младенца» Игра «Интервью»: результаты опроса детей о школе

Хочу. В школе 5 получают. Хочу увидеть лицо учителя. В школе

Хочу. В школе 5 получают. Хочу увидеть лицо учителя. В школе

Мама уже подготавливается.Мне тетрадки купили. В садике мы составляем слова из

В школе пишут, вызывают к доске, ставят оценки. На перемене играют,

Сидеть за партой, писать, выполнять задания, получать пятерки, ходить в спортзал

Мне бы мама купила много тетрадей, я бы сам занимался Мультки

«Портрет» будущего первоклассника предполагает наличие определенных качеств:стремление к общению со сверстниками;

Критерии готовности к школьному обучению

Готовность ребёнка к обучению в школефизиологическая готовность социальная (личностная) готовность психологическая

Физиологическая готовностьВсе дети, поступающие в 1-ый класс, проходят медицинское обследование Уровень

Успешный ученик – здоровый ученикРазвитие всех органов, при котором ежедневные учебные

Социальная (личностная) готовностьГотовность ребенка к новым формам общения, новому отношению к

Кризис семи летнегативизмы (нежелание делать то, что предлагает взрослый);упрямство (настаивает на

Главное – изменения в самосознании. Ребенок впервые осознает расхождение между тем,

Самосознание - существующая в сознании человека система представлений, образов и оценок,

Психологическая готовностьГотовность к усвоению определенной части культуры, включенной в содержание образования,

Учебно-важные качестваМотивы учения (социальные, учебно-познавательные, оценочные, позиционные, внешние по отношению к

Особенности речевого развития детей 6 – 7 года жизни Словарный запас

«Образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только

У тебя все получится…Если что, я тебя поддержу (помогу)…Ты у меня

Предшкольные хлопоты Оборудуйте с ребенком рабочее место будущего первоклассника.Купите вместе с

Читайте рассказы и стихи о школьной жизни, играйте вместе «в школу»,

Организация дня первоклашки Первое и самое важное — вовремя ложиться спать.

Наши советы Хвалите ребенка за любые, даже незначительные, успехи. Наберитесь терпения,

Похожие презентации

Уважаемые родители!
Вот вы и стоите вместе с ребенком на пороге школы.

«Устами младенца»
Игра «Интервью»:
результаты опроса детей
о школе

Хочу. В школе 5 получают.
Хочу увидеть лицо учителя.
В школе

Хочу. В школе 5 получают.
Хочу увидеть лицо учителя.
В школе

Мама уже подготавливается.
Мне тетрадки купили. В садике мы
составляем слова из

В школе пишут, вызывают к
доске, ставят оценки.
На перемене играют,

Мне бы мама купила много
тетрадей, я бы сам
занимался
Мультки

«Портрет» будущего первоклассника предполагает наличие определенных качеств:
стремление к общению со сверстниками;

Готовность ребёнка к обучению в школе
физиологическая готовность
социальная (личностная) готовность
психологическая

Физиологическая готовность
Все дети, поступающие в 1-ый класс, проходят медицинское обследование
Уровень

Успешный ученик – здоровый ученик
Развитие всех органов, при котором ежедневные учебные

Социальная (личностная) готовность
Готовность ребенка к новым формам
общения, новому отношению к

Кризис семи лет
негативизмы (нежелание делать то, что предлагает взрослый);
упрямство (настаивает на

Психологическая готовность
Готовность к усвоению определенной части культуры, включенной в содержание образования,

Учебно-важные качества
Мотивы учения (социальные, учебно-познавательные, оценочные, позиционные, внешние по отношению к

Особенности речевого развития детей 6 – 7 года жизни
Словарный запас

У тебя все получится…
Если что, я тебя поддержу (помогу)…
Ты у меня

Предшкольные хлопоты
Оборудуйте с ребенком рабочее место будущего первоклассника.
Купите вместе с

Организация дня первоклашки
Первое и самое важное — вовремя ложиться спать.

Наши советы
Хвалите ребенка за любые, даже незначительные, успехи.
Наберитесь терпения,