Применение нейропсихологических методик в рамках детско-родительского клуба Музыка мозга

растёт.
Все чаще встречаются проблемы с низкой моторикой, рассеянностью и невнимательностью, сниженным или повышенным мышечным тонусом, гиперактивностью, неловкость и неуклюжесть и др..
Человеческий мозг – это сложнейший механизм, который требует специальной подготовки для нормального функционирования. С раннего детства необходимо принять меры по его совершенствованию. Правое и левое полушария выполняют собственные, специфические функции, а потому различаются и методики их развития. Особенно важны упражнения по согласованию их работы.

новое всю жизнь.
А.Бреан “Музыка и мозг”

развитие.
Межполушарное взаимодействие - это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему.
Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного поушария в другое.

если жидкости в организме недостаточно, то и реакции мозга замедляются.
Если чувствуете усталость – выпейте стакан воды.

техники, могут предотвратить трудности обучения у дошкольников.
Цель: повысить уровень осведомленности родителей в вопросах функционирования психических процессов, работы головного мозга и его влиянии на дальнейшее обучение ребенка в школьном образовательном учреждении, а также наглядно продемонстрировать и обучить методикам нейропсихологического подхода.
Ожидаемые результаты:
- осведомленность родителей в вопросах функционирования психических процессов;
-включение родителей в процесс совместного полезного и развивающего времяпрепровождения с ребенком;
-получение и практическое применение родителем инструментов для индивидуальных занятий с ребенком в домашних условиях с целью дальнейшего успешного школьного обучения;
- тренировка психических функций ребенка в ходе регулярного выполнения упражнений.

себя телесные, дыхательные,
глазодвигательные, массаж и самомассаж, упражнения для развития мелкой моторики, тактильно-зрительно-моторные, графомоторные,
двигательные упражнения на растяжки.
Групповые занятия проводятся 1 раз в 2 месяца с родителями детей средних групп.
Участники: родители, дети средней группы (4-5 лет)
МБДОУ Детский сад №169
Ведущие программы: педагог-психолог и логопед.
Сроки реализации: 2021-2022 учебный год

шарик для пинг-понга. Задача играющих – «задуть» шарик в ворота соперника. При этом дуть нужно одновременно.
Как пахнет цветок. Взрослый кладет перед сидящим на стуле малышом изображение или игрушку в виде цветка, предлагая его понюхать: сделать медленный глубокий вдох через нос (с закрытым ртом) и шумно выдохнуть открытым ртом. Повторить до 5 раз.
Двигательные упражнения
Хлопки. На хлопок взрослого ребенок начинает двигаться (ходить, бегать, прыгать). На следующий хлопок – должен замереть. Услышав хлопок снова – возобновить движение и т. д. Закончится игра, когда взрослый начнет считать до 10. На счет 10 ребенку нужно успокоиться, тихонько пройти и сесть на место.

уши немного назад, расправляя их. Начните с верхнего края уха и, массируя их, спускайтесь постепенно вниз, до кончиков мочки уха. Повторяйте упражнение не менее трёх раз.

разверните пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой. После этого одновременно смените положение правой и левой рук. Повторить 6-8 раз.