Формирование личности

Август 4, 2022

Главная
Психология
Формирование личности

Содержание

2. И однажды родился на планете я… Как ты встретишь меня, МИР. Каким стану я?
3. Я расту, всё время тружусь: учусь, чувствую, мыслю - как умею…
4. И вот однажды задумываюсь о своём будущем… Кем я стану? Какой Я? Для чего живу? Может,
5. Какую мелодию в своей жизни и в жизни людей сыграю? Светлую, добрую или нет…
6. В какой дальний Путь отправлюсь со своими друзьями, к какой Мечте буду стремиться…
7. Смогу ли быть таким же смелым и сильным Духом, как солдаты Великой Отечественной войны
8. Смогу ли я защитить свою Родину…
9. Смогу ли прийти на помощь тем, кто просит помощи…
10. Смогу ли научиться любить и ждать…
11. Смогу ли взмыть как птица в небо, свободно расправив крылья…
12. Я родился! Как капелька в огромном море…
13. Моя семья окружает меня своей заботой и любовью. Я радуюсь, когда со мной говорят, улыбаются мне,
14. Мне уже 3 года! Работаю над собой ,собираюсь в детский сад. Я уже многое умею и
15. К 7 годам со мной опять нелегко…Я перехожу от игрушек к учебным занятиям. Стараюсь понимать других,
16. Школа Сложный подростковый возраст от 11-12 до 14-15 лет. Формируется характер, убеждения, принципы. Отвечаешь для себя
17. Колледж, ВУЗ Работа • Юность (ранняя юность: 16-17, юность: 18-23 года) Формирование МИРОВОЗЗРЕНИЯ (складывается картина мира;
18. Пройдя такой сложный Путь в постоянном взаимодействии друг с другом, переживая, совершенствуя себя, мы становимся Личностью.
19. Формирование личности От того, какими мы станем, зависит и будущее нашей страны. И планеты…Не забывайте, что
21. Скачать презентацию

Слайд 2

И однажды родился на планете я…
Как ты встретишь меня, МИР. Каким

стану я?

Слайд 3

Я расту, всё время тружусь: учусь, чувствую, мыслю - как умею…

Слайд 4

И вот однажды задумываюсь о своём будущем…
Кем я стану?
Какой

Я?
Для чего живу?
Может, буду смелым капитаном и поведу за собой к новым открытиям…
или стану учёным и спасу людей от тяжелых болезней…
Да, много вопросов…

Слайд 5

Какую мелодию в своей жизни и в жизни людей сыграю? Светлую,

добрую или нет…

Слайд 6

В какой дальний Путь отправлюсь со своими друзьями, к какой Мечте

буду стремиться…

Слайд 7

Смогу ли быть таким же смелым и сильным Духом, как солдаты

Великой Отечественной войны

Слайд 8

Смогу ли я защитить свою
Родину…

Слайд 9

Смогу ли прийти на помощь тем, кто просит помощи…

Слайд 10

Смогу ли научиться любить
и ждать…

Слайд 11

Смогу ли взмыть как птица в небо, свободно расправив крылья…

Слайд 12

Я родился!
Как капелька в огромном море…

Слайд 13

Моя семья окружает меня своей
заботой и любовью.
Я радуюсь, когда

со мной говорят, улыбаются мне, играют.
Но… к концу года меня не устраивает положение куклы, которую кормят, пеленают, дают игрушки, когда хотят.
Я начинаю ходить и активно познавать мир. Я уже человек, со своими желаниями, чувствами, эмоциями, просто не умею ещё выразить это. Я стремлюсь быть самостоятельным. Дайте мне эту самостоятельность…

Моя семья

Слайд 14

Мне уже 3 года!
Работаю над собой ,собираюсь в детский сад.

Я уже многое умею и требую относиться ко мне, как к большому. « Я сам! Не хочу!» Такие слова теперь я говорю очень часто, ведь я впервые осознал себя как личность. Если мне не удастся убедить самого себя в самостоятельности и независимости, в будущей жизни мне будет чрезвычайно трудно. Мои взаимоотношения со взрослыми поднимаются на качественно новый уровень.

Детский сад

Слайд 15

К 7 годам
со мной опять нелегко…Я перехожу от игрушек к учебным

занятиям. Стараюсь понимать других, налаживать контакты со сверстниками и взрослыми. Мечтаю о школе, учусь собирать портфель, хочу учиться, больше знать. Я уже ученик, а не воспитанник детского сада. Не относитесь ко мне, как к маленькому.

Детский сад, начальная школа

Слайд 16

Школа
Сложный подростковый возраст от 11-12 до 14-15 лет.
Формируется характер, убеждения, принципы.

Отвечаешь для себя на вопросы, как поступить в разных ситуациях: что хорошо, что плохо. Взвешиваешь на внутренних весах свои и чужие поступки. Даешь оценку им, складываешь полученный опыт в свои убеждения…
«Бурные страсти волнуют юные сердца…Обостряется чуткость ко всему героическому, романтическому, необычному». Идет поиск самого себя. Подростку хочется быть Личностью.

Слайд 17

Колледж, ВУЗ
Работа
• Юность (ранняя юность: 16-17, юность: 18-23 года)
Формирование

МИРОВОЗЗРЕНИЯ (складывается картина мира; ясные, устойчивые убеждения).
Главный вопрос: что значу я в этом мире!
Поиск своего жизненного пути. Дороги, которые здесь выбираем, очень во многом определяют последующую жизнь.
• Устройство на работу
Долг и ответственность за выполнение своей работы, от которой может зависеть жизнь людей и страны в целом.

Слайд 18

Пройдя такой сложный Путь в постоянном взаимодействии друг с

другом, переживая, совершенствуя себя, мы становимся Личностью.
Приобретаем в процессе Пути уникальность и неповторимость.
Это уже индивидуальность – вершина развития личности, то, что нас отличает друг от друга (характер, поступки, способности…)
Есть и яркие индивидуальности: великие полководцы, ученые, поэты, художники… Мы все их знаем…

Индивидуальность

Постоянное движение

Слайд 19

Формирование личности

От того, какими мы станем, зависит и будущее

нашей страны. И планеты…Не забывайте, что каждый из нас капля, но вместе мы – море.
И бурное оно будет или спокойное и доброе зависит только от нас. Давайте постараемся бережно относиться к мелодии Жизни и не выбирать одни ударные инструменты. Выбирайте скрипку… чувствуйте сердца друг друга…

Планета Земля

Россия