Диагностика готовности

Июль 25, 2022

Главная
Психология
Диагностика готовности

Содержание

2. Готовность к обучению Система взаимосвязанных качеств личности дошкольника Л.И. Божович А.В. Запорожец Н.И. Гуткина Л.А. Венгер
3. Основной критерии «внутренняя позиция школьника»= познавательная потребность + потребность в общении на новом уровне Л.И. Божович
4. Компоненты готовности Физическая вес, рост, объем груди, состояние моторики, зрения, слуха, общее состояние здоровья. Психологическая интеллектуальная,
5. Диагностика Физиологические и медицинские параметры Умственное развитие (тесты, рисунки) Мотивация (рисунки, беседа) Произвольность (графический диктант, наблюдение)
6. Тест Керна-Йерасика Срисовывание письменных букв Срисовывание группы точек Рисование мужской фигуры как индивидуально, так и в
11. Определяет школьную зрелость Тонкая моторика, Координация зрения и движения, Интеллект общий, Подражание образцу.
12. Результаты 3-6 баллов – высокий уровень готовности к школе; 7-12 баллов – вполне средний уровень; 13-15
13. Опросник. Последняя часть теста Керн-Йирасик (Керн-Юрасик) Выявляет общий уровень мышления, кругозор, развитие социальных качеств.
14. Вопросы – 20 шт. Какое животное больше – лошадь или собака? (лошадь = 0 баллов; неправильный
15. Степень психосоциальной зрелости (кругозор) 1. Назови свои фамилию, имя, отчество. 2. Назови фамилию, имя, отчество папы,
16. 11. Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента (платье, карандаш) 12. Какое сейчас время года –
17. Результаты За правильный ответ на все подвопросы одного пункта ребенок получает 1 балл (за исключением контрольных).
18. Контрольные задания - вопросы 5, 8, 15, 22 № 5 – ребенок может вычислить, сколько ему
19. Оценка результатов ребенок получил 24-29 баллов, он считается школьно-зрелым, ребенок получил 20-24 баллов – средне-зрелым, ребенок
20. Тесты интеллекта Найди отличия Исключи лишнее Чего не хватает? Запомни 10 слов Классификация Рассказ по картинкам
21. Беседа о школе (несколько) Т.А. Нежнова Детям выдаются листы бумаги с пятью парами геометрических фигур, которые
22. Тест «Домик» Н.И. Гуткина
23. Перерисовать домик Перед выполнением задания, необходимо уточнить, что пользоваться ластиком запрещено, и, если будут сделаны неверные,
24. Интерпретация результатов 4 балла: отсутствие какой-либо детали, включая штриховку; 3 балла: за каждое увеличение более, чем
25. Заключение – по возрасту! 10-летний ребенок, набравший даже 1 балл, имеет отставание в развитии, 5-летний, набравший
28. Оценка результатов 4 балла – точное воспроизведение узора (неровность линии, «грязь» не учитываются); 3 балла –
29. Оценка результатов Результаты выполнения тренировочного узора не оцениваются. В основных узорах отдельно оценивается выполнение диктанта и
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Готовность к обучению
Система взаимосвязанных качеств личности дошкольника
Л.И. Божович
А.В. Запорожец
Н.И. Гуткина
Л.А. Венгер
А.Л.

Венгер
Д.Б. Эльконин

Слайд 3

Основной критерии
«внутренняя позиция школьника»= познавательная потребность + потребность в общении

на новом уровне
Л.И. Божович

Слайд 4

Компоненты готовности
Физическая
вес,
рост,
объем груди,
состояние моторики, зрения, слуха,
общее состояние здоровья.
Психологическая

интеллектуальная,
личностная.

Слайд 5

Диагностика
Физиологические и медицинские параметры
Умственное развитие (тесты, рисунки)
Мотивация (рисунки, беседа)
Произвольность (графический

диктант, наблюдение)
Коммуникабельность (рисунки, наблюдение)

Слайд 6

Тест Керна-Йерасика
Срисовывание письменных букв
Срисовывание группы точек
Рисование мужской фигуры
как индивидуально,
так и в

группе

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Определяет школьную зрелость
Тонкая моторика,
Координация зрения и движения,
Интеллект общий,
Подражание образцу.

Слайд 12

Результаты
3-6 баллов – высокий уровень готовности к школе;
7-12 баллов –

вполне средний уровень;
13-15 баллов – низкий уровень готовности, ребенок нуждается в дополнительном обследовании интеллекта и психического развития

Слайд 13

Опросник. Последняя часть теста Керн-Йирасик (Керн-Юрасик)

Выявляет общий уровень мышления, кругозор,

развитие социальных качеств.

Слайд 14

Вопросы – 20 шт.
Какое животное больше – лошадь или собака? (лошадь =

0 баллов; неправильный ответ = -5 баллов)
Утром мы завтракаем, а днем… (обедаем, едим суп, мясо = 0; ужинаем, спим и другие неправильные ответы = -3 балла)
Днем светло, а ночью… (темно = 0; неправильный ответ = -4)
Небо голубое, а трава … (зеленая = 0; неправильный ответ = -4
Черешни, груши, сливы, яблоки – это что? (фрукты = 1; неправильный ответ = -1)

Слайд 15

Степень психосоциальной зрелости (кругозор)
1. Назови свои фамилию, имя, отчество. 2. Назови фамилию,

имя, отчество папы, мамы. 3. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей? 4. У тебя есть брат, сестра? Кто старше? 5. Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года? 6. Сейчас утро или вечер (день или утро)? 7. Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь – утром или днем? 8. Что бывает раньше – обед или ужин? 9. Где ты живешь? Назови свой домашний адрес. 10. Кем работает твой папа, твоя мама?

Слайд 16

11. Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента (платье, карандаш) 12. Какое

сейчас время года – зима, весна, лето или осень? Почему ты так считаешь? 13. Когда можно кататься на санках – зимой или летом? 14. Почему снег бывает зимой, а не летом? 15. Что делает почтальон, врач, учитель? 16. Зачем в школе нужна парта, звонок? 17. Ты хочешь пойти в школу? 18. Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши, нос? 19. Каких животных ты знаешь? 20. Каких птиц ты знаешь? 21. Кто больше – корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у петуха или у собаки? 22. Что больше: 8 или 5; 7 или 3? Посчитай от трех до шести, от девяти до двух. 23. Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?

Слайд 17

Результаты
За правильный ответ на все подвопросы одного пункта ребенок получает

1 балл (за исключением контрольных). На правильные, но неполные ответы на подвопросы ребенок получает 0,5 балла. Например, правильные ответы: “Папа работает инженером”, “У собаки лап больше, чем у петуха”; неполные ответы: “Мама Таня”, “Папа работает на работе”.

Слайд 18

Контрольные задания - вопросы 5, 8, 15, 22
№ 5 – ребенок

может вычислить, сколько ему лет — 1 балл, называет год с учетом месяцев – 3 балла. № 8 – за полный домашний адрес с названием города — 2 балла, неполный – 1 балл. № 15 – за каждое правильно указанное применение школьной атрибутики – 1 балл. № 22 – за правильный ответ — 2 балла. № 16 оценивается совместно с №15 и № 22. Если в № 15 ребенок набрал 3 балла, и в №16 – положительный ответ, то считается, что у него положительная мотивация к обучению в школе.

Слайд 19

Оценка результатов
ребенок получил 24-29 баллов, он считается школьно-зрелым, ребенок получил 20-24 баллов –

средне-зрелым, ребенок получил 15-20 баллов – низкий уровень психосоциальной зрелости.

Слайд 20

Тесты интеллекта
Найди отличия
Исключи лишнее
Чего не хватает?
Запомни 10 слов
Классификация
Рассказ по картинкам

Слайд 21

Беседа о школе (несколько) Т.А. Нежнова
Детям выдаются листы бумаги с пятью парами

геометрических фигур, которые обозначают пары школ.
Экспериментатор просит детей отмечать на листе бумаги те, школы, которые ему нравятся. Зачитывает попарно их характеристики.

Слайд 22

Тест «Домик» Н.И. Гуткина

Слайд 23

Перерисовать домик
Перед выполнением задания, необходимо уточнить, что пользоваться ластиком запрещено, и,

если будут сделаны неверные, по его мнению, штрихи, то исправления вносятся поверх рисунка.
Обратите внимание на то, как часто ребенок сверяется с образцом в процессе и по окончанию работы, а также на скорость выполнения и сосредоточенность на задании.
Важно также, левой или правой рукой пишет ребенок, задает ли вопросы.
По завершении поинтересуйтесь, верно ли все выполнено.
Если будут делаться поправки, это также фиксируется.

Слайд 24

Интерпретация результатов
4 балла: отсутствие какой-либо детали, включая штриховку; 3 балла: за каждое

увеличение более, чем в 2 раза, любого элемента рисунка; 2 балла: любая неверно изображенная деталь. Оценивается не каждая линия в отдельности, а деталь целиком: дым, забор (причем, каждая его сторона), штриховка крыши, окно, труба. Количество линий при штриховке или, к примеру, колец дыма, значения не имеют. 1 балл: неверное изображение детали в пространстве; отклонение прямых линий больше, чем на 30°; каждый разрыв линий в том месте, где они должны быть соединены; каждое залезание за контур.

Слайд 25

Заключение – по возрасту!
10-летний ребенок, набравший даже 1 балл, имеет отставание

в развитии,
5-летний, набравший 3-4 балла, считается нормально развитым.

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Оценка результатов
4 балла – точное воспроизведение узора (неровность линии, «грязь» не учитываются);
3

балла – воспроизведение, содержащее ошибку в одной линии;
2 балла – воспроизведение, содержащее несколько ошибок;
1 балл – воспроизведение, в котором имеется лишь сходство отдельных элементов с узором;
0 баллов– отсутствие сходства.

Слайд 29

Оценка результатов
Результаты выполнения тренировочного узора не оцениваются. В основных узорах отдельно оценивается выполнение

диктанта и самостоятельное рисование.
Общая оценка – сумма макс и миним за 3 попытки по каждому варианту.

Диагностика готовности

Содержание

Готовность к обучениюСистема взаимосвязанных качеств личности дошкольникаЛ.И. БожовичА.В. ЗапорожецН.И. ГуткинаЛ.А. ВенгерА.Л.

Основной критерии «внутренняя позиция школьника»= познавательная потребность + потребность в общении

Компоненты готовностиФизическаявес, рост, объем груди,состояние моторики, зрения, слуха, общее состояние здоровья.Психологическая

Диагностика Физиологические и медицинские параметрыУмственное развитие (тесты, рисунки)Мотивация (рисунки, беседа)Произвольность (графический

Тест Керна-ЙерасикаСрисовывание письменных буквСрисовывание группы точекРисование мужской фигурыкак индивидуально,так и в

Определяет школьную зрелость Тонкая моторика,Координация зрения и движения,Интеллект общий,Подражание образцу.

Результаты 3-6 баллов – высокий уровень готовности к школе;7-12 баллов –

Опросник. Последняя часть теста Керн-Йирасик (Керн-Юрасик) Выявляет общий уровень мышления, кругозор,

Вопросы – 20 шт.Какое животное больше – лошадь или собака? (лошадь =

Степень психосоциальной зрелости (кругозор)1. Назови свои фамилию, имя, отчество. 2. Назови фамилию,

11. Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента (платье, карандаш) 12. Какое

Результаты За правильный ответ на все подвопросы одного пункта ребенок получает

Контрольные задания - вопросы 5, 8, 15, 22№ 5 – ребенок

Оценка результатовребенок получил 24-29 баллов, он считается школьно-зрелым, ребенок получил 20-24 баллов –

Тесты интеллектаНайди отличияИсключи лишнееЧего не хватает?Запомни 10 слов КлассификацияРассказ по картинкам

Беседа о школе (несколько) Т.А. НежноваДетям выдаются листы бумаги с пятью парами