Профилактика зависимого поведения

Август 22, 2022

Главная
Психология
Профилактика зависимого поведения

Содержание

2. Актуальность. В последнее время в нашей стране возросло количество социально неблагополучных семей. К ним можно отнести:
3. По результатам проведенных исследований под воздействием аддикций чаще всего оказываются несовершеннолетние от 11 до 17 лет.
4. Аддиктивное поведение.- (в переводе с английского addiction – склонность, пагубная привычка)- один из типов девиантного (отклоняющегося)
5. Виды аддиктивного поведения подростков: 1. Употребление алкоголя, никотина. 2. Употребление веществ, изменяющих психическое состояние, включая наркотики,
6. Особенности аддиктивной личности: Любая зависимость формируется преимущественно в подростковом возрасте у лиц, с выраженной тенденцией к:
7. Факторы, приводящие к риску употребления ПАВ среди подростков. 1. Экономическое, социальное неблагополучие; 2. Неблагоприятное окружение и
8. Причины употребления ПАВ: Неспособность подростка к продуктивному выходу из ситуации. Наличие психотравмирующей ситуации, из которой подросток
9. Этапы формирования зависимого поведения: 1 этап- первых проб. 2 этап поиска- формирования зависимого поведения. 3 этап
10. Организация работы по профилактике аддиктивного поведения учащихся Основными задачами в целях профилактики аддиктивного поведения являются: 1.
11. Основные методы и формы работы применяемые по профилактике предупреждения аддиктивного поведения у учащихся. 1. Формирование социальных
12. 10.Лекции-беседы с учащимися «Наркомания и школьники». 11.Стендовая презентация. 12.Групповая работа с учащимися мозговой штурм «Зачем люди
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность.
В последнее время в нашей стране возросло количество социально неблагополучных семей.

К ним можно отнести: семьи с ограниченными социальными ресурсами, с нарушенной структурой, с девиантным и аддиктивным поведением, педагогически некомпетентные. Такие семьи, относящиеся к группе риска, не способны осуществлять свои основные функции, что влияет на успешность социализации и целостное развитие ребенка.

Слайд 3

По результатам проведенных исследований под воздействием аддикций чаще всего оказываются несовершеннолетние

от 11 до 17 лет. Различные опьяняющие вещества хотя бы раз пробовали 85% подростков.

Слайд 4

Аддиктивное поведение.- (в переводе с английского addiction – склонность, пагубная привычка)-

один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций.

Слайд 5

Виды аддиктивного поведения подростков:
1. Употребление алкоголя, никотина.
2. Употребление веществ, изменяющих психическое состояние,

включая наркотики, лекарства, различные яды.
3. Участие в азартных играх, включая компьютерные.
4. Сексуальное аддиктивное поведение.
5. Переедание или голодание.
6. Телевизор, длительное прослушивание музыки, главным образом, основанной на низкочастотных ритмах.
7. Религия, сектантство.
8. Нездоровое увлечение литературой в стиле «фэнтези».

Слайд 6

Особенности аддиктивной личности:
Любая зависимость формируется преимущественно в подростковом возрасте у лиц,

с выраженной тенденцией к:
Самоутверждению и немедленному выполнению своих претензий.
Сниженной способностью к длительной целенаправленной деятельности;
Демонстративному проявлению чувств, подражанию и лжи.
Сниженной самооценке, способностей к совладанию со стрессом и саморегуляции.
Склонностью к избыточному фантазированию.

Слайд 7

Факторы, приводящие к риску употребления ПАВ среди подростков.
1. Экономическое, социальное неблагополучие;
2.

Неблагоприятное окружение и общественная необустроенность;
3. Частые перемены места жительства;
4. Доступность алкоголя и наркотиков;
5. Семейная предрасположенность;
6. Неумелость и непоследовательность в воспитании;
7. Склонность к антисоциальному поведению и гиперактивности;
8.Неуспеваемость, отсутствие желания продолжать обучение в школе.
9. Протест и риск в подростковом возрасте.
10.Общение с пьющими и употребляющими наркотики сверстниками.
11. Положительное отношение к алкоголю и наркотикам
12.СМИ (реклама)

Слайд 8

Причины употребления ПАВ:
Неспособность подростка к продуктивному выходу из ситуации.
Наличие психотравмирующей ситуации,

из которой подросток не находит конструктивного выхода.
Подросток оказывается беспомощным перед захлёстывающими его отрицательными состояниями.

Слайд 9

Этапы формирования зависимого поведения:
1 этап- первых проб.
2 этап поиска- формирования зависимого

поведения.
3 этап групповой психической зависимости.

Слайд 10

Организация работы по профилактике аддиктивного поведения учащихся
Основными задачами в целях профилактики

аддиктивного поведения являются:
1. Выявление (диагностика) лидеров, ведущих девиантный образ жизни, включение их в тренинговые группы.
2. Стимулирование создания молодежных объединений, участники которых ведут здоровый образ жизни.
3. Психологическое информирование родителей о механизмах становления девиантных и аддиктивных форм поведения.
4. Формирование у родителей навыков эффективного взаимодействия с детьми по предотвращению конфликтных ситуаций друг с другом.
5. Систематическое обучение учащихся (начиная с младшего школьного возраста) навыкам критического восприятия информации тенденциозного характера, прямо или косвенно пропагандирующие девиантный образ жизни.

Слайд 11

Основные методы и формы работы применяемые по профилактике предупреждения аддиктивного поведения

у учащихся.

1. Формирование социальных паспортов класса.
2. Ранняя профилактика детей группы «риска» ( заполняется классным руководителем матрица, карта наблюдения на учащегося, акт ЖБУ).
3. Работа Совета профилактики
4.Диагностика («Отношение учащихся к курению», анкета, направленная на изучение характера отношения подростков к наркомании.)
5.Проведение ролевых игр, которые помогают противостоять уговорам «Умей сказать: нет», « Примерка социальных ролей».
6.Акции, проводимые в школе: «Красная лента», «Мы против курения».
7.Конкурс рисунков «Спорт-альтернатива вредным привычкам 5-11 кл»
8.Организация родительских лекториев по параллелям «Профилактика саморазрушительного поведения».
9.Проведение классных часов «Мы за жизнь» по параллелям 5-12 кл.

Слайд 12

10.Лекции-беседы с учащимися «Наркомания и школьники».
11.Стендовая презентация.
12.Групповая работа с учащимися

мозговой штурм «Зачем люди употребляют наркотики и алкоголь».
13.Просмотр с учащимися видеофильмов о последствиях алкогольной и наркотической зависимости.
15. Проведение тренингов (формирования жизненных навыков (формируются умения общаться, поддерживать дружеские связи и конструктивно разрешать конфликты).

Профилактика зависимого поведения

Содержание

Актуальность. В последнее время в нашей стране возросло количество социально неблагополучных семей.

По результатам проведенных исследований под воздействием аддикций чаще всего оказываются несовершеннолетние

Аддиктивное поведение.- (в переводе с английского addiction – склонность, пагубная привычка)-

Виды аддиктивного поведения подростков: 1. Употребление алкоголя, никотина.2. Употребление веществ, изменяющих психическое состояние,

Особенности аддиктивной личности: Любая зависимость формируется преимущественно в подростковом возрасте у лиц,

Факторы, приводящие к риску употребления ПАВ среди подростков. 1. Экономическое, социальное неблагополучие;2.

Причины употребления ПАВ: Неспособность подростка к продуктивному выходу из ситуации.Наличие психотравмирующей ситуации,

Этапы формирования зависимого поведения: 1 этап- первых проб.2 этап поиска- формирования зависимого

Организация работы по профилактике аддиктивного поведения учащихсяОсновными задачами в целях профилактики